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2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Evaluación y seguimiento
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 14/05/2018 26/05/2018
Competencia a desarrollar
El estudiante comprende el proceso para realizar diagnósticos
psicológicos.
Temáticas a desarrollar:
Evaluación, Diagnóstico e informe psicológico en contexto
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Analizar – reflexionar – toma de decisiones.
Actividades a desarrollar
Una vez han realizado la revisión del caso correspondiente, en grupo
harán un análisis del mismo de la siguiente manera:
Evaluar e identificar el caso.
Definir el problema.
Plantear hipótesis frente a causas del problema.
Presentar alternativas de solución y tomar decisiones.
Concluir.
Presentar referencias bibliográficas y de internet.
Entornos
para su Entorno colaborativo y entorno práctico.
desarrollo
Individuales:
El estudiante evalúa e identifica el caso. Define el
problema. Plantea hipótesis frente a causas del
problema. Presenta alternativas de solución y toma
decisiones. Construye conclusiones de manera
Productos argumentada.
a entregar Colaborativos:
por el Una vez han realizado la revisión del caso
estudiante correspondiente, en grupo harán un análisis del mismo
de la siguiente manera: Evaluar e identificar el caso.
Definir el problema. Plantear hipótesis frente a causas
del problema. Presentar alternativas de solución y tomar
decisiones. Concluir. Presentar referencias bibliográficas
y de internet.
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad
Roles a
desarrollar
La elección de roles es libre y sugiero que sea
por el
oportunidad para que cada uno de los integrantes
estudiante
logren la mejor experiencia, desde un ejercicio de
dentro del
liderazgo en el que asuma de manera autónoma.
grupo
colaborativo
Líder Comunicador: Responsable de la comunicación
entre el tutor y el equipo, como también de promover
activamente el trabajo en equipo, proponiendo
Roles y estrategias para la realización de los productos.
responsabili
dades para Relator: Responsable de la relatoría de todos los
la procesos en forma escrita. También es responsable por
producción recopilar y sistematizar la información a entregar al
de tutor.
entregables
por los Vigía del Tiempo: Controla el cronograma de tiempo
estudiantes establecido, y es responsable porque el equipo
desarrolle las diferentes actividades dentro del tiempo
pactado.
Dinamizador del proceso: Quien se preocupa por
verificar al interior del equipo que se estén asumiendo
las responsabilidades individuales y de grupo, propicia
que se mantenga el interés por la actividad y por último
cuestiona permanentemente al grupo para generar
puentes entre lo que ya se aprendió y lo que se está
aprendiendo.