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Ítem I. selección múltiple. Encierra con un círculo la alternativa correcta en cada caso. (1 pto c/u)
a. Solo I
b. I y II
c. I, II, III
d. Sólo IV
3. Modelo económico surgido a finales del siglo XX que proponía una liberación de la economía con una
intervención mínima del estado.
a. Neoliberalismo
b. Liberalismo
c. Socialismo
d. Comunismo
4. Sujetos toman conciencia de su condición histórica y pasan a actuar de manera consciente en su medio social.
Hablamos de:
a. Actores sociales
b. jóvenes universitarios
c. los jóvenes por la democracia
d. las naciones obreras
5. Conjunto de medidas tomadas por Gorvachov, con el fin de sacar de la crisis económica y social en que vivía la
U.R.S.S. Hablamos de:
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Historia y Ciencias Sociales
Profesor Marcia Fierro Ascencio
a. Perestroika
b. Guerra Fría
c. Mundo bipolar
d. Pobreza
6. Se considera como el símbolo de la división entre el bloque oriental soviético y el bloque occidental
democrático:
a. La bandera rusa
b. Los himnos nacionales
c. El muro de Berlín
d. El Guetto
8. Personaje que inicio el proceso de revolución en contra del zar Nicolás II.
a. Lenin
b. Jose Stalin
c. Jose San Martin
d. Mijael Gorvachov
9. Conjunto de trabajadores que iniciaron un movimiento obrero ocurrido a principios del siglo XX por reformas
salariales.
a. Proletariado
b. Heliaia
c. Sociedad de Masas
d. Conjunto de obreros libres.
11. Ideología política muy violenta surgida en la segunda década del siglo XX donde el sistema democrático
era poco creíble por la sociedad de la época, debido a la crisis económica.
a. Imperialismo
b. Totalitarismo
c. Socialismo
d. Comunismo
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12. Conflicto bélico entre las naciones de Europa que concluyo con el lanzamiento de la bomba atómica.
a. Primera guerra mundial
b. Segunda guerra mundial
c. Guerra Civil española
d. Guerra de los Balcanes
13. Matanza indiscriminada de judíos por soldados alemanes durante la segunda guerra mundial
a. Holocausto
b. Gueto
c. Aushwitz
d. Campos de concentración
14. Causa (que rebalsó el vaso) por la cual se inicio la primera guerra mundial
a. Muerte del Archiduque Francisco Fernando
b. Imperialismo
c. Jueves Negro
d. Pacto de no agresión
15. Crisis económica ocurrida en Wall Street llamada también el jueves negro.
a. Crisis de 1929
b. Crisis de los misiles
c. Pobreza en todo el mundo
d. Crisis industriales
La guerra fría fue un conflicto latente y que duró bastante en el tiempo abarcando los últimos años del
siglo XX. Indica: (8 pts)
Causas
Actores principales
Identificar las características de los movimientos juveniles de los años 60 y sus consecuencias.
Ítem III. Selección múltiple. Marca la alternativa correcta en cada caso. Recuerda leer con mucha atención las
preguntas que se te presentan a continuación.(1 pto c/u)(6 pts)
2. ¿En qué ciudad famosa por una canción se dice se inicio este movimiento?
a. San Antonio
b. San Francisco
c. San expedito
d. San Fidel
5. El movimiento hippie encontró en el ________ un modo de expresión inigualable, sus valores básicos fueron la
tolerancia y el amor.
a. Rock
b. Grunge
c. Heavy metal
d. Folcklore
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33 PTS.PTJE TOTAL
Objetivo: Identificar las características de las épocas históricas de la antigüedad clásica y la edad
medieval.
1. De acuerdo con los contenidos de tu libro y tu cuaderno, completa el siguiente cuadro relacionado
con los aspectos relacionados con la civilización griega. (6 pts)
1 2
3 4 5 6
3
1
4
2
5
Objetivo: Establecer los hechos históricos de la época antigua y medieval en la historia clásica.
Ítem I. Selección múltiple. Marca con un círculo la alternativa correcta en cada caso. (1 pto c/u).
a. Griegos y macedonicos
b. Griegos y persas
c. Una guerra con Alejandro Magno
d. Conflictos armados
e. Ninguna de las anteriores.
a. TODAS
b. Solo I y III
c. Solo II
d. Solo III
4. La herencia cultural del pueblo griego estuvo marcado por ciertos aspectos tales como:
I. Artes, arquitectura
II. Música, teatro
III. Filosofía y ciencias
a. Todas
b. Solo I
c. Solo II y III
d. Solo III
5. Personaje de la historia griega que estableció un sistema de clases censitarias para dividir la población,
estableciendo un sistema democrático.
a. Clístenes
b. Solon
c. Dracón
d. Pericles
6. La historia de la Civilización Romana se divide tradicionalmente en tres grandes etapas determinadas por los
sistemas políticos vigentes en cada período. En orden cronológico, estas etapas son
A) Imperio – Invasiones - Decadencia
B) Monarquía – República - Imperio
C) Invasiones – Monarquía - Imperio.
D) República – Polis - Monarquía.
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7. Uno de los principales legados de la civilización Romana a la actualidad fue el sistema político
A) Democrático
B) Imperial
C) Republicano
D) Dictatorial
15. Porque se dice que el imperio romano de occidente se convirtió en un mosaico de reinos germanos.
a. Porque fue invadido por pueblos barbaros
b. Porque vivieron pueblos germanos
c. Porque fueron los germanos quienes siempre vivieron allí
d. Porque estaban todos de acuerdo en vivir allí.
16. Que características tenían los pueblos barbaros o germanos, nombra algunos de los más importantes.
I. Eran guerreros
II. Tenían una tradición oral.
III. No eran cristianos.
a. Sólo I
b. Sólo II
c. TODAS
d Sólo III
17. Se hacía llamar el rey de los Hunos y se dice que por donde el pasaba no volvía ha crecer hierba.
a. Atila
b. Carlomagno
c. Rodrigo rey visigodo
d. Clodoveo
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37 PTS.PTJE TOTAL
Item I. Completación. De acuerdo con los contenidos vistos en clases completa las siguientes preguntas:
a.
b.
8. Nombra los poderes del estado. Construye un cuadro con las características de los poderes del estado
en el espacio asignado. (5 pts)
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Objetivo: Identificar las principales características de la organización política del estado de Chile.
Ítem III. Selección múltiple. Marca con un circulo la alternativa correcta en cada caso (2 pts c/u) (total 12 pts)
2. Vínculo jurídico que une a una persona con un estado determinado. Hablamos de:
a. nacionalidad
b. ciudadanía
c. territorialidad
d. ninguna de las anteriores
I. Geográficos
II. Jurídico
III.Nacional
a. Sólo I y II
b. TODAS
c. Sólo I
d. Sólo II
4. Como llamamos a la carta fundamental que rige nuestro país. Hablamos de:
a. Constitución.
b. República.
c. Democracia
d. totalitarismos.
5. Sistema de gobierno que cumple con los siguientes principios: división de los poderes del estado, soberanía
popular, temporalidad y responsabilidad.
a. República
b. Democracia
c. Totalitarismos
d. antidemocracias.
a. Sólo I
b. Solo II y III
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c. TODAS
d. Sólo III
Objetivo: Identificar los aspectos de la geográfica física y política de chile además de sus formas geográficas
más importantes.
Item II. Completación de oraciones. De acuerdo a los contenidos de tu libro y tu cuaderno responde las
siguientes preguntas. Lee atentamente las pistas que se te presentan a continuación y completa el siguiente
puzle, referido a las características del territorio chileno.(17 pts total ítem)
38 PTS.PTJE TOTAL
Objetivo: Identificar las principales características del proceso de descubrimiento y conquista del territorio
americano.
Ítem I. VERDADERO O FALSO. Responde con una V si es verdadero o un con una F si es falso. Recuerda
justificar las respuestas falsas. (2 pts c/u). (Total ítem 18 pts)
9. En qué fecha, desde que lugar y con quien, partió Pedro de Valdivia en su expedición hacia Chile.
a. Sólo I
b. Solo II y III
c. TODAS
d. I y II
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3. Creada en 1504, era el organismo encargado del comercio entre España y América.
a. Casa de contratación
b. Monopolio comercial
c. Cabildo
d. Ninguna de las anteriores
4. Consistía en que los habitantes de la América hispana solo podían comerciar con barcos españoles
autorizados.
a. Encomienda
b. Consejo de indias
c. Casa de contratación
d. Virreinatos.
5. El máximo tribunal de justicia y dictaba las normas sobre el trato a los indígenas.
a. Consejo de Indias
b. Casa de contratación
c. Real audiencia
d. Cabildo
Objetivo: Reconocer aspectos económicos tales como la encomienda y aspectos sociales de la colonia en las
siguientes imágenes.
Ítem III. Desarrollo. De acuerdo a los contenidos de tu libro y tu cuaderno responde las siguientes preguntas.
(8 pts)
a. Completa el siguiente cuadro respecto de las castas sociales surgidas durante la época colonial.(5 pts)
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Aguatero,
Heladero
Panadero
Motero.
El Sereno
Ítem IV. Selección múltiple. Marca la alternativa correcta en cada caso. (1 pto c/u)(6 pts puntaje ítem)
1. Las etapas de la Independencia de chile son:
I Patria Vieja
II Patria antigua y patria chilena
III Reconquista
IV Patria Nueva
a. Sólo I
b. Solo I, III y IV.
c. Sólo III
d. TODAS
4. La primera constitución de la republica se publica durante el gobierno de José Miguel Carrera, en el año…
a. 1823
b. 1811
c. 1833
d. 1925
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5. ¿Cuál fue la batalla que dio la definitiva victoria al ejército patriota y posterior declaración de la
independencia del país?
a. Chacabuco
b. Maipú
c. Cancha Rayada
d. Rancagua
6. Personaje del ejército patriota que se convierte en director supremo de la naciente nación de Chile.
a. Manuel Rodríguez
b. Bernardo O’Higgins
c. Manuel O’Higgins
d. Rodrigo O’Higgins
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Ítem I. Selección múltiple. Marca la alternativa correcta en cada caso. (1 pto c/u) (5 pts total item)
a. Solo I
b. Solo II y III
c. Sólo I y II
d. TODAS.
2. Se considera uno de los personajes más importantes del proceso de restauración y orden durante la
organización de la República. Hablamos de:
a. Diego Amazonas
b. Diego de Almagro
c. Diego Sanhueza
d. Diego Portales.
Objetivo: identificar los hechos históricos sociales y políticos, asi como personajes con mayor importancia
durante la republica liberal
Ítem II. Selección múltiple. Marca con un círculo la alternativa correcta en cada caso. Recuerda leer
compresivamente cada enunciado para no equivocarte. (1 pto c/u)(10 pts puntaje total)
1. Conflicto entre las naciones sudamericanas de Perú, Chile y Bolivia referidas principalmente a
problemas limítrofes y también económicos.
a. Guerra contra la confederación Perú- Boliviana
b. Guerra del Pacifico
c. Guerra con España
d. Guerra de los mundos
2. Combate que se llevó a cabo los días 9 y 10 de julio de 1882 durante la guerra del pacifico.
a. Combate de Angamos
b. Combate de la Concepcion
c. Combate Naval de Iquique
d. Combate mortal de Iquique
3. Líder del ejército chileno que inicio el proceso de la incorporación de la Araucanía al territorio nacional
durante el gobierno de Domingo Santa María
a. Cornelio Saavedra
b. Cornelio Muñoz
c. Arturo Alessandri
d. Policarpo Toro
5. Almirante de la armada chilena que lideró el proceso de incorporación de la isla de pascua al territorio
nacional
a. Policarpo Toro
b. Policarpo Tulio
c. Tulio Saavedra
d. Hernando de Magallanes
6. Conflicto ocurrido entre los sectores políticos del país, referido a la tensión entre el Ejecutivo y el
Congreso llegó a su punto máximo a fines de 1890 cuando el Congreso se negó a aprobar las leyes periódicas de
las Fuerzas Armadas.
a. Guerra Civil de 1891
b. Guerra del Pacifico
c. Guerra civil española
d. Guerra con España
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7. Reformas a la constitución que postulaba restarle importancia a la iglesia católica, fueron tres
referidas a los matrimonios, cementerios y registro civil.
a. Leyes civiles
b. Leyes autoritarias
c. Leyes a la nacioón
d. Leyes Laicas
8. Combate desarrollado durante la guerra del pacifico realizado en Iquique, siendo su héroe Arturo Prat.
a. Naval de Iquique
b. Naval de Angamos
c. Naval de Chile
d. Naval del Puerto de Valparaíso
9. Proceso de invasión militar y aculturación de los territorios mapuches autónomos por parte del estado
chileno.
a. Pacificación de la Patagonia
b. Ocupación del Araucanía
c. Frontera de la Araucanía
d. Ocupación de las tierras en conflicto
10. Presidente que se suicidó durante su gobierno, debido a las presiones internas en el país debido a
conflictos entre el ejecutivo y el legislativo.
a. Pedro Aguirre Cerda
b. Camilo Henríquez
c. José Manuel Balmaceda
d. Diego Portales
Objetivo: Identificar los presidentes de la época liberal y parlamentaria de acuerdo al periodo en cada caso.
LIBERALES Y PARLAMENTARIOS
1. Ordena el siguiente cuadro: identifica TRES presidentes de cada uno de los periodos en el cuadro que
se presenta más abajo. (6 pts)
Liberales Parlamentarios
Ítem IV. Selección múltiple. Marca con un círculo la alternativa correcta en cada caso. (1 pts c/u)
1. Durante la republica parlamentaria hubieron muchas características entre ella la rotativa ministerial que se
entiende como:
a. EL fuerte cambio de ideologías durante la época parlamentaria
b. El fuerte cambio de ministros durante la republica parlamentaria.
c. las causas que explican la guerra civil de 1891.
d. ninguna de las anteriores.
c. Manuel Bulnes
d. Manuel Month
5. ¿Cuáles fueron las fuerzas políticas que destacaron durante la república parlamentaria?
a. Liberales y Conservadores
b. Liberales y radicales
c. Liberales y comunistas
d. Socialistas y comunistas
a. Sólo I
b. Sólo II y III
c. TODAS
d. Sólo III
Objetivo: Identificar las condiciones de vida y las características de la vida en las salitreras.
Contenido: La vida en la pampa salitrera.
Ítem V. Selección múltiple. Marca con un círculo la alternativa correcta en cada caso. (1 pts c/u)(5 pts total
item)
a. Sólo I
b. Sólo II
c. I, II y III
d. Ninguna de las anteriores.
a. Sólo I
b. Sólo I y III
c. TODAS
d. Sólo II
4. ¿Qué otro nombre recibían las viviendas donde vivían los obreros del salitre?
a. Chozas
b. Cuevas
c. Ranchos
d. Pulperías.
a. Sólo I y IV
b. Sólo I, II y III
c. Solo I
d. TODAS