ANEXO 1

FORMATO DE PRESENTACIÓN DE PROYECTO

BECA DE ADQUISICIÓN DE DOTACIONES PARA BIBLIOTECAS COMUNITARIAS

1. Información General

Nombre de la biblioteca comunitaria BIBLIOTECA COMUNITARIA Y POPULAR EL

FUERTE DEL VIEJO TOPO
Nombre del representante de la biblioteca CARLOS ANDRES RONDON PIRAQUIVE
comunitaria

Dirección de la biblioteca comunitaria CALLE 131ª #100-24

Teléfono fijo y móvil de contacto 3227102638

Correo electrónico
carondonpi@unal.edu.co
Localidad donde se desarrolla la propuesta SUBA

Nombre del proyecto El baúl del topo: Aures Renace

“la historia en nuestros pasos”

2. Información del participante

(Se espera que sus argumentos logren claridad, detalle y profundidad acerca de las razones por las que el proyecto debe recibir la Beca.
Máximo 350 palabras.)

Realice una descripción de la trayectoria de la biblioteca comunitaria. Describa sucintamente las

principales iniciativas y proyectos que ha realizado en temas relacionados con el objeto de la
propuesta y con el objeto de la convocatoria.
La Biblioteca Comunitaria y Popular El Fuerte del Viejo Topo, nace de la articulación y puesta en
marcha de un sueño colectivo entre varias organizaciones sociales presentes en la localidad de suba
y la comunidad del barrio Aures I, se da inicio con el ejercicio de promoción y solicitud de
donaciones (colecciones, sillas, escritorios) que permiten ir dándole forma al proyecto.
Para Junio del 2016, se da el lanzamiento y apertura oficial del espacio, con gran acogida y
participación por parte de la comunidad del barrio y de barrios aledaños (El Rosal, Aures II,
Alcaparros, La chucua, Lagos de Suba). Mediante jornadas culturales (danza, música, juegos
tradicionales), ejercicios pedagógicos (trueque de libros, talleres) y dialogo con la comunidad se
establecieron los horarios de apertura y algunas jornadas artísticas de interés colectivo.
Nuestro trabajo pedagógico y popular ha tenido acciones directas con la comunidad como lo han
sido: El Festival Realenga, Novenas Literarias, Tertulia Argentina Literaria, Promoción de Lectura con
Jardines del ICBF del sector, Cine Foros, Escuelas de Formación, Encuentro de Lideresas Sociales,
entre otras.
En las diversas jornadas de recolección de donaciones, hemos ido recibiendo algunos escritorios y/o
armarios pequeños para guardar los libros, y colecciones muy valiosas y antiguas que las personas
han depositado en el espacio con el fin de perdurar su aporte a la sociedad. Participamos en
convocatorias por parte de la alcaldía local y el IDPAC, que nos permitieron conseguir algunos
estantes, sillas y mesas para niños, libros nuevos, juegos de mesa y algunos instrumentos musicales.
Sin embargo hemos estado algo retrasados en el ejercicio del conteo y clasificación de los libros,
revistas, enciclopedias; en el ejercicio de registro de los diversos procesos pedagógicos; puesto que
no contamos con elementos tecnológicos fijos y propios del espacio, todos son elementos prestados
que al no estar alcance oportuno nos impide fortalecer, impactar y consolidar procesos de
reconstrucción de memoria y tejido social por medio de la educación, la promoción de lectura y la
pedagogía colectiva y popular.
3. Priorización de las dotaciones a adquirir y su uso

Marque con una X la necesidad que pretende atender con este proyecto (puede elegir de 1 a
2 opciones):
Colecciones
Infraestructura tecnológica X
Muebles y enseres

3.1.1. Si eligió colecciones en la anterior pregunta, señale a continuación las principales

necesidades de fortalecimiento, teniendo en cuenta la colección actual de la biblioteca
(mencione qué tipo de géneros necesita, temas de interés, franjas etarias para las que no
tiene material, etcétera). (Máximo 250 palabras)
3.1.2. Si eligió infraestructura tecnológica, señale a continuación las principales necesidades de
fortalecimiento, teniendo en cuenta el estado actual de la biblioteca (mencione espacio físico
con que cuenta, material tecnológico que tiene o necesita, principales objetivos que le han
llevado a detectar esta necesidad). (Máximo 250 palabras)
3.1.3. Si eligió muebles y enseres, señale a continuación las principales necesidades de
fortalecimiento, teniendo en cuenta el estado actual de la biblioteca (describa el
 espacio físico de la biblioteca, qué tipo de muebles requiere (mesas, sillas, estantes,
entre otros). (Máximo 250 palabras)
Infraestructura Tecnológica:
El espacio físico con el que contamos es un salón de (6mx4m), un salón anexo (que nos sirve de
bodega) y un baño privado. El espacio está ubicado en uno de los salones pertenecientes a la
Junta de Acción Comunal del Barrio Aures I, con quienes se han desarrollado todo tipo de
articulaciones y acuerdos con el fin de mantener y adecuar mucho mejor el espacio.
No contamos con material tecnológico propio de ninguna clase. Todos los elementos con los
cuales se han iniciado diversas tareas y procesos, son prestados. Esta es una de las grandes
falencias que hemos identificado, puesto que nos retrasa el ejercicio de clasificación del
material, visibilizacion y fortalecimiento de los procesos. Impide la sistematización y divulgación
de experiencias, hacer publicidad de los espacios abiertos a la comunidad, robustecer la
memoria histórica y cultural frente a barrio, entre otros. Consideremos más que necesario,
contar con elementos como:
Cámara Fotográfica
Computador Portátil
Video Cámara
Video Bean (Telón)
Cabina de Sonido (micrófonos inalámbricos)
Dron
4. Descripción del proyecto
Responda de manera clara a las siguientes preguntas:
a. ¿Cómo llegó a la idea de este proyecto?
La localidad de suba, es uno de los territorios que cuenta con más procesos sociales, populares,
artísticos y pedagógicos de nuestra ciudad. El barrio de Aures I, cuenta con una historia deportiva-
cultural y política muy importante en la consolidación de nuestra localidad. Sin embargo, por
diversas situaciones, esos procesos han quedado en la memoria solo de aquellos que lo vivieron, ya
que no ha sido escrita y/o registrada. Como jóvenes, adultos, y niños presentes en el territorio y
entendiendo los cambios políticos y sociales por los que está atravesando nuestro país, se nos hace
más que necesario, primordial, reconstruir nuestra historia, nuestra memoria. Volver al pasado,
para construir un nuevo futuro.
b. ¿Cuáles son los objetivos del proyecto con el que pondrá en uso las dotaciones adquiridas?
Realizar la primera Feria del Libro: El baúl del topo, Aures Renace “la historia en nuestros pasos” del
barrio y el territorio aledaño. Se propone ser un ejercicio de introspección, memoria y
reconstrucción de nosotros como barrio, comunidad y territorio.
Generar una galería (fotos, videos, periódicos, entre otros) por la calle y parque principal del barrio,
que evidencie desde el nacimiento del barrio, pasando por todos sus procesos culturales y
deportivos importantes, hasta el día de hoy.
Propiciar espacios de dialogo intergeneracional como herramienta de reconstrucción de la memoria
colectiva y popular de nuestra comunidad, así mismo crear conjuntamente propuestas sociales y
pedagógicas para el fortalecimiento de la cultura del barrio.
c. ¿Se ha realizado un proyecto similar en la biblioteca comunitaria o con alguna otra
institución o colectivo de su comunidad?
No. Hemos concebido desde hace un tiempo la propuesta, pero a falta de elementos esenciales
para ello, no lo hemos podido realizar.
d. ¿Por qué es relevante este proyecto en su biblioteca? Incluya datos importantes que se
tuvieron en cuenta en su planteamiento.
Consideramos importante generar en la comunidad sentido de pertenencia y apropiación de este
espacio (Biblioteca Comunitaria y Popular El Fuerte del Viejo Topo), así como, la resignificación de
otros espacios comunitarios, ya que han sido construidos y pensados para la comunidad, las
actividades culturales y de participación que se realizan. Creemos que los ejercicios de memoria y
dialogo, desde el arte, ayudan a fortalecer en las comunidades principios organizativos y de trabajo
colectivo que crean rutas hacia la formación de valores democráticos, de conciencia política e
identidad. Perdurando, cuidando y defendiendo a diario espacios como este, aportamos a la
consolidación de una comunidad fuera de violencias y con miras a construir un territorio en paz.
5. Población a impactar
Responda a las siguientes preguntas:
a. ¿Cuál es la población objetivo de este proyecto y cuántas personas espera beneficiar?
Describa el perfil de los beneficiarios directos de este proyecto (incluya datos importantes
que se tuvieron en cuenta en su planteamiento, como principales problemáticas, intereses
y necesidades de las personas que se beneficiarán, características de esa población en
términos de edad, escolaridad, género, condiciones específicas de desplazamiento,
discapacidad, entre otros). (Máximo 350 palabras)
La población objetivo a beneficiar son los habitantes del barrio Aures I, estamos hablando de más
de 300 familias del barrio. En los que se encuentran niños (as), jóvenes, adultos, adulos mayores, y
población con discapacidad. Comunidad que cuenta con más de cinco colegios entre públicos y
privados, con diversos jardines infantiles, escuelas de futbol y patinaje, círculos de mujeres,
organizaciones juveniles, grupos musicales, grupos de adulto mayor, entre otros, que dan un amplio
y diverso espectro tanto organizativo como cultural del territorio.
Además se impactara a los barrios aledaños, con los cuales nos articulamos continuamente y con los
cuales las barreras de direcciones y cuadras, no tenemos presentes. Hablamos de barrios tan
cercanos como El Rosal, La chucua, Lagos de Suba, Corinto, con los cuales compartimos las mismas
vías de acceso, parques, comercio, entre otros. Estaríamos hablando de más de 800 familias
impactadas en el sector.

b. ¿Por qué es relevante este proyecto en su comunidad? Narre la relación e importancia del
proyecto en su contexto. (Máximo 350 palabras)
Nuestra localidad, aunque es ampliamente conocida por sus procesos culturales y artísticos,
también es referencia en la capital por sus altos índices de violencia, desempleo juvenil, consumo
de estupefacientes, robos y problemáticas ambientales.
Esta es una apuesta, a como desde la memoria, el arte y la palabra se puede reconstruir el tejido
social y comunitario en nuestro sector; como generando espacios de encuentro y dialogo
intergeneracional podemos llegar a construir acuerdos y pactos de no agresión, entre bandos o
grupos presentes en el barrio; como desde el arte podemos robarle a los jóvenes promesa de
nuestras calles a la delincuencia y las drogas. Es una apuesta por la vida, por una vida en paz, libre
de agresiones, con más arte, cultura y memoria histórica en nuestros hogares.
6. Etapas y actividades
Responda a las siguientes preguntas:
a. ¿Qué estrategias de uso, circulación y apropiación de las dotaciones a adquirir se
implementarán? (Máximo 350 palabras)
El uso, circulación y apropiación de los elementos adquiridos estarán a cargo del Equipo de Trabajo
de la biblioteca, en donde contamos con compañeros (as) profesionales en los ejercicios de
fotografía, video, edición, y producción del material recolectado.
*El Equipo de Trabajo de la Biblioteca, está conformado por un delegado de cada organización
juvenil y/o social presente en el espacio y un delegado de la junta de acción comunal.
b. ¿Cuáles son los pasos para implementar este proyecto? Describa detalladamente las etapas
que se van a implementar. (Máximo 350 palabras)
Etapas:
1. Volviendo atrás
- Recolección de material histórico (fotográfico, periódicos, audios, etc.) con la comunidad y la
junta de acción comunal. Selección y edición de todo el material.
 - Realización de video clips y entrevistas con líderes, representantes de los procesos sociales,
personalidades del barrio, con preguntas concretas sobre el barrio y su accionar en el
mismo.
2. El ojo en el barrio
- Registro fotográfico y de video de la actualidad del barrio-sector (calles principales, parques,
sector comercio) para evidenciar los avances por los que atravesado el barrio, de los
procesos sociales- deportivos y culturales presentes en el sector.
3. Aures Renace
- Proceso de publicidad y divulgación de la propuesta
- Montaje de la galería y/o espacios de dialogo, en el barrio (calle principal, parque, salón
comunal, biblioteca)
- Desarrollo Feria del Libro Aures Renace “la historia en nuestros pasos” y cubrimiento
- Consolidación memoria

c. Dentro de cada etapa, ¿qué actividades se van a realizar? (Especifique el nombre de la

actividad, requerimientos técnicos, metodología a usar, personal encargado, uso de la
dotación adquirida). (Máximo 350 palabras)
Etapa 1: Volviendo atrás
Actividad #1: Reunión con los diferentes grupos y organizaciones presentes en el barrio,
presentación de la propuesta, recepción de sugerencias y recolección de material (fotográfico,
periódicos, audios, etc.) que posean
Requerimientos Técnicos: Cabina de Sonido, Video Bean y Computador
Metodología: Circulo de la palabra
Personal encargado: Equipo de Trabajo de la Biblioteca
Actividad #2: Jornadas de grabación de entrevistas con líderes, representantes de los procesos
sociales, personalidades del barrio para la producción de pequeños video clips, con notas, palabras
claves, fechas importantes a resaltar.
Requerimientos Técnicos: Video Cámara, Cámara Fotográfica, Micrófono y Computador
Metodología: Pregunta- respuesta (preguntas generales, preguntas específicas y personales)
Personal encargado: Equipo de Trabajo de la Biblioteca
Etapa 2: El ojo en el barrio
Actividad #3: Jornadas de registro fotográfico y de video de la actualidad del barrio-sector (calles
principales, parques, sector comercio) para evidenciar los avances por los que atravesado el barrio,
de los procesos sociales- deportivos y culturales presentes en el sector.
Requerimientos Técnicos: Video Cámara, Cámara Fotográfica, Micrófono y Computador
Metodología: Salidas de campo al barrio y asistencia a las actividades permanentes culturales-
deportivas y sociales en el barrio
Personal encargado: Equipo de Trabajo de la Biblioteca
Etapa 3: Aures Renace
Actividad #4: Construcción del flayer y cuña publicitarias. Movimiento en las redes sociales.
Impresiones de afiches y jornada de volanteo y perifoneo
Requerimientos Técnicos: Computador, Micrófono, Cabina de Sonido, Materiales e Impresiones
Metodología: Recepción de propuestas para la imagen publicitaria y creación
Personal encargado: Equipo de Trabajo de la Biblioteca
Actividad #5: Montaje de la galería y/o espacios de dialogo, en el barrio (calle principal, parque,
salón comunal, biblioteca)
Requerimientos Técnicos: Cabina de Sonido, Micrófono, Sillas, Mesas, Estantes
Metodología: Jornada de montaje
Personal encargado: Equipo de Trabajo de la Biblioteca y organizaciones juveniles
Actividad #6: Desarrollo Feria del Libro Aures Renace “la historia en nuestros pasos” y cubrimiento
Requerimientos Técnicos: Video Cámara, Cámara Fotográfica, Micrófonos, Computador, Video Bean
Sonido y Dron
Metodología: Recorridos por las estaciones de la galería
Personal encargado: Equipo de Trabajo de la Biblioteca, Organizaciones y comunidad
Actividad #7: Consolidación de la memoria
Requerimientos Técnicos: Computador
Metodología: Jornadas de consolidación de la memoria de la galería. Edición y producción del
producto final
Personal encargado: Equipo de Trabajo de la Biblioteca
7. Metas, indicadores y evaluación
Responda a las siguientes preguntas:
 a. ¿Cuáles son los principales resultados que espera obtener de este proyecto?
Un producto final (Video, Libro memoria, Blogg u otro) que narre la historia del barrio, del sector;
desde todas las miradas (cultura, política, familia, organización social, deporte) que han existido y
permanecido en el territorio.
Escenario de común acuerdo intergeneracional para trabajar y construir propuestas en pro de la
resolución de los conflictos y las violencias presentes en el sector.
Visibilizacion de la biblioteca comunitaria en el sector como una lugar que propicia el dialogo, la
lectura y la transformación del mundo que nos rodea. Articulación de la biblioteca con los diversos
grupos poblacionales del sector, para la puesta en marcha de otros proyectos.
b. ¿Cómo espera medir el éxito del proyecto? (ejemplo: número de sesiones de lectura o
escritura, número de personas atendidas, productos audiovisuales, blogs, serie de radio,
entre otros)
Número de personas que nos aporten registro fotográfico del barrio
Número de personas entrevistadas
Número de personas presentes en la galería y en los espacios de dialogo
Producto final

8. Socialización y divulgación del proceso

Especifique qué medios usará para dar a conocer el proyecto a la población que espera atender.
(Máximo 350 palabras)

Inicialmente con la construcción del flayer y la cuña publicitarios, se realizaran jornadas de volanteo
y perifoneo en el barrio y barrios aledaños. (Misas dominicales, parques, colegios, etc.)
También se divulgara mediante las diversas plataformas virtuales (Facebook, Instagram, Páginas
Web, Blogg)
Divulgara mediante la emisora local Suba al Aire 88.4 FM
9. Sostenibilidad y proyección
Después de finalizado el proyecto, ¿qué estrategias a futuro implementará en la biblioteca para
seguir atendiendo a la población por medio del uso de las dotaciones adquiridas en el marco de esta
beca? (Máximo 400 palabras)
Al finalizar este primer ejercicio de memoria histórica con la comunidad, los elementos adquiridos
pasaran a fortalecer el proceso de clasificación y registro del material (libros, revistas, enciclopedias,
películas, etc.) presentes en la biblioteca.
Así mismo deberán fortalecer el proceso de memoria (mediante el registro) de los diversos procesos
sociales, pedagógicos, artísticos y políticos allí presentes (trabajo con los jardines infantiles, la
tertulia literaria argentina, los cine foros, escuelas de formación política, entre otros)
10. Cronograma

En la siguiente tabla exponga cuál es el tiempo de implementación del proyecto, después de

aprobados los listados por el comité, según cada una de las actividades planteadas (mínimo dos
meses y máximo tres)

Mes 1 Mes 2 Mes 3

Fase, componente o actividad
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Actividad #1 X X

Actividad #2 X X

Actividad #3 X X

Actividad #4 X X

Actividad #5 X

Actividad #6 X

Actividad #7 X X

11. Presupuesto

Señale cada uno de los conceptos del gasto correspondientes al desarrollo de la propuesta.

CONCEPTO CANTIDAD VALOR SOLICITADO RECURSOS OTROS SUBTOTAL

SDCRD PROPIOS RECURSOS

Video 1 2.000.000 2.000.000

Cámara

Cámara 1 800.000 800.000

Fotográfica

Computador 1 2.900.000 2.900.000

Portátil
Dron 1 1.500.000 1.500.000

Video Bean y 1 2.000.00 2.000.000

Telón

Cabina 1 800.000 800.000

Sonido

TOTAL 10.000.000 10.000.000

TOTAL PROYECTO 10.000.000