UNIDAD 1.

ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN

ESTUDIANTES:
CRISTIAN MAURICIO RUBIO
CARLOS FABIAN GAMEZ
KIARA LISBETH RODRIGUEZ
DANIELA ALZATE
HERMES CIPAGAUTA SUÁREZ

TUTORA:
ANDREA PATRICIA HERRERA CONTRERAS

100412_63

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ECUACIONES DIFERENCIALES
26 septiembre 2016
Bogotá D.C.
 Introducción

El presente trabajo se realiza con el propósito de afianzar conocimientos en el tema de

ecuaciones diferenciales de primer orden y sus aplicaciones, para lo cual se consultó las
referencias bibliográficas sugeridas y se desarrolló de los ejercicios individúales y las
actividades de Trabajo colaborativo de la Fase 1: Planificación.
 Objetivos

Objetivos Generales

Aplicar los conceptos básicos de las ecuaciones diferenciales de primer orden, dirigidos a la
construcción de un conocimiento de manera autónoma con el fin de dar solución a
problemas relacionados con la ingeniera y situaciones cotidianas.

Objetivos Específicos.

- Adquirir conocimientos de básicos referente al tema Ecuaciones Diferenciales de

primer orden, mediante la consulta individual de las referencias bibliográficas
suministradas en el desarrollo de la primera unidad Fase 1: Planificación.

- Realizar las actividades individuales, respondiendo dos de los diez ejercicios

planteados en la guía individualmente, socializarlos y elaborar los aportes
necesarios para la corrección de los mismos.

- Aportar significativamente en el desarrollo de la actividad grupal, respondiendo los

ejercicios planteados, unificando criterios con el propósito de elaborar el documento
final. .
Desarrollo de la actividad individual Fase 1: Planificación.

1. Una ecuación diferencial ordinal de Tercer orden Lineal corresponde a.

dy 3 2
2d y dy
A. ( )
dx
+7 x
dx
2
−6 x +5 y=x +2 - No Cumple, La primera derivada esta
dx

elevada a una potencia 3, pero no de 3 orden.

d3 y 2
3 2d y dy
B. x 3
−7 x 2
+6 x −7 y =0 Cumple con los requisitos, ordinaria
dx dx dx

porque solo hay una variable independiente, la primera derivada (derivada

mayor) es de tercer orden, lineal porque la variable dependiente es potencia de
uno y el coeficiente es X.

d3 y 2
2d y dy
C. 3
+ 5 x 2
+3 xy −6 y=e x +1 No cumple, No lineal el termino no
dx dx dx

depende de x
4
2δ y δ2 y
D. c + =0 No cumple, es una ecuación con varios factores
δx4 δt 2

independientes, es de cuarto orden.

4 2 2 2

2. La ecuación diferencial ( ) ( )
d y
dx
4
+3 y
d y
dx
2
dy
+ y 3 =5 x
dx corresponde a:

A. Ecuación diferencial Ordinal de segundo orden no lineal.

B. Ecuación diferencial Ordinal de cuarto orden lineal.
C. Ecuación diferencial Ordinal de segundo orden lineal.
D. Ecuación diferencial Ordinal de cuarto orden no lineal.(Ordinaria por tener
una variable independiente, de cuarto orden de acuerdo a la derivada de la
primera expresión y no lineal porque la tercera expresión, la variable Y esta
elevada a la 3).

3. Teniendo en cuenta la información anterior, la solución general de la ecuación

2 dy 2
x + y =xy
diferencial homogénea. dx

Corresponde a:
 x
A. y=c−e
x
B. e y =cx

C. y=lnx+ e y +c

D. y=c+ x 2

Solución.

La ecuación diferencial es homogéneas de la forma dy/dx=f(x,y), se expresa como una

función que sólo depende del cociente y/x, así:

dy 2 dy
x2 + y =xy , se expresa de la siguiente forma x2 −xy=− y 2 , teniendo en cuenta
dx dx

dy
+ P( x ) y =f (x ) y y 1−n en
2
y 1−2 ,
que dx , se divide
ComolaU=ecuación , y ambos
n=2,lados por x U=
reemplazando , despejando
−1 1 1
dy 1 −1 2 U= y entonces U= y despejando (y) Y= u
− y= 2 y
quedaría así: dx x x ,

dy 1 dy 1 −1 2
− y= 2 y
Reemplazando dx , y= u en dx x x es igual a:

−1 du 1 1 −1 1
− . = . 2
u2 dx x u x 2 u2 , se multiplica en ambos lados por - u quedando

du 1 1 x du 1
+ u= 2 +u=
dx x x , se multiplica por X en ambos lados dx x entonces

d 1
[ x . u]=
dx x

x
ln|x|+c
x . u = ln|x|+c reemplazando U y agregando ℮ en ambos lados ℮y = ℮ es igual
a ∫ 1x dx ln|x| ln x
M(x) = ℮ = ℮ =℮ =x entonces M(x) =
 x
ln|x| c
℮ y
= ℮ . ℮

x c
c=+- ℮
c
℮y = ℮ . |x|

x
℮ y
=c. x R. B

4. El tutor durante la CIPA le indica a los estudiantes que en las ecuaciones

diferenciales sus soluciones son generales, pero si se asignan valores iniciales se
obtiene una solución particular de dicha ecuación diferencial debido a que se conoce
el valor de la constante “c”.
2 dy 2
x + y =xy
Si la ecuación dx se presenta la condición inicial de y(1)=1, el valor de la

constate “c” es:

A. c=e

B. c=1+e

C. c=1−e

D. c=0

Solución.

La solución de la ecuación es
x /y
xc=e

Las condiciones iniciales son x=1 y=1, reemplazando

(1)c=e1 /1

c=e

Por consiguiente la respuesta es la A (Por favor revisar esta respuesta)

 dy dx
=
5. La solución general de la ecuación diferencial −2 xyln ( y ) x + ( y 2 √ y 2+ 1 )
2

corresponde a:
1
x 2+ ln| y|+ ( y 2 +1 ) √ y2 +1− y+ c=0
A. 3

B. x 2+ ln| y|+ √ y 2+1+ c=0

3
( y 2 +1) 2
C. x 2 Lny− +c=0
3
3
2 2
( y + 1)
D. x 2 Lny + + c=0
3

dy
=dx ; si y ( 0 )=π−1
6. Al Resolver la ecuación diferencial sen ( x− y +1 ) , el valor

aproximado de la constante c corresponde a:

A. -1
B. 0
C. 1
D. 2

7. La siguiente ecuación diferencial x ( 2 x 3−3 y 3 ) dy= y (2 x 3− y 3 )dx tiene como

solución general:

−2
y 3
y
||
−9 ln =6 ln |x|+c
x
A.
() x

−2 y/ x y /x
3
−9 ( e ) =6 ( e ) + c
y
B.
() x
 C. 9 ln | xy|=6 ln|x|+c
D. 9 ( e ) y/ x =6 ( e ) y / x + c

Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se
plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deberá seleccionar la combinación de
dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta y marcarla en la hoja de respuesta,
de acuerdo con la siguiente información:

Marque A si 1 y 2 son correctas.

Marque B si 1 y 3 son correctas.
Marque C si 2 y 4 son correctas.
Marque D si 3 y 4 son correctas.

8. Simultáneamente en la UNAD CEAD Ibagué un estudiante de Ingeniería industrial

Observa el mismo letrero en las oficinas de la ECBTI.

2
yd y dy 2
El estudiante puede afirmar que la Ecuación diferencial e
dx 2
+2
dx ( )
=1 es una

ecuación diferencial ordinal No lineal porque:

y
1. La segunda derivada depende de e
2. La Ecuación diferencial no contiene variable Independiente x.
3. La primera derivada está elevada al cuadrado.
4. La igualdad debería ser igual a cero.

9. Teniendo en cuenta que el primer método de solucionar una ecuación diferencial de

dy
=f ( x ) g( y)
primer orden es el de variables el cual tiene como forma general dx y al

separarlas dyg ( y )=dxf ( x) , se integra y se puede llegar a la solución general, hay

dy
=f ( u )
ocasiones que se requiere una transformación especial de la forma dx donde

dy
=f (x , y)
u es una expresión en términos de x, y dx
 dy
=f ( u ) , donde u es una expresión en terminos de x , y
dx automáticamente se convierte

en variables separables.
Con base a la anterior información el método más apropiado y la solución general de la
2 2 2 2
ecuación general dx=( x y + x + y +1 ) dy corresponden a:

1. Variables separables.
3
−1 y
2. tan x= + y +c
3
3
y
3. tan −1 x= − y+ c
3

4. Transformables a variables separables.

10. Teniendo en cuenta los métodos de solución de las ecuaciones diferenciales de primer
orden ; el método apropiado de solución de la ecuación diferencial
( x 3+ e x seny+ y 3 ) dx
=1 y su solución general corresponden a:
−( 3 x y2 +e x cosy+ y 3 ) dy

1. Exactas
x4 + y4 x
2. + e cosy+ x y 3=c
4
4 4
x +y
3. + e x seny+ x y 3 =c
4

4. Factor integrante
Primera actividad Grupal:

Se plantea una situación problema y el grupo de realizar los aportes respectivos en el foro
colaborativo con el fin de reconocer las características del problema que se ha planteado y
buscar el método de solución más apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer
orden.

Problema:
Conductividad del material. Bajo ciertas condiciones la cantidad constante Q
calorías/segundo de calor que pasa a través de una pared está dada por.

dT
Q=−kA
dx

Donde k es la conductividad del material, A (cm2 ) es la superficie de una cara de la

pared perpendicular a la dirección del flujo y T es la temperatura a x(cm) de esa cara, de
forma que T disminuye cuando x aumenta. Hallar el número de calorías por hora del calor
que pasa a través de (1 m2 ) de la pared de una habitación frigorífica de 125 cm de
espesor y k=0,0025, si la temperatura de la cara interior es de -5°C y de la cara exterior es
de 75°C.

Solución.

100¿ 2
¿
80(0,0025)¿
−5 125
−Q Q 80 kA
∫ dT =
kA
∫ dx , 80= kA ( 125 ) , y Q=
125
=¿
75 0
Segunda actividad Grupal:

Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y

analizar toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y
respuesta se encuentra de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a
procedimiento faltante y fórmulas utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras a la
solución. Si el grupo considera que el proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto, deben
realizar la observación y corrección al error o errores encontrados resaltando en otro color
la corrección y aportes extras a la solución. Situación y solución planteada:

Situación y solución planteada:

Se sabe que la población de cierta comunidad aumenta, en un instante cualquiera, con una
rapidez proporcional al número de personas presentes en dicho instante. Si la población se
duplica en 5 años, ¿cuánto demorará en triplicarse?, ¿Cuánto demorará en cuadruplicarse?

dp
=kp
dt
hhhh

dp
⨜ =⨜ dt
p

−¿|p| −kt+C
e = e

−kt +C
1
=lne
p

p=−ce kt Condición Inicial

t=0 p=0 c=?
k (0)
p0=ce

p0=c
 kt
Lo cual; p=− po e

Para hallar K lo que hacemos es una segunda medición.

t=5 años p=2 p0

k(5)
2 p 0= po e

2=e5 k
2
k =¿ k =0,13
5

p= po e 0,13 t

¿Cuál sería el tiempo si se triplicara?

3 p 0=3 po e0,13 t

−0,39 t
3=e

¿ 3=0.39t

¿3
=t
0,39

2,81 años=t

¿Cuál sería el tiempo si se cuadruplicara?

4 p 0= po e0,39 t

¿ 4=0,39 t
 ¿4
=t
0,13

t=2,55 años