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Agrupamento Vertical de Escolas de

Briteiros
Anexo 7

ORIENTAÇÕES PARA AS REUNIÕES DE AVALIAÇÃO DO 1º PERÍODO


Ano Lectivo 2007/08

1. Calendário e duração
As reuniões realizam-se nos dias 17, 18, 19 e 20 de Dezembro, tendo a duração
de 2 horas. Os Conselhos de Turma devem respeitar os horários estabelecidos.
2. Preparação das reuniões
O (A) Director(a) de Turma deve preparar antecipadamente todo um conjunto de
informações a serem prestadas no Conselho: situação dos alunos; contactos com os
encarregados de educação; informações sobre avaliações intercalares; faltas;
abandono; participações disciplinares; outras situações de interesse para
conhecimento do Conselho.
Deverá ser entregue a cada professor a ficha de registo de propostas de avaliação
para pré-lançamento na pauta, a qual deve ser devolvida até ao dia 11 de
Dezembro.
A partir da observação da situação da turma em termos de avaliação, deve preparar
os possíveis planos de recuperação para serem preenchidos na reunião.
Tratando-se de uma reunião de avaliação, o delegado de turma e o representante
dos encarregados de educação não estarão presentes.
O D. T. terá ao seu dispor 35 folhas A4 e 2 A3 para trabalho de reuniões de
Avaliação (impressão de Registos de Avaliação e acta);
Disponibilizar a grelha de aulas previstas e dadas no C.T e conteúdos leccionados;
Enviar pelos alunos a convocatória para a reunião com os enc.educ. a realizar no
início do 2º período, para entrega de registos de avaliação, planos e conteúdos
leccionados na 1ª semana de Janeiro – 1 dia segundo ciclo -1 dia terceiro ciclo;
(Estas datas serão indicadas pelos Coordenadores de D.T., logo que
possível.)
O PCT, além de ficar em suporte de papel no dossier de turma, deve, também, ficar
em suporte digital no computador 1, pasta PCT-2º ciclo; pasta PCT-3º ciclo.
3. Documentos a Preencher no Conselho de Turma

- Pautas
- Propostas de Avaliação
- Registo de Avaliação
- Plano de Recuperação
- Plano de Desenvolvimento
- Acta
- Anexos aos planos de acompanhamento
4. Pautas
Na pauta o Director de Turma deve lançar, previamente, as faltas totais dos
alunos (justificadas e não justificadas), contabilizadas desde o início do ano
lectivo até ao dia 7 de Dezembro de 2007 e os níveis/avaliação qualitativa
propostos, às diferentes áreas disciplinares (curriculares e não curriculares). Todas
as alíneas devem ser especificadas em observações, encontrando-se tipificadas as
seguintes alíneas:
a) Não avaliado por nunca ter comparecido às aulas.
b) Não avaliado por falta de assiduidade.
c) Avaliado ao abrigo da alínea b) do nº1 do Artº11º do D.L. nº319/91 de 23 de
Agosto
d) Transferido, anulou a matrícula.

5. Proposta de Avaliação
O Director de Turma deve retirar do sistema informático (Pasta DT-2007/08 –-
Avaliação 1º período) as propostas de avaliação a serem devidamente
preenchidas pelos docentes. Estas, depois de devidamente preenchidas, devem ser
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entregues ao Director de turma até ao dia 11 de Dezembro, de forma a serem
inseridas no sistema informático.

6. Registo de Avaliação
Os docentes devem, antes das reuniões, preencher as sínteses assegurando a
coerência entre os parâmetros e o nível atribuído (alertar os docentes de que
este preenchimento é feito com as siglas NS/S/SB/EX). O Conselho de Turma
deverá elaborar uma apreciação global para cada aluno, que constará no espaço
“observações” (utilizando o espaço em branco no verso dos registos de
avaliação). Neste espaço deve ser inserida uma apreciação qualitativa para as
áreas curriculares de organização semestral – 7º e 8º ano: Ev; ET; Exp. Art.

7. Plano de Recuperação
Estes planos devem ser preenchidos para todos os alunos que o Conselho considere
que revelam dificuldades de aprendizagem (o aluno com três ou mais níveis
negativos, apresenta percurso escolar preocupante). Nestes planos, o Conselho de
Turma deve detectar as principais dificuldades manifestadas pelo aluno, delineando
as estratégias e medidas tendentes a superar as dificuldades diagnosticadas. Estes
planos estão na sala de DT.

8. Plano de Desenvolvimento
Estes planos são preenchidos para todos os alunos que revelem capacidades
excepcionais de aprendizagem. Nestes planos, o Conselho vai delinear um conjunto
de actividades (curriculares/ de enriquecimento), que possibilitem ao referido aluno,
uma intervenção educativa conducente à criação de condições para a expressão e
desenvolvimento de capacidades excepcionais (ou no sentido da resolução de
situações problema resultantes da excepção). Estes planos estão na sala de DT.

9. Anexo ao Plano de Acompanhamento


Deve ser elaborado o “ anexo ao Plano de Acompanhamento”, para todos os alunos
que tendo sido sinalizados para Planos de Acompanhamento, não estão a conseguir
alcançar o sucesso escolar e pessoal pretendido. Como tal o plano citado deve ser
reformulado com base neste anexo.

10. Acta
Toda a reunião deve ser descrita de uma forma pormenorizada na acta (desde as
decisões e conclusões, aproveitamento, estratégias e medidas de apoio adoptadas).
No caso de existirem alunos que beneficiem do Ensino Especial, estas situações
devem ser descritas de forma completa em acta. Para os alunos que beneficiem de
Adaptações Curriculares deve ficar registado e em que disciplinas. Se esta medida
já está a ser aplicada, fazer o balanço dos resultados alcançados.
O modelo da acta está disponível no computador, na sala de Directores de Turma
(Pasta DT-2007/08 – Avaliação 1º período). Chama-se a atenção de que tudo o
que é colocado em acta, é da responsabilidade de todo o Conselho de Turma.
As actas devem ser entregues no prazo de 48 horas.

II - Organização do Conselho de Turma


O Director de Turma deve prestar as seguintes informações ao Conselho de Turma:
• Assiduidade;
• Faltas de material/disciplinares/ interpoladas, com as diligências efectuadas
para a resolução dos diferentes casos;
• Contactos com os encarregados de educação;
• Projecto Curricular (ponto de situação/balanço/reformulação.)

Avaliação dos Alunos


Na avaliação dos alunos deve ter-se em consideração a definição de competências
essenciais de ciclo, bem como o conjunto de aprendizagens e competências
definidas no currículo nacional para áreas disciplinares (curriculares e não
curriculares), o projecto curricular de escola e de turma.
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Sugere-se a leitura do despacho Normativo nº 1/2005, da Lei nº 30/2002 de 20
de Dezembro, do Decreto-lei nº 319/91, da Circular nº 5/2003 (organização das
disciplinas semestrais) do despacho normativo n.º 50/2005.
Em relação aos critérios de avaliação, solicita-se a todos os professores que
assegurem a uniformidade, ponderem o percurso escolar do aluno e tenham em
consideração os critérios de avaliação definidos pelo Conselho Pedagógico.
No que respeita às áreas curriculares não disciplinares, a sua avaliação é qualitativa
(NS – Não Satisfaz, S – Satisfaz e SB – Satisfaz Bem).
É necessário verificar se as Propostas do Plano Educativo estão a ser cumpridas,
particularmente em relação aos alunos retidos e sujeitos a Currículo Escolar Próprio.
Relembra-se que nas áreas curriculares disciplinares de organização semestral (7º e
8º ano), não são atribuídos níveis quantitativos. É feita uma apreciação qualitativa
pelos docentes responsáveis.
Sempre que se verificar uma elevada percentagem de níveis negativos, o Conselho
de Turma deverá reflectir sobre as causas do insucesso escolar dos alunos e as
estratégias de superação dessas actividades deverão ficar descritas em acta,
devendo o PCT ser forçosamente alterado/reformulado

Informações a Prestar pelos Professores


Os professores deverão informar o conselho de turma de problemas sentidos no
desempenho da sua função, enquanto docentes, em relação à turma, ou mesmo em
relação ao funcionamento da escola.

Verificação dos Documentos


Todos os documentos produzidos pelo Conselho de Turma são da responsabilidade
de todos os elementos que o integram. Depois de verificados, todos os documentos
devem ser entregues na Biblioteca, excepto a Acta, que será entregue no Conselho
Executivo.
Até ao final do mês de Janeiro, os D.T. devem preencher a base de dados da DREN
com a relação dos alunos sujeitos a planos.

Briteiros, Novembro de 2007 Os Coordenadores


de D.T.

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