ANALISIS DE CIRCUITOS

Unidad 1. Variables y leyes de circuitos

PASO 1. Analizar un circuito resistivo mixto por medio de la ley de Ohm

Pedro Antonio Moreno

Código: 1.051.286.249
Manuel Augusto Camacho Barajas
Código: 1.095.824.345
Pedro Gabriel Cubides Delgado
Código: 99.061.916.306
Luis Andrés Torres Muñoz
Código: 1.110.592.780
Valentina Milord Morad
Código: 1.110.584.363

Grupo: 16

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA, UNAD.

Escuela De Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Ingeniería Electrónica

11/03/2018

Ibagué
 OBJETIVOS

El objetivo de esta actividad es el aprender de forma práctica los conceptos más

utilizados en la tecnología y la electrónica, así como los procesos teóricos y

prácticos de los mismos circuitos implementado en la práctica. Con ello podemos

apropiarnos de estos conocimientos para su futura utilización en nuestras

respectivas carreras.
 DEFINICIÓN DE LOS CONCEPTOS SOLICITADOS

PALABRA DEFINICION IMAGEN UNIDAD DE

MEDIDA
Ley de Ohm Es una de las Unidad de
primeras que medida son:
aparecieron en la voltios (V),
teoría de los Ohmios(Ω),
circuitos, Ohm Amperios (A).
comprobó que un Tomado
material conductor de:https://www.youtube.
se cumplía la com/watch?v=e7xGYfO
siguiente JV-E
relación𝑉𝑎 − 𝑉𝑏 =
𝐾. 𝑖(𝑡), 𝑐𝑜𝑛 𝐾 𝑟𝑒𝑎𝑙 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜
Fuentes AC Son circuitos que Unidad de
transforman la medida es el
alimentación de Amperio (A)
entrada ya sea AC
o DC en salida Tomado de
:https://www.indaga.cl/pr
oduct-page/fuente-de-
poder-ac-dc-5a-2-a-12-v
Fuentes DC Adapta un voltaje Unidad de
AC a un patrón medida es el
directo de Amperio (A)
polaridad, voltaje o
intensidad fijo a la Tomado de:
salida de un polo http://www.forosdeelectr
positivo y uno onica.com/f21/fuente-
negativo. dc-voltaje-variable-
22khz-373/
Circuito en Tiene las Unidad de
serie resistencias medida es el
conectadas en las Voltio (V)
mismas líneas
existentes entre Tomado
los extremos de la de:https://sites.google.c
fuente de poder om/site/proyectocircuito
(batería) es decir s1/circuito-resistivo-en-
uno a continuación serie
del otro.
Circuito en conectadas varias Unidad de
paralelo vías alineadas medida es el
paralelamente Voltio (V)
entre sí, de tal
forma que cada vía Tomado de:
tiene una http://www.areatecnolog
resistencia y estas ia.com/TUTORIALES/C
vías están ALCULO%20CIRCUITO
conectadas por S%20ELECTRICOS.ht
puntos comunes m
Inductores Magnitud típica de Unidad de
un circuito medida es el
eléctrico, permite henrio (H)
caracterizar a los
Tomado de
elementos que
:https://www.youtube.co
almacenan energía
m/watch?v=0VwNOx79
en forma de campo
MHQ
magnético
Capacitores Son los Unidad de
encargados de medida es el
almacenar energía faradio o farad
en forma de un (F)
campo eléctrico, se
llama capacitancia Tomado de:
o capacidad a la http://electronicageneral
cantidad de cargas enet1.blogspot.com.co/2
eléctricas que 012/12/capacitor-
puede almacenar definicion-propiedad-
simbolo.html
Corriente Movimiento neto Unidad de
de cargas en el medida es el
interior de un Amperio (A)
conductor
producido por la Tomado
existencia de un de:https://curiosoando.c
campo eléctrico om/cual-es-la-
próximo al mismo. diferencia-entre-
corriente-alterna-y-
continua
Voltaje magnitud física Unidad de
que en el circuito medida es el
impulsa los Voltio (V)
electrones a lo Tomado
largo de un de:http://www.espacioho
conductor, nduras.net/voltaje-
conduce la energía electrico
 con mayor o menor
potencia
Potencia Cambio diferencial Unidad de
de energía medida es el
potencial de una Watio(W)
carga por unidad (W=V.A)
𝑑𝑊 Tomado siendo en esta
de tiempo. 𝑃 = 𝑑𝑡 de:http://www.areatecno caso muy
logia.com/electricidad/p usado el
otencia-electrica.html submúltiplo
miliwatio
(𝟏𝒎𝑾 =
𝟏𝟎−𝟑 𝑾)
Energía Es causada por el La unidad de
movimiento de medida es
cargas eléctricas al julio. Jules (J)
interior de un
material conductor, Tomado de
produce 3 efectos :https://www.youtube.co
luminoso, térmico y m/watch?v=wHrvO-
electromagnético tjnhY
Resistencia se define como La unidad de
aquel elemento medida son los
que cumple la ohmios Ω
siguiente relación:
∆𝑉 = 𝑅. 𝐼 siendo
(R) una constante Tomado
de:https://www.zonamak
er.com/electronica/intro-
electronica/componente
s/la-resistencia
1) ANÁLISIS MATEMÁTICO DE LOS CIRCUITOS DE CADA ESTUDIANTE,

INCLUYENDO SIMULACIONES Y TABLAS DE VALORES

a) CIRCUITO 1: VALENTINA MILORD

 Resistencia total o equivalente.

1
𝑅 = 𝑅1 + ( ) + 𝑅4 + 𝑅5 + 𝑅6 = 𝑅𝑒𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙
1 1
+
𝑅2 𝑅3
1
𝑅 = 220Ω + ( ) + 1𝐾 + 100Ω + 180Ω = 2𝐾(2000Ω)
1 1
1𝐾 + 1𝐾
 Corriente total.

𝑉 5𝑉
𝐼= = = 0.0025𝜇
𝑅 2000
 Corriente en cada uno de los componentes del circuito.
𝑉 0.55𝑉
𝐼= = = 0.0025𝜇
𝑅1 220Ω
𝑉 2.5𝑉
𝐼= = = 0.0025𝜇
𝑅2 1𝐾
𝑉 2.5𝑉
𝐼= = = 0.0025𝜇
𝑅3 1𝐾
𝑉 2.5𝑉
𝐼= = = 0.0025𝜇
𝑅4 1𝐾
𝑉 0.25𝑉
𝐼= = = 0.0025𝜇
𝑅5 100Ω
𝑉 0.45𝑉
𝐼= = = 0.0025𝜇
𝑅6 180Ω
 Voltaje en cada uno de los componentes del circuito.
 𝑉 = 𝑅1 ∗ 𝐼 = 220Ω ∗ 0.0025𝜇 = 0.55𝑉
𝑉 = 𝑅2,3 ∗ 𝐼 = 2000 ∗ 0.0025 = 5𝑉
𝑉 = 𝑅4 ∗ 𝐼 = 1𝐾(1000) ∗ 0.0025𝜇 = 2.5𝑉
𝑉 = 𝑅5 ∗ 𝐼 = 100Ω ∗ 0.0025𝜇 = 0.25𝑉
𝑉 = 𝑅6 ∗ 𝐼 = 180Ω ∗ 0.0025𝜇 = 0.45𝑉

 Potencia total del circuito.

𝑃 = 𝑉∗𝐼
𝑃 = 5𝑉 ∗ 0.0025 = 0.0125
𝑃 = 𝐼 2 ∗ 𝑅 = (0.0025)2 ∗ 2000Ω = 0.0125𝑊
 Potencia en cada uno de los componentes del circuito.
𝑃 = 𝐼 2 ∗ 𝑅 = (0.0025)2 ∗ 220Ω = 0.0125𝑊
𝑃 = 𝐼 2 ∗ 𝑅 = (0.0025)2 ∗ 1000Ω = 0.000015625𝑊
𝑃 = 𝐼 2 ∗ 𝑅 = (0.0025)2 ∗ 1000Ω = 0.000015625𝑊
𝑃 = 𝐼 2 ∗ 𝑅 = (0.0025)2 ∗ 1000Ω = 0.000015625𝑊
𝑃 = 𝐼 2 ∗ 𝑅 = (0.0025)2 ∗ 100 = 0.000625𝑊
𝑃 = 𝐼 2 ∗ 𝑅 = (0.0025)2 ∗ 180Ω = 0.0125𝑊

Montaje:
b) CIRCUITO 2: PEDRO ANTONIO MORENO.
  Resistencia total o equivalente.
Datos:

R1=220Ω

R2=1K=1000Ω

R3=1K=1000Ω

R4=100Ω

R5=100Ω

R6=330Ω

1 1 1 1 1 1
= + → = + ⟹ 𝑅7 = 500Ω
𝑅7 𝑅2 𝑅3 𝑅7 1000Ω 1000Ω
Realizando esta operación nos queda el siguiente circuito:
 1 1 1 1 1 1
= + → = + ⟹ 𝑅8 = 50Ω
𝑅8 𝑅4 𝑅5 𝑅8 100Ω 100Ω
Realizando esta operación nos queda el circuito en serie:

Luego se halla la resistencia total que es la suma de todas las resistencias del
circuito.

𝑅𝑇 = 𝑅1 + 𝑅7 + 𝑅8 + 𝑅6

𝑅𝑇 = 220Ω + 500Ω + 50Ω + 330Ω

𝑹𝑻 = 𝟏𝟏𝟎𝟎𝛀

 Corriente total.
𝑅𝑇 = 1100Ω
𝑉𝑇 = 3𝑉

Utilizamos la ley de ohm para hallar la corriente total del circuito y

tenemos la siguiente ecuación
𝑉
𝐼=
𝑅
Reemplazamos los valores que tenemos en la ecuación
𝑉𝑇 3𝑉
𝐼= ⟹
𝑅𝑇 1100Ω
𝑰 = 𝟎, 𝟎𝟎𝟐𝟕𝑨
 Corriente en cada uno de los componentes del circuito.
La corriente que circula por cada una de las resistencias es la misma porque queda
un circuito en serie.

𝐼𝑇 = 𝐼1 = 𝐼2 = 𝐼3 = 𝐼4 = 𝟎, 𝟎𝟎𝟐𝟕

 Voltaje en cada uno de los componentes del circuito.

 𝑉 = 𝐼. 𝑅

𝑉1 = 𝐼. 𝑅1 ⇒ 𝑉1 = (0,0027)(220Ω) 𝑽𝟏 = 𝟎. 𝟔𝑽

𝑉2 = 𝐼. 𝑅7 ⇒ 𝑉2 = (0,0027)(500Ω) 𝑽𝟐 = 𝟏, 𝟑𝟔𝑽

𝑉3 = 𝐼. 𝑅8 ⇒ 𝑉3 = (0,0027)(50Ω) 𝑽𝟑 = 𝟎, 𝟏𝟑𝑽

𝑉4 = 𝐼. 𝑅6 ⇒ 𝑉4 = (0,0027)(330Ω) 𝑽𝟒 = 𝟎. 𝟗𝑽

 Potencia total del circuito.

𝑃 = 𝑉. 𝐼

𝑃 = (3𝑉)(0,0027𝐴) = 0,0081𝑊

𝑷 = 𝟎, 𝟎𝟎𝟖𝟏𝑾

 Potencia en cada uno de los componentes del circuito.

𝑃1 = 𝑉1 . 𝐼𝑇 = (0,6𝑉)(0,0027𝐴) 𝑷𝟏 = 𝟎, 𝟎𝟎𝟏𝟔𝟐𝑾

𝑃2 = 𝑉2 . 𝐼𝑇 = (1,36𝑉)(0,0027𝐴) 𝑷𝟐 = 𝟎, 𝟎𝟎𝟑𝟔𝟕𝟐𝑾

𝑃3 = 𝑉3 . 𝐼𝑇 = (0,13𝑉)(0,0027𝐴) 𝑷𝟑 = 𝟎, 𝟎𝟎𝟎𝟑𝟓𝟏𝑾

𝑃4 = 𝑉4 . 𝐼𝑇 = (0,9𝑉)(0,0027𝐴) 𝑷𝟒 = 𝟎, 𝟎𝟎𝟐𝟒𝟑𝑾

Tabla 1. Valores teóricos.

COMPONENTE Voltaje (V) Corriente Potencia (W)

(A)
R1 0,6 0.0027 0,00162
R7 1,36 0.0027 0,003672
R8 0,13 0.0027 0,000351
R6 0,9 0.0027 0,00243
 Realizar el montaje del circuito en uno de los simuladores propuestos,
evidenciando las medidas tomadas. Anexar en el trabajo los pantallazos
tomados.
  Realizar el montaje en un protoboard y tomar las medidas correspondientes.

 Elaborar una tabla en la que incorporen los valores teóricos y prácticos

obtenidos del circuito elegido. Es necesario registrar el porcentaje de error
obtenido entre los valores teóricos y prácticos, usando para ello la siguiente
fórmula:

𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜 − 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑝𝑟á𝑐𝑡𝑖𝑐𝑜

∗ 100% = 𝑃𝑜𝑟𝑐𝑒𝑛𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑑𝑒 𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜

compon Volta Voltaj % Corrie Corrie % Poten Poten %

ente je e err nte nte err cia cia err
teóri practi or teóric practic or teóric practi or
co co o a o ca
R1 0,6 0,5 16, 0,0027 0,0025 7,4 0,0016 0,0016 1,2
6 2 0
R7 1,36 1,33 2,2 0,0027 0,0026 3,7 0,0036 0,0036 0,8
72 4
R8 0,13 0,11 15, 0,0027 0,0027 0 0,0003 0,0003 0,2
3 51 50
R6 0,9 0,7 22, 0,0027 0,0025 7,4 0,0024 0,0024 1,2
2 3 0

c) CIRCUITO 3: PEDRO GABRIEL CUBIDES

 Elegir uno de los circuitos que se encuentran en el Anexo 1. Una vez
elegido, deberá informarlo a través del foro del paso 1, con el fin de que
sus compañeros estén enterados y no sea elegido nuevamente.
 De acuerdo con el circuito elegido, hallar los siguientes valores de
manera teórica y ubicarlos en una tabla de manera organizada:
 Realizar el montaje del circuito en uno de los simuladores propuestos,
evidenciando las medidas tomadas. Anexar en el trabajo los pantallazos
tomados.
 d) CIRCUITO 4: LUIS ANDRES TORRES
 Elegir uno de los circuitos que se encuentran en el Anexo 1. Una vez elegido,
deberá informarlo a través del foro del paso 1, con el fin de que sus
compañeros estén enterados y no sea elegido nuevamente.
R/:
  De acuerdo al circuito elegido, hallar los siguientes valores de manera teórica
y ubicarlos en una tabla de manera organizada:
 Resistencia total o equivalente.
 Corriente total.
 Corriente en cada uno de los componentes del circuito.
 Voltaje en cada uno de los componentes del circuito.
 Potencia total del circuito.
 Potencia en cada uno de los componentes del circuito.
R/:
Datos iniciales:

𝐸 = 5𝑉

𝑅1 = 100Ω

𝑅2 = 2,2𝑘Ω

𝑅3 = 100Ω

𝑅4 = 330Ω

𝑅5 = 1𝑘Ω

𝑅6 = 10𝑘Ω
Resistencia total o equivalente:
𝑅2 ∗ 𝑅1 2,2𝑘Ω ∗ 100Ω
𝑅7 = = = 95,652Ω
𝑅2 + 𝑅1 2,2𝑘Ω + 100Ω
 𝑅8 = 𝑅7 + 𝑅4 + 𝑅3 = 95,652Ω + 330Ω + 100Ω = 525,652Ω
1 1
𝑅𝑒𝑞 = = = 333,066Ω
1 1 1 1 1 1
+ + + +
𝑅8 𝑅6 𝑅5 525,652Ω 10𝑘Ω 1𝑘Ω
Corriente total:
𝐸 5𝑉
𝐼𝑇 = = = 15,012𝑚𝐴
𝑅𝑒𝑞 333,066Ω
Corriente en cada uno de los componentes del circuito:

Por teoría de resistencias en paralelo 𝐸 = 𝑉6 = 𝑉5 = 𝑉8 = 5𝑉

𝑉5 5𝑉
𝐼5 = = = 5𝑚𝐴
𝑅5 1𝑘Ω
𝑉6 5𝑉
𝐼6 = = = 0,5𝑚𝐴
𝑅6 10𝑘Ω
Por teoría de resistencias en serie 𝐼7 = 𝐼4 = 𝐼3 = 𝐼8
𝑉8 5𝑉
𝐼8 = = = 9,5119𝑚𝐴
𝑅8 525,652Ω
Por divisor de corrientes:
𝑅2 2,2𝑘Ω
𝐼1 = ∗ 𝐼7 = ∗ 9,5119𝑚𝐴 = 9,0983𝑚𝐴
𝑅1 + 𝑅2 100Ω + 2,2𝑘Ω
𝑅1 100Ω
𝐼2 = ∗ 𝐼7 = ∗ 9,5119𝑚𝐴 = 0,41356𝑚𝐴
𝑅2 + 𝑅1 2,2𝑘Ω + 100Ω
Voltaje en cada uno de los componentes del circuito:

𝑉6 = 𝑉5 = 5𝑉

𝑉4 = 𝐼4 ∗ 𝑅4 = 9,5119𝑚𝐴 ∗ 330Ω = 3,1389𝑉

𝑉3 = 𝐼3 ∗ 𝑅3 = 9,5119𝑚𝐴 ∗ 100Ω = 0,9511𝑉

𝑉2 = 𝐼2 ∗ 𝑅2 = 0,41356𝑚𝐴 ∗ 2,2𝑘Ω = 0,9098𝑉

𝑉1 = 𝐼1 ∗ 𝑅1 = 9,0983𝑚𝐴 ∗ 100Ω = 0,9098𝑉

Potencia total del circuito:

𝑃𝑇 = 𝐸 ∗ 𝐼𝑇 = 5𝑉 ∗ 15,012𝑚𝐴 = 75,06𝑚𝑊
Potencia en cada uno de los componentes del circuito:
 𝑃6 = 𝑉6 ∗ 𝐼6 = 5𝑉 ∗ 0,5𝑚𝐴 = 2,5𝑚𝑊

𝑃5 = 𝑉5 ∗ 𝐼5 = 5𝑉 ∗ 5𝑚𝐴 = 25𝑚𝑊

𝑃4 = 𝑉4 ∗ 𝐼4 = 3,1389𝑉 ∗ 9,5119𝑚𝐴 = 29,8569𝑚𝑊

𝑃3 = 𝑉3 ∗ 𝐼3 = 0,9511𝑉 ∗ 9,5119𝑚𝐴 = 9,0467𝑚𝑊

𝑃2 = 𝑉2 ∗ 𝐼2 = 0,9098𝑉 ∗ 0,41356𝑚𝐴 = 0,3762𝑚𝑊

𝑃1 = 𝑉1 ∗ 𝐼1 = 0,9098𝑉 ∗ 9,0983𝑚𝐴 = 8,2776𝑚𝑊

Tabla 2. Valores teóricos.

Valores Teóricos Voltaje (V) Corriente (mA) Potencia (mW)

Componente
R1 0,9098 9,0983 8,2776
R2 0,9098 0,41356 0,3762
R3 0,9511 9,5119 9,0467
R4 3,1389 9,5119 29,8569
R5 5 5 25
R6 5 0,5 2,5
EQU 5 15,012 75,06

Realizar el montaje del circuito en uno de los simuladores propuestos, evidenciando

las medidas tomadas. Anexar en el trabajo los pantallazos tomados.
R/:
Pantallazos de las simulaciones realizadas
e) CIRCUITO 5: MANUEL AUGUSTO CAMACHO
 Elegir uno de los circuitos que se encuentran en el Anexo 1. Una vez
elegido, deberá informarlo a través del foro del paso 1, con el fin de que
sus compañeros estén enterados y no sea elegido nuevamente.
  De acuerdo al circuito elegido, hallar los siguientes valores de manera teórica
y ubicarlos en una tabla de manera organizada:
 Resistencia total o equivalente.
 Corriente total.
 Corriente en cada uno de los componentes del circuito.
 Voltaje en cada uno de los componentes del circuito.
 Potencia total del circuito.
 Potencia en cada uno de los componentes del circuito.
Datos iniciales:

𝐸 = 5𝑉

𝑅1 = 100Ω

𝑅2 = 2,2𝑘

𝑅3 = 100Ω

𝑅4 = 100𝑘

𝑅5 = 1𝑘

𝑅6 = 10𝑘
Resistencia total o equivalente:
𝑅1 𝑋 𝑅2 100 ∗ 2200 220000
1 − 𝑅𝑇1 = = = = 95,6Ω
𝑅1 + 𝑅2 100 + 2200 2300

𝑅4𝑋𝑅5 100000 ∗ 1000 100000000

2 − 𝑅𝑇2 = = = = 990 Ω
𝑅4 + 𝑅5 100000 + 1000 101000
 3 − 95,6Ω + 100Ω = 195,6 Ω
10000 ∗ 990 9900000
4− = = 900 Ω
10000 10990
900 ∗ 195,6 176,040
5− = = 160,67 Ω
900 + 195,6 1095,6
Corriente total:

𝐼𝑇 = 160,67 = 311𝑚𝐴

Corriente en cada uno de los componentes del circuito:

Por teoría de resistencias en paralelo
𝑉4 5𝑉
𝐼4 = = = 0,05𝑚𝐴
𝑅4 100𝑘
𝑉5 5𝑉
𝐼5 = = = 5𝑚𝐴
𝑅5 1𝑘
𝑉6 5𝑉
𝐼6 = = = 0,5 𝑚𝐴
𝑅6 10 𝑘
Por divisor de corrientes:
𝑅2 2,2𝑘Ω
𝐼1 = ∗ 𝐼𝑡 = ∗ 3,11𝑚𝐴 = 2,97𝑚𝐴
𝑅1 + 𝑅2 100Ω + 2,2𝑘Ω
𝑅1 100Ω
𝐼2 = ∗ 𝐼𝑡 = ∗ 3,11𝑚𝐴 = 0,1351𝑚𝐴
𝑅2 + 𝑅1 2,2𝑘Ω + 100Ω

Voltaje en cada uno de los componentes del circuito:

𝑉1 = 𝐼1 ∗ 𝑅1 = 2,97 𝑚𝐴 ∗ 100Ω = 0,297 𝑉

𝑉2 = 𝐼2 ∗ 𝑅2 = 0,1351𝑚𝐴 ∗ 2,2 𝑘 = 291,2 𝑉

𝑉3 = 𝐼3 ∗ 𝑅3 = 3,11𝑚𝐴 ∗ 2.2𝑘 = 0,311 𝑉

𝑉4 = 𝑉5 = 𝑉6 = 5𝑉
Potencia total del circuito:

𝑃𝑇 = 𝐸 ∗ 𝐼𝑇 = 5𝑉 ∗ 3,11𝑚𝐴 = 1555𝑚𝑊
Potencia en cada uno de los componentes del circuito:
 𝑃1 = 𝑉1 ∗ 𝐼1 = 0,297 𝑉 ∗ 2,97𝑚𝐴 = 0,8821𝑚𝑊

𝑃2 = 𝑉2 ∗ 𝐼2 = 297,2𝑉 ∗ 0,1351𝑚𝐴 = 40,1517𝑚𝑊

𝑃3 = 𝑉3 ∗ 𝐼3 = 𝑂. 1311𝑉3,11𝑚𝐴 = 0,96721𝑚𝑊

𝑃4 = 𝑉4 ∗ 𝐼4 = 5𝑉 ∗ 0,05𝑚𝐴 = 0,25𝑚𝑊

𝑃5 = 𝑉5 ∗ 𝐼5 = 5𝑉 ∗ 5𝑚𝐴 = 25𝑚𝑊

𝑃6 = 𝑉6 ∗ 𝐼6 = 5𝑉 ∗ 0,5𝑚𝐴 = 2,5𝑚𝑊
Tabla 3. Valores teóricos.

Valores Teóricos Voltaje (V) Corriente (mA) Potencia (mW)

Componente
R1=100 Ω V1=0,297 I1=2,97 P1=0,8821
R2= 2200 Ω V2=297,2 I2=0,1351 P2=40,1517
R3= 100 Ω V3=0,311 I3=31,1 P3=0,96721
R4= 100000 Ω V4=5 I4=0,05 P4=0,25
R5= 1000 Ω V5=5 I5=5 P5=25
R6 =10000 Ω V6=5 I6=0,5 P6=2,5

 Realizar el montaje del circuito en uno de los simuladores propuestos,

evidenciando las medidas tomadas. Anexar en el trabajo los pantallazos
tomados.
Pantallazos de las simulaciones realizadas
 CONCLUSIONES

Por medio de la presente actividad se nos permitió profundizar en los

conceptos básicos, los cuales son ayudaran a entender cómo funciona un
circuito, así como la importancia de las resistencias en el mismo. También se
colocó en práctica los conocimientos teóricos de la ley de ohm a la hora de
analizar un circuito mixto, así como se pudo practicar el uso de simuladores y
Protoboards para el montaje de los circuitos estudiados con el fin de ponerlos a
prueba y comprobar nuestros propios cálculos.
 Referencias
(Asifunciona.com). Obtenido de Que es la potencia Electrica:
http://www.asifunciona.com/electrotecnia/ke_potencia/ke_potencia_elect_1.
htm

Circuito Electrico. (s.f.). Obtenido de Definicion.de: https://definicion.de/circuito-

electrico/

Circuitos en Serie y Paralelo. (s.f.). Obtenido de Area Tecnologia.com:

http://www.areatecnologia.com/TUTORIALES/CALCULO%20CIRCUITOS%
20ELECTRICOS.htm

Corriente, voltaje y resistencia. (s.f.). Obtenido de Humane Slaughter Association:

https://www.hsa.org.uk/electricidad/corriente-voltaje-y-resistencia

Definicion de Corriente Electrica. (s.f.). Obtenido de Diccionario Motorgiga:

https://diccionario.motorgiga.com/corriente-electrica

Definicion de Energia. (s.f.). Obtenido de Conceptodefinicion.de:

http://conceptodefinicion.de/energia/

El capacitor o condensador eléctrico. (s.f.). Obtenido de Ingenieria Mecafenix:

http://www.ingmecafenix.com/electronica/capacitor-condensador-electrico/

Electricidad: Ley de Ohm. (s.f.). Obtenido de Profesor en linea:

http://www.profesorenlinea.cl/fisica/Electricidad_ley_Ohm.html

Fuentes de Energía usadas en la electronica AC-DC. (s.f.). Obtenido de Pasion

Tecnologica: http://pasiontecnologica.com/fuentes-de-energia-ac-dc/

Introduccion - Inductores. (s.f.). Obtenido de Tutorial de Inductores:

http://www.ing.unp.edu.ar/electronica/asignaturas/ee016/tutoriales/inductore
s/inductores.htm

QUÉ ES EL VOLTAJE, TENSIÓN o DIFERENCIA DE POTENCIAL. (s.f.).

Obtenido de Asifunciona.com:
http://www.asifunciona.com/electrotecnia/ke_voltaje/ke_voltaje_1.htm

Resistencia Electrica. (s.f.). Obtenido de Definicion.de:

https://definicion.de/resistencia-electrica/

López, E. & Marrón, M. & Bravo, I. (2009). Fundamentos de electrónica (2a.ed.).

Alcalá de Henares, ES: Servicio de Publicaciones. Universidad de Alcalá.
 Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=102
80247&p00=fundamentos+electronica

Fernández, S. & Hidalgo, R. (2013). Fundamentos teóricos para analizar

circuitos. Alicante, ES: ECU. Tema 1, página 1. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=107
57937&p00=fundamentos+te%C3%B3ricos+analizar+electronica

Soria, E. & Martín, J. & Gómez, L. (2009). Teoría de circuitos. Madrid, ES:
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