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INTRODUCCIÓN
En muchas ocasiones el hombre necesita tener una representación del territorio en el que se
encuentra por el simple hecho de ubicarse o también querer edificar en algún terreno de esto
se encarga la Topografía.
La topografía es la ciencia que estudia los métodos necesarios para llegar a representar un
terreno con todos sus detalles naturales o creados por el hombre, así como el conocimiento y
manejo de los instrumentos que se precisan para tal fin.
El levantamiento realizado con wincha está dentro del marco de la planimetría, que es la parte
de la topografía que estudia el conjunto de métodos y procedimientos destinados a representar
la superficie del terreno como un plano horizontal sobre el cual se proyectan los detalles y
accidentes prescindiendo de las alturas. En el presente informe quiero dar a conocer un
levantamiento topográfico en el cual hemos utilizado la wincha y jalones, para ello realizamos
una medición de un terreno dentro del Campus Universitario de la Universidad Nacional
Autónoma de Chota, para tal efecto ocuparemos el método de triangulación y poligonal que
serán explicados en la introducción teórica del presente.
Detalles interesantes del terreno sobre una superficie plana (plano geometría),
II) objetivos
2.2. Objetivos específicos Realizar un levantamiento topográfico de un terreno limitado por una
poligonal. Determinar el área y perímetro total del terreno. Replantear los ángulos de la
poligonal trazada Realizar las correcciones de las medidas obtenidas en campo.
1. 5 IV. MARCO TEÓRICO.
4.4. PRECISIÓN: Hay imperfecciones en los aparatos y en el manejo de los mismos, por
tanto ninguna medida es exacta en topografía y es por eso que la naturaleza y magnitud
de los errores deben ser comprendidas para obtener buenos resultados. Las
equivocaciones son producidas por falta de cuidado, distracción o falta de
conocimiento. En la precisión de las medidas deben hacerse tan aproximadas como sea
necesario.
4.6. NOTAS DE CAMPO: Siempre deben tomarse en libretas especiales de registro, y con
toda claridad para no tener que pasarlas posteriormente, es decir, se toman en limpio;
deben incluirse la mayor cantidad de datos complementarios posibles para evitar malas
interpretaciones ya que es muy común que los dibujos los hagan diferentes personas
encargadas del trabajo de campo.
2. 4.7. ERRORES: Instrumentales Orígenes de los errores Personales Naturales Los errores
se dividen en dos clases: Sistemático: En condiciones de trabajo fijas en el campo son
constantes y del mismo signo y por tanto son acumulativos, por ejemplo: en medidas
7 de ángulos, en aparatos mal graduados o arrastre de graduaciones en el tránsito, cintas o
estadales mal graduadas, error por temperatura. Accidentales.- Se dan indiferentemente
en un sentido o en otro y por tanto puede ser que tengan signo positivo o negativo, por
ejemplo: en medidas de ángulos, lecturas de graduaciones, visuales descentradas de la
señal, en medidas de distancias, etc. Muchos de estos errores se eliminan por que se
compensan. El valor más probable de una cantidad medida varias, es el promedio de las
medidas tomadas o media aritmética, esto se aplica tanto en ángulos como en distancias y
desniveles. Las equivocaciones se evitan con la comprobación, los errores accidentales
solo se pueden reducir por medio de un mayor cuidado en las medidas y aumentando el
número de medidas. Los errores sistemáticos se pueden corregir aplicando correcciones a
las medidas cuando se conoce el error, o aplicando métodos sistemáticos en el trabajo de
campo para comprobarlos y contrarrestarlos.
1. Abiertos. El punto inicial y el final del itinerario no coinciden. Para que sea un itinerario
encuadrado, que tenga comprobación de los errores de cierre, deben conocerse las
coordenadas de los puntos inicial y final, así como los acimutes de las referencias de salida
y llegada.
2. Cerrado. El punto inicial y final del itinerario coinciden. Se debe conocer las coordenadas
del punto inicial de la poligonal, así como un acimut de una referencia. Los acimutes de las
referencias, tanto en los itinerarios abiertos como cerrados, se deben conocer por dos
motivos: el primero, para poder orientar todo el trabajo realizado, y el segundo, para poder
ver los errores cometidos en ángulo durante la observación del itinerario.
VI. PROCEDIMIENTO:
6.1. PROCEDIMIENTOS DE CAMPO Reconocimiento del lote de terreno a levantar, anotando los
detalles más importantes. Estacar una poligonal de apoyo y seleccionar una zona como área o
áreas adicionales. La poligonal de apoyo debe contener la mayor área de la parcela y el menor
número de lados posibles, es decir, debe adaptarse una figura geométrica a la figura real del
terreno. Medir cada lado de la poligonal con huincha y anotar los datos de linderos. En cada
vértice de la poligonal medir una cuerda; elegir el arco de radio unitario que determine a dicha
cuerda a partir del vértice (de 5m., 10m., etc.).
6.2. PROCEDIMIENTOS DE GABINETE Selección de la escala para la elaboración del plano.
Orientación de la figura del terreno en las dimensiones del papel. Trazado de la poligonal (uso
de AutoCAD). Si la figura de la poligonal no cierra, se tendrá un error de sierre lineal (Ec) cálculo
del error absoluto (Ea) y el error relativo (Er). Compensación grafica de la poligonal. Presentar
los detalles que contengan el terreno o los que pertenezcan a los linderos. Cálculo del área de
la poligonal de apoyo y el área adicional por las fórmulas geométricas correspondientes a cada
figura, así como, el cálculo del perímetro del terreno. Elaborar el informe técnico de acuerdo a
las indicaciones impartidas para esta primera práctica.
11 VIII. DISCUSIÓN DE RESULTADOS Los materiales que se utilizan para una práctica
topográfica de campo deben estar en buen estado ya que estos instrumentos son los
que facilitan los cálculos y las medidas. Para esta primera práctica de campo que fue
levantamiento topográfico con huincha y jalones, fue de gran ayuda para calcular los
ángulos de cada punto con wincha y la compensación de errores.
Jalones
Wincha
Estacas
Libreta topográfica
IV) métodos
V) resultados
VI) graficas
VII) bibliografía