TALLER 2 TPACK

Describa un ejemplo correspondiente a cada uno de los constructos de

acuerdo a la definición Constructos TPACK. Subir la actividad al blog con
el título Taller 2 TPACK (copiar y pegar).

PROYECTO: DEMOCRACIA Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA

Constructos Definición Ejemplos
TPACK
TK El conocimiento sobre cómo PC. Cinco computadores
Technological usar el hardware y software con pantalla, teclado,
Knowledge de las TIC y periféricos impresoras, memorias
asociados. USB. Cámaras
fotográficas.
Programa sobre elección
de Personero de los
estudiantes.
PK El conocimiento sobre el Participación democrática.
aprendizaje de los Competencias
estudiantes, los métodos de Ciudadanas.
enseñanza, las diferentes Habilidades para la vida.
teorías educativas, y la Mediación escolar.
evaluación del aprendizaje Aprendizaje cooperativo.
para enseñar un contenido Juego de Roles.
temático sin referencias Aprendizaje basado en
hacia el contenido proyectos.

CK El conocimiento de un Constitución Política de

contenido temático sin la Colombia 1991.
consideración sobre la Manual de Convivencia.
enseñanza del contenido Competencias
temático. ciudadanas.
 PCK El conocimiento de Elección de personero de
representación del los estudiantes a través
conocimiento del contenido y del ejercicio de
la adopción de estrategias votaciones con base en
pedagógicas para que el un programa de votación.
contenido / tema específico
sea más comprensible para
los alumnos.
TPK El conocimiento de la Taller práctico sobre
. existencia y implementación del
especificaciones de diversas programa de votación
tecnologías que posibilitan para elección del
aproximaciones de personero de los
enseñanza sin referencia a estudiantes
contenidos temáticos.
TCK El conocimiento acerca de Tecnología basada en
. cómo utilizar la tecnología competencias ciudadanas
para representar / investigar a través de programa de
y crear el contenido de votación para elección de
diferentes maneras sin personero de los
consideración acerca de la estudiantes.
enseñanza.
TPACK El conocimiento de la Integración de
utilización de diversas tecnología, metodología,
tecnologías para enseñar y / y participación de los
representar y / facilitar la estudiantes a través de la
creación de contenidos actividad de elección del
específicos de las personero de los
asignaturas. estudiantes mediante un
programa de computador
para desarrollar esta
actividad.

Creado por: Maritza Cuartas – Líder Nuevas Tecnologías proyecto Tit@ - SEM Cali.