Artículos científicos de los últimos 10 años. 4 en castellano o 2 en inglés.

Hay dos grupos.

Grupo. 2

1. Constructivismo. El aprendizaje se construye a partir e aprendizajes previos que reformula,

incorpora elementos, etc… (marta)
Corriente psicológica, paradigma que entiende que el aprendiz es un agente activo de su
propio conocimiento. (crear hipótesis). El conocimiento se construye de conocimientos
previos que procesan y reformulan incorporando nuevos elementos.
2. Cambio conceptual. Cambio de conceptos. Aproximarse al proceso por el cual los seres
humanos modifican las teorías que tienen sobre el mundo. Alude a la modificación de
conjuntos y conceptos. Ej: el cambio de actitudes influye en un cambio conceptual. Ser
racista y luego no serlo hace un cambio conceptual y un cambio de conceptos más global.
3. Conductismo y modificación de conducta. Explorar este modelo teórico. Explicar como se
comporta el humano y que elementos pueden ponerse en marcha para que funcione.
4. Desarrollo cognitivo. Que procesos mentales, cognitivos en esta etapa (6-12) procesos
psico. Fundamentales.
5. Zona de desarrollo próximo y andamiaje. Abordar dos conceptos que son centrales en la
teoría psociocultural de mikoski, mokotski o como sea. Cuál es el potencial aprendizaje de
los niños y como se establecen y se retiran las ayudas necesarias para que se produzca ese
aprendizaje.
6. Desarrollo sexual. Que elementos están es esta etapa para este tema, valores, elementos…
7. Estilos de apego. Explorar los vínculos que los seres humanos establecen con las figuras de
cuidado de referencia. No siempre tiene por que ser la madre.
8. Atribuciones causales. Explorar como los seres humanos explicamos el mundo, las razones
que damos a as vivencias. “no voy a aprobar, porque es difícil, no me cae bien, tengo un
año malo” las atribuciones son para una misma causa