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MAITRISE DE LA LANGUE - ORL

Grammaire Conjugaison Orthographe Vocabulaire

P Définir une phrase : Caractériser le verbe : Travail à partir de l’échelle Utiliser un dictionnaire
é - Connaître la structure de la phrase - Identifier le temps d’une Dubois-Debuisse et - connaître l’alphabet
r (majuscules, point, sens) phrase (passé/présent/futur) apprentissage de mots - ranger des mots dans l’ordre
i - La ponctuation à l’aide du verbe et invariables alphabétique
o - Identifier les phrases d’un texte d’indicateurs de temps
d - identifier 2 types de phrases Connaître la correspondance
e (interrogatives/ exclamatives) régulière entre graphème et
- identifier les différentes formes de phonème pour les sons:
1 phrases (affirmative/négative) - [o] « o, au, eau »
- [i] « i,y »
- [t] / [d]
P Les constituants du GN : Caractériser le verbe : - [p] / [b] Utiliser un dictionnaire :
é - identifier le groupe nominal dans - Identifier le temps d’une - [m] / [n] - ranger des mots dans l’ordre
r une phrase (D + N) phrase (passé/présent/futur) - Les voyelles alphabétique
i - Identifier les déterminants à l’aide du verbe et - ou, oi, on - chercher des mots dans le
o (genre/nombre) d’indicateurs de temps - la lettre « c » dictionnaire
d - Identifier les noms (genre/ nombre) - Repérer le verbe dans une - an/en
e - distinguer noms propres/ noms phrase et savoir qu’il peut - la lettre « g » les différents sens d’un mot
communs être conjugué - le a : au, ai, an/am, ain/aim
2 - Donner l’infinitif du verbe - [f] / [v] Les synonymes
L’article : commencer à repérer les articles - la lettre « s »
élidés (l’) et contractés ( du, au, aux) Les pronoms de conjugaison - [k] / [g]
- [ ]/[ ]
- [ ] « gn »
P Remplacer un groupe nominal par un Caractériser le verbe : - la lettre « h »
Utiliser un dictionnaire :
é pronom. (révisions) - pl/bl ; cl/gl ; fl
- chercher des mots dans le
r - il/ils ou elle/elles - Repérer le verbe dans une dictionnaire
- pr/br ; cr/gr ; tr/dr ; fr/vr
i - nous, vous phrase
- la lettre « x »
o - Donner l’infinitif du verbe Les contraires
- Syllabes inversées (1) et (2)
d Révisions sur le groupe nominal - Pour un adjectif ou un verbe
- tion → [sjô], [tjo] tie → [si],
e d’action
[ti]
- Enchaînements de consonnes
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: sc, sp, st, ct, pt
P Les constituants du GN : Connaître la conjugaison des - oin / ain, ein Utiliser un dictionnaire :
é - former le féminin d’un nom verbes au présent de l’indicatif - ain/ian ; ein/ien oin/ion - chercher des mots dans le
r - former le pluriel d’un nom et - des auxiliaires être et avoir - Accentuation de la lettre e dictionnaire
i l’accorder avec son déterminant - des verbes du 1er groupe - Le e devant une consonne
o - de quelques verbes du 3ème - [e] / [ ϵ ] Regrouper des mots par famille
d groupe (faire, aller, - La lettre « y
e vouloir, dire) - [ij] ill(e), [œj] , euil,
euill( e)
4 - [aj] -> ail, aill(e), [uj] -> ouil,
ouill(e)
P Les constituants du GN : l’adjectif Connaitre la conjugaison des - Les mots qui se terminent en Utiliser un dictionnaire :
é - Identifier les adjectifs verbes du 1er groupe –eur, oeur - chercher des mots dans le
r - Accorder l’adjectif avec son nom dictionnaire
i - identifier le groupe nominal dans - Au futur Connaître et appliquer la règle
o une phrase (D + N+ Adj) - Au passé composé du m devant les lettres m,p et b Repérer et utiliser des suffixes et
d . des préfixes
e Les constituants de la phrase : Utiliser correctement les
- Identifier le GN et le GV homophones grammaticaux
5 - accorder le verbe avec son GN - à/ a
- et/ est
Approche de l’adverbe : - on/ ont
Modifier le sens d’un verbe en ajoutant un - son/ sont
adverbe