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NEUROPHYSIOLOGIE

ACTIVITE REFLEXE
MESSAGE NERVEUX
LA PROPAGATION DU MESSAGE NERVEUX

FICHE PEDAGOGIQUE N° : (DUREE 45 MINUTES)

Le message nerveux est un message codé. Il est constitué d'un train de PA modulés en fréquence (la fréquence
des PA augmente avec l'intensité du stimulus). Il se propage le long des nerfs à une vitesse qu'on peut
déterminer.
1 Observer attentivement le document ci-dessous et calculer la vitesse de propagation du message nerveux
sachant que la distance entre R1 et R2 est 2 Cm

S1 et S2: électrodes stimulatrices


R1 et R2: électrodes réceptrices

Enregistrement en R1

S1 S2 R1 R2

axone
Enregistrement en R2
d

t= 0.8s

2 Que peut-on déduire de l'analyse du tableau du document 11 de la page 33 du manuel scolaire?


3 En quoi consiste la différence de vitesse entre les deux sortes de fibres nerveuses?
4 En observant le document 12 de la page 33 du manuel, expliquer le mécanisme de propagation du
message nerveux dans une fibre sans myéline.
5 Annoter le document ci-dessous par les informations nécessaires. Préciser les charges + et -, le sens de
propagation, la zone réfractaire, la dépolarisation…

6 Expliquer le mécanisme de propagation du message nerveux dans une fibre nerveuse avec myéline en
observant le document 13 de la page 34 du manuel scolaire.
7 La vitesse de propagation du message nerveux est il le même chez les deux types de fibres? Justifier.
8 Sur la page du dessin, schématiser les documents 12 et 13. (travail à la maison)
NEUROPHYSIOLOGIE
ACTIVITE REFLEXE
MESSAGE NERVEUX
LA TRANSMISSION SYNAPTIQUE

FICHE PEDAGOGIQUE N° (DUREE 1 HEURE)


Comment se fait la transmission d’un message nerveux d’un neurone à une autre cellule excitable ?
1 Annoter le document ci-contre par le mot convenable.
2 Préciser le sens de propagation du message nerveux
3 Le document 14 de la page 34 représente l'ultra structure d'une
synapse neuro-neuronique.
a) Dans quel neurone trouve-t-on les vésicules
synaptiques?
b) Que contiennent les vésicules synaptiques?
c) En observant la figure (A) de la page 35
préciser ce qui se passe à la suite de l'arrivé d'un PA.
4 La figure suivante résume les étapes successives de la
transmission synaptique. Préciser ce qui se passe dans chaque étape
de 1 à 6:
ETAPE 1:

ETAPE 2:

ETAPE 3:

ETAPE 4:

ETAPE 5:

ETAPE 6:

5 Enregistrement des potentiels post synaptiques (PPS)


a) Réaliser l'activité de la page 35 du manuel scolaire
b) Répondez aux questions posées.
6 Dégager les caractéristiques d'une synapse excitatrice et d'une synapse inhibitrice.
1 : message nerveux présynaptique afférent.
2 : l’arrivée du MN provoque au niveau du bouton synaptique l’entrée d’ions calcium et la migration des vésicules
synaptiques vers la membrane plasmique
3 : exocytose des vésicules présynaptiques par fusion de la membrane des vésicules avec la membrane plasmique du
bouton présynaptique→ le neurotransmetteur est libéré dans la fente synaptique
4 : le neurotransmetteur se fixe sur des récepteurs de la membrane postsynaptique.
5 : l’association neurotransmetteur/récepteur provoque une modification du potentiel transmembranaire = un
potentiel postsynaptique ou PPS.
6 : le neurotransmetteur est rapidement éliminé de la fente synaptique soit par :
recapture par le neurone postsynaptique ;
dégradation par une enzyme spécifique dans l’espace synaptique.