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RESOLUÇÃO DO TESTE INTERMÉDIO DE MATEMÁTICA – 9º ANO - VERSÃO 1 – MARÇO 2014

CADERNO 1

1. Nº de alunos da turma = 28

1.1. O número de dados (alunos) é par, então a mediana é a média aritmética dos valores centrais.
1º Ordenar os dados ordem crescente (ou decrescente) e encontrar os valores centrais:

(Contar 14 elementos a partir de cada um dos extremos) Cálculo auxiliar:


28
= 14
7777777777777788888888888999 2

7+8 15
2º Calcular a média aritmética dos valores centrais: ̅
X= = = 7,5
2 2

Resposta: Opção (B).

1.2. Dados do item:


 A turma tinha 28 alunos e entraram 2, então passou a ser constituída por 30 alunos.
 A média das idades dos alunos da turma passou a ser 7,7 anos.

Seja x a idade de cada um dos dois novos alunos.

Pela definição de média, tem-se:

14 × 7 + 11 × 8 + 3 × 9 + 2𝑥 213 + 2𝑥
= 7,7 ⇔ = 7,7 ⇔ 213 + 2𝑥 = 7,7 × 30 ⇔
30 30
18
⇔ 213 + 2𝑥 = 231 ⇔ 2𝑥 = 231 − 213 ⇔ 2𝑥 = 18 ⇔ 𝑥 = ⇔𝑥=9
2

Resposta: Cada um dos alunos mais novos tinha 9 anos de idade.

2. Dados do item:
 Área da base do cilindro = Área da base do cone
 Altura do cilindro = diâmetro da base = 6 dm
 Volume total do sólido = 195 dm3

2.1. 𝑉𝑐𝑖𝑙𝑖𝑛𝑑𝑟𝑜 = Á𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑎 𝑏𝑎𝑠𝑒 × 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 = 𝜋𝑟 2 𝑎 = 𝜋 × 32 × 6 =


= 54𝜋 = 169,65 𝑑𝑚3

Á𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑎 𝑏𝑎𝑠𝑒 × 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝜋𝑟 2 ℎ 𝜋 × 32 ℎ


𝑉𝑐𝑜𝑛𝑒 = = = = 3𝜋ℎ 𝑑𝑚3
3 3 3

𝑽𝒔ó𝒍𝒊𝒅𝒐 = 195 ⇔ 𝑉𝑐𝑖𝑙𝑖𝑛𝑑𝑟𝑜 + 𝑉𝑐𝑜𝑛𝑒 = 195 ⇔ 169,65 + 3𝜋ℎ = 195 ⇔ 3𝜋ℎ = 195 − 169,95 ⇔
25,35
⇔ 3𝜋ℎ = 25,35 ⇔ ℎ = ⇔ ℎ = 2,7 𝑑𝑚
3𝜋
2.2. Dados do item:

2.2.1. Pelo Teorema de Pitágoras:

72 = 𝑎2 + 2,52 ⇔ 49 = 𝑎2 + 6,25 ⇔ a
⇔ 49 − 6,25 = 𝑎2 ⇔ 𝑎2 = 42,75 ⇔ 𝑎 = ±√42,75 ⇔ 2,5m
⇔ 𝑎 ≈ 6,54 m
(𝒂 𝑟𝑒𝑝𝑒𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎 𝑎 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑑𝑜 𝑡𝑟𝑖â𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 [𝐸𝐹𝑂], 𝑒𝑛𝑡ã𝑜 𝒂 é 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜)

𝑏𝑎𝑠𝑒×𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 ̅̅̅̅
𝐸𝐹 ×𝑎 5×6,54
Á𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑜 𝑡𝑟𝑖â𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 [𝐸𝐹𝑂] = = = = 16,35 ≈ 16 m2
2 2 2

Resposta: A Área do triângulo [EFO] é 16 m2.

2.2.2. Trata-se de uma rotação de centro O e amplitude 900 (no sentido positivo, ou seja, contrário aos
ponteiros do relógio)

Resposta: Opção (B)

CADERNO 2

𝟏 𝟏
3. = = 𝟑−𝟐
𝟗 𝟑𝟐

4. Definição: Um número escrito racional escrito na forma: 𝒂 × 𝟏𝟎𝒏 , com 𝟏 ≤ 𝒂 < 𝟏𝟎 𝒆 𝒏 ∈ ℤ diz-se
escrito em notação científica.
2014 = 2,014 × 103
Resposta: Opção (A)

5.

– 0,04 – 0,035 – 0,03

Resposta: Opção (C)


6.
1×2×1=𝟐

3 × 1 × 5 = 𝟏𝟓

1×7×1= 𝟕

1×3×1=𝟑 2 × 1 × 7 = 𝟏𝟒 1× 5 × 1 = 𝟓

Assim:
 Números primos: 2, 3, 5, 7 então o número de casos favoráveis = 4
 Todos os produtos das filas (horizontais e verticais) do quadrado constituem o número de casos
possíveis = 6
4 2
𝑝= =
6 3

7. Dados do item:
 Há um termo da sequência que tem 10 círculos pretos.

Utilizando uma tabela auxiliar:

n2

O 10o termo tem 10 círculos pretos e 100 brancos, então 10 + 100 =110.

Resposta: Para construir o 10o termo são necessários 110 círculos.

8.
8.1. Alguns dos dados do item:

Cálculos auxiliar:
6 3
𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 2 ⇒ 6 = 𝑎 × 22 ⇔ 6 = 𝑎 × 4 ⇔ =𝑎⇔𝑎=
4 2
3
Assim: 𝑓(𝑥) = 2 𝑥 2 .

3 3 12
𝑓(−2) = 2 × (−2)2 = 2 × 4 = =6
2

Resposta: Opção (B)


8.2. Alguns dos dados do item:

12 12 12 10
𝑐 × 1,2 = 12 ⇔ 𝑐 = ⇔𝑐= ⇔ 𝑐 = 12: ⇔ 𝑐 = 12 × ⇔ 𝑐 = 10
1,2 12 10 12
10

9.
9.1. Alguns dados do item:

8𝑥  Representa a quantia que os oito adultos pagam pelos seus bilhetes.

9.2. Dados do item:

Cálculo auxiliar: 224 + 15 =239


8𝑥 + 𝟓𝒚 = 𝟐𝟐𝟒
{ e 𝑥 − 𝑦 = 15
𝟗𝒙 + 𝟒𝒚 = 239

10. (𝒙 + 𝟏)𝟐 = 1 − 3𝑥 ⇔
⇔ 𝒙𝟐 + 𝟐𝒙 + 𝟏 = 1 − 3𝑥 ⇔
⇔ 𝑥 2 + 2𝑥 + 1 − 1 + 3𝑥 = 0 ⇔
⇔ 𝑥 2 + 5𝑥 = 0 ⇔ Decomposição em fatores (colocar em evidência o fator comum)
⇔ 𝑥(𝑥 + 5) = 0 ⇔ Lei do anulamento do produto
⇔𝑥 =0 ∨𝑥+5=0⇔
⇔ 𝑥 = 0 ∨ 𝑥 = −5 Conjunto-solução: 𝑆 = {−5, 0}

11.
11.1.
Mediatriz de [BD]
Nota: Usar compasso e régua traçar a mediatriz do
segmento de reta [BD].

Resposta: A e O ou O e C ou A e C
11.2. Dados do item:

 O ângulo inscrito EÂF tem como arco correspondente FCE, então:


̂ = 2 × 600 = 1200 ,
𝐹𝐶𝐸
̂ = 1800 𝑝𝑜𝑟𝑞𝑢𝑒 𝑜 𝑎𝑟𝑐𝑜 𝐵𝐴𝐷 é 𝑢𝑚𝑎 𝑠𝑒𝑚𝑖𝑐𝑖𝑟𝑐𝑢𝑛𝑓𝑒𝑟ê𝑛𝑐𝑖𝑎
 𝐵𝐴𝐷
̂ = 200
 𝐹𝐷
 A amplitude de uma circunferência é 360o

̂ = 3600 − 1800 − 200 − 1200 = 400


𝐵𝐸

12.
12.1. Os triângulos [ABC] e [EDC] são semelhantes porque
têm dois pares de ângulos iguais (Critério AA):

𝐴𝐵̂ 𝐶 = 𝐸𝐷
̂ 𝐶 = 90° , 𝑜𝑢 𝑠𝑒𝑗𝑎 𝑠ã𝑜 𝑑𝑜𝑖𝑠 â𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜𝑠 𝑟𝑒𝑡𝑜𝑠

E os ângulos ACB e ECD têm o vértice comum, logo são


iguais.

12.2. Dados do item

11 cm

4 cm

5 cm
Nota: Se separarmos os dois triângulos identificamos facilmente os lados correspondentes ao rodarmos o triângulo
[EDC] .
̅̅̅̅ = 𝐴𝐷
𝐴𝐶 ̅̅̅̅ + 𝐷𝐶
̅̅̅̅ = 11 + 4 = 15 cm
5 cm
O triângulo [ABC] é uma ampliação do triângulo [EDC]. 15 cm
̅̅̅̅
𝐴𝐶 15
= = 3 (𝑟𝑎𝑧ã𝑜 𝑑𝑒 𝑠𝑒𝑚𝑒𝑙ℎ𝑎𝑛ç𝑎)
̅̅̅̅
𝐸𝐶 5 4 cm
Resposta:
̅̅̅̅ = 3 × 4 = 12cm
𝐵𝐶

Luísa Silva