UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI

FACULTAD DE INGENIERIA DE SISTEMAS Y DE INGENIERIA CIVIL

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

I. DATOS GENERALES

1.1. CURSO : RESPONSABILIDAD SOCIAL I

1.2. CODIGO : EERSO16
1.3. PRE-REQUISITO : 120 créditos aprobados
1.4. CREDITOS : 03
1.5. HORAS SEMANALES
HORAS TEORICAS : 02
HORAS PRÁCTICAS : 02
TOTAL DE HORAS : 04
1.6. CARÁCTER DE LA ASIGNATURA : OBLIGATORIO
1.7. DURACION (en semanas) : 17
1.8. AÑO ACADEMICO : 2017
1.9. SEMESTRE ACADEMICO : I
1.10. CICLO : V
1.11. AREA DE FORMACION : Tecnología Básica
1.12. DEPARTAMENTO ACADEMICO : Ingeniería Civil
1.13. DOCENTE RESPONSABLE : Dr. Fernando Rafael Lean

II. SUMILLA

La asignatura de responsabilidad social es de tipo de estudio general, es obligatoria y

de naturaleza teórica. El curso introduce a el/la alumno/a en la discusión sobre la
racionalidad y las valoraciones propias del desarrollo humano sostenible.

Orienta al desarrollo de habilidades en la gestión acciones de compromiso social en el

desarrollo de proyectos de responsabilidad social, en la adecuación al entorno y
protección del ambiente para generar cambios de comportamientos, en el campo de
acción de su profesión promoviendo la ciudadanía responsable, la Investigación,
desarrollo e innovación , empleando las tecnologías de la información y comunicación.
Compromete el desarrollo de la mejora continua, trabajo en equipo.
III. COMPETENCIA GENERAL

Gestiona acciones de compromiso social en el desarrollo de proyectos de

responsabilidad social, en la adecuación al entorno y protección del ambiente para
generar cambios de comportamientos, en el campo de acción de su profesión
promoviendo la ciudadanía responsable, la Investigación, desarrollo e innovación
(I+D+i), empleando las tecnologías de la información y comunicación.
Compromete el desarrollo de la mejora continua, trabajo en equipo y uso de las TIC.

IV. PROGRAMACION DE CONTENIDOS.

PRIMERA UNIDAD DIDACTICA
1. DURACIÓN : 3 semanas
2. COMPETENCIA ESPECÍFICA : Estudia los conceptos básicos de la
responsabilidad social en el diseño,
ejecución y post evaluación de obras de
ingeniería, determinando los factores de
éxito y fracaso de dichos proyectos.
3. CONTENIDOS PROGRAMADOS POR CAPITULOS O COMPETENCIAS
CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS ACTITUDINALES

Plantea preguntas al
final de las
Descripción del proceso Elabora un resumen y expone las exposiciones.
histórico de la conformación diferencias entre capitalismo y
de la modernidad y el Muestra interés y
capitalismo y los conceptos desarrollo. capacidad de análisis
de desarrollo
para resolver los casos
propuestos.

Trabaja en equipo con

Análisis de las nociones de
desarrollo y sus supuestos.
Aplica la metodología eficaz en
casos prácticos.
responsabilidad siendo
proactivo.
Muestra su capacidad
de análisis para resolver
casos prácticos.
 SEGUNDA UNIDAD DIDACTICA
1. DURACIÓN : 6 semanas
2. COMPETENCIA ESPECÍFICA : Conoce y aplica los conocimientos,
herramientas en el desarrollo de
empresas del sector construcción.
3. CONTENIDOS PROGRAMADOS POR CAPITULOS O COMPETENCIAS
CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS ACTITUDINALES

Analiza desarrollo y Participa con

Síntesis de las principales evolución de empresas del responsabilidad,
corrientes de desarrollo sector construcción. interés y liderazgo..

Participa con
Elabora resumen de
Presentación de los responsabilidad,
indicadores para medir
principales indicadores para interés y enfoque
desarrollo de empresas bar
medir el desarrollo humano analítico.

EXAMEN PARCIAL

TERCERA UNIDAD DIDACTICA

1. DURACIÓN : 4 semanas
2. COMPETENCIA ESPECÍFICA : Integra el sentido de los desafíos
globales del desarrollo humano
sostenible y concibe la gestión
socialmente responsable de las
organizaciones como un medio apropiado
para lograr una mejora continua de la
sociedad hacia dicho desarrollo..
3. CONTENIDOS PROGRAMADOS POR CAPITULOS O COMPETENCIAS
CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS ACTITUDINALES

Elabora un resumen y expone Trabaja en equipo con

Objetivos del Desarrollo sobre principales empresas del responsabilidad siendo
Sostenible (ODS), entre otros sector en la localidad proactivo.

Participa con asiduidad

Elabora resumen sobre
Evolución histórica del y responsabilidad en el
concepto de responsabilidad responsabilidad social de
trabajo individual y en
social empresas del sector
equipo.
 CUARTA UNIDAD DIDACTICA
1. DURACIÓN : 3 semanas
2. COMPETENCIA ESPECÍFICA : Conoce y aplica los principios básicos de
las áreas del conocimiento de
responsabilidad social bajo los
estándares globales del PMI®.
3. CONTENIDOS PROGRAMADOS POR CAPITULOS O COMPETENCIAS
CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS ACTITUDINALES

Primeros modelos de RS: Elabora un resumen y expone Trabaja en equipo con

Modelo de Sethi, Pirámide de sobre principales empresas del responsabilidad siendo
Carroll sector en la localidad proactivo.

Participa con asiduidad

Elabora resumen sobre
Conceptos y tendencias y responsabilidad en el
responsabilidad social de
actuales de RS: ISO 26000 y trabajo individual y en
empresas del sector
Perú 2021 equipo.

EXAMEN FINAL

V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

PRIMERA UNIDAD DIDACTICA

FECHA TEMA ACTIVIDAD RESPONSABLE

 Estudio de casos de
responsabilidad social- trabajo
Semana Presentación de los
grupal de proyección social.
1 objetivos del curso
 Participación activa en clase

Modernidad, capitalismo y
desarrollo

― ¿Qué entender por

INGENIERO CIVIL
desarrollo?

Semana ― ¿Qué concepto  Ejemplos de capitalismo y FERNANDO

desarrollo en empresas locales RAFAEL LEAN
2 tenemos sobre
desarrollo? ¿Cómo

se ha desarrollado mi
país? ¿Cómo se ha

desarrollado mi ciudad?

Semana Primeras teorías del  Participación en clase

3 desarrollo
 SEGUNDA UNIDAD DIDACTICA
FECHA TEMA ACTIVIDAD RESPONSABLE

Semana -Enfoque de modernización

4
-Enfoque de dependencia.
 Participación activa en clase
-Enfoque de Globalización.

Semana Teorías contemporáneas del

5 desarrollo:

― Ambientalismo y
ecodesarrollo

― Enfoque de las necesidades  Participación activa en clase

básicas

Semana Desarrollo local, regional, a INGENIERO

6 escala humana CIVIL

― Desarrollo sostenible FERNANDO

RAFAEL LEAN
― Eco feminismo
 Participación activa en clase
― Post desarrollo

― Buen Vivir

― Decrecimiento

Semana Principales indicadores de

7 desarrollo humano:

― Objetivos de Desarrollo  Participación activa en clase.

Sostenible (ODS)

Semana Emergencia de
8 Responsabilidad Social ―
Proceso Histórico. Contexto
mundial y nacional. ― De la  Participación activa en clases
filantropía al valor
compartido
Semana
PRIMER EXAMEN PARCIAL
9
TERCERA UNIDAD DIDACTICA
FECHA TEMA ACTIVIDAD RESPONSABLE

¿Qué es responsabilidad social?

Semana
― Conceptos y tendencias
10  Participación activa en
clase

.
INGENIERO CIVIL
Semana El ámbito de influencia, los grupos de
 Participación activa en
11 interés. clase FERNANDO
RAFAEL LEAN
La intervención socialmente .
Semana responsable:
12  Foro de discusión de
filantropía e inversión social casos prácticos.
Semana Casos prácticos de intervención de
 Participación activa en
13 empresas socialmente responsables. clase

CUARTA UNIDAD DIDACTICA

FECHA TEMA ACTIVIDAD RESPONSABLE

Semana Principios de la
14 Responsabilidad Social.

― Rendición de cuentas
 Foro de análisis y discusión de
― Transparencia casos prácticos
― Comportamiento ético
INGENIERO CIVIL

Semana Respeto por los intereses de FERNANDO

los stakeholders RAFAEL LEAN
15  Foro de análisis y discusión de
casos prácticos de Proyectos.
― Respeto a la ley

Semana Respeto a las normas

Foro de análisis y discusión de
internacionales
16 casos prácticos de Proyectos.
― Respeto por los derechos
TRABAJO FINAL
humanos

Semana
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
17
 VI. CRONOGRAMA (VER ANEXO):
VI.1.1.1. Examen Parcial : Semana 09
VI.1.1.2. Examen Final : Semana 17
VI.1.1.3. Examen sustitutorio : Semana 17
VI.1.1.4. Fin de Ciclo : Semana 17

VII. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:

A fin de lograr un mejor desarrollo del aprendizaje, se emplearán permanentemente las
siguientes estrategias metodológicas:

a) Conferencia o clase magistral

b) Análisis de Casos prácticos
c) Investigación monográfica y documental, fichajes y ensayos.
d) Visualización de videos sobre los temas tratados
e) Foros de discusión
f) Prácticas individuales y trabajos grupales.
g) Evaluación y análisis de resultados.

VIII. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS:

El docente brindara información bibliográfica y complementaria de los casos prácticos

programados durante el desarrollo del curso.

Se contará en todo momento para las clases prácticas con el Laboratorio de cómputo,
donde se hará uso de los programas informáticos para la enseñanza de los métodos de
Programación, Planificación y Control de obras civiles. Laptop y Proyector multimedia
para las clases teóricas.

IX. INDICADORES, TECNICAS e INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Evaluación de Resultados
Sistema de Calificación: escala vigesimal (0-20)

Instrumento Sigla Peso

Promedio de Trabajo PT 1
Examen Parcial EP 1
Examen Final EF 1
El Trabajo final (TF) será promediado con las prácticas y no serán anulables. Como
parte final del curso se solicitará la presentación de un trabajo final sustentado de
acuerdo a la programación de los contenidos del curso “TF”, el cual será promediado
con el promedio de prácticas calificadas.

Promedios de prácticas calificadas (PC):

PC = (P1 + P2) / 2

Promedios de trabajos. (PT) y Participación en Foros (PF):

PT = (PC+TF+ PF)/3

Nota Final (NF)

La nota final resulta de aplicar la siguiente fórmula:

NF = (EP + EF + PT) /3

De acuerdo a directivas vigentes, la nota aprobatoria final es mayor igual a 10.50

REQUISITOS DE APROBACIÓN.
La Nota Final Aprobatoria es mayor o igual a 10,50. Se tomarán dos exámenes
parciales (EP y EF), el mismo que no podrá rendir aquel alumno que acumule 30%
de inasistencia.
En todo momento se tomará en consideración la participación activa del alumno en la
resolución de casos prácticos.
X. BIBLIOGRAFIA

 ACCIÓN RSE Convivencia Sustentable con la Comunidad: Guía Práctica para

Empresas. Setiembre, 2006.
 ALVARADO, A y Luna, P. Desarrollo y Responsabilidad Social Empresarial.
Cuadernos de Gestión No. 2. Lima: PUCP, 2015.
 AFL-CIO. Responsibility Outsourced: Social audits, Workplace Certification and
twenty years of failure to protect worker rights, 2013. Disponible en:
http://www.aflcio.org/content/download/77061/1902391/CSReport+FINAL.pdf
 ATEA, D. Manual de Herramientas para Incidir en responsabilidad Social: Una
Perspectiva desde la Sociedad Civil. Buenos Aires: Fundación GEOS, 2005.
 BECK, U. La sociedad del riesgo, Paídos, Ibérica, 1998.
 BRÚJULA Dossier: Responsabilidad Social, 16 (abril-julio 2008)
 CANESSA, G. y GARCIA, E. El ABC de la Responsabilidad Social Empresarial en
el Perú y en el Mundo. Lima: Perú 2021, 2005.
 Facultad de Gestión y Alta Dirección
 GES214– DESARROLLO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL Semestre 2017-1 7
 CARAVEDO, B. Responsabilidad Social de la Empresa. Un Eje para cambiar el
País. Lima: SASE ediciones, 1998
 CAROLL, A.B, “Corporate Social Responsibility”, en: Business and Society, vol. 38,
número 3, pp. 268-295, 1999.
 CARTA DE LA TIERRA Carta de la Tierra, 2000. Disponible en:
http://www.earthcharterinaction.org/contenido/pages/La-Carta-de-la-Tierra.html
 CASARES, J. “El nuevo paisaje del consumo”. En: Distribución y Consumo, Julio-
Agosto 2003, pp. 5-9
 CASULLO, N., R. FORSTER y A. KAUFMAN, Itinerarios de la modernidad,
Buenos Aires: EUDEBA, 1999.
 ETHOS Programa Latinoamericano de Responsabilidad
 Social Empresarial PLARSE: la Experiencia de un Programa por la RSE en
América Latina, ETHOS, Sao Paulo, 2012. Disponible en :
http://www3.ethos.org.br/wpcontent/uploads/2013/05/PublicaçaoPlarse_Espanhol_
Final_11Jan13.pdf

Dr. Fernando Rafael Lean

Profesor del Curso