MOVIMIENTO

MOVIMIENTOCIRCULAR
CIRCULARII

Hola Soy aquel con el que estudiaste  = 45º <>  = rad

el Movimiento en el Bimestre
anterior (M.R.U.V., C.L., Mov.  = 90º <>  = rad
Parab.).
Amigo si observas a tu alrededor te  = 180º <>  = rad
darás cuenta que existen
movimientos en los cuales la  = 270º <>  = rad
trayectoria que realiza el móvil es
una circunferencia como el  = 360º <>  = rad
movimiento de las sillas voladoras, el
carrusel en los juegos mecánicos. El
 CONCEPTO movimiento de las manecillas del
reloj, etc.

Cuando una partícula describe una circunferencia o arco de ella, decimos que experimenta un movimiento
circular. Este nombre es el más difundido aunque no es tal vez el más apropiado, pues como te darás cuenta, el
móvil se mueve por la circunferencia y no dentro del círculo; por ello sugerimos que el nombre que le
corresponde a este movimiento es el de “Movimiento Circunferencial”.

Recordemos :
 MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME
= (M.C.U.)

Donde : Es aquel movimiento en el cuál aparte de ser circular el valor de la

S : medida de un ángulo
velocidad permanece constante es decir la magnitud del vector
en el sistema sexagesimal.
R : medida de un ángulo velocidad es constante, pero su dirección varía en forma continua.
en radianes.

Ejemplo :  = 30º <>  = rad A

VT
 = 60º <>  = rad
 d dAB
VT =
tAB
B

VT

Donde : VT : ____________________________
dAB : ____________________________
tAB : ____________________________

 VELOCIDAD ANGULAR ( W)

Se define como velocidad angular constante a aquella cuyo valor nos indica el desplazamiento angular que
experimenta un móvil en cada unidad de tiempo.
  rad rev
W = ó = RPM
t s min

En el S. I. esta velocidad se expresará en radianes por segundo : rad/s , también puede expresarse en rev/s ;
o, rev/min.

Nota :

1 RPM = rad/s
30

= constante
Movimiento Circular
Uniforme


t 
t
d
d

Estamos estudiando el movimiento de cuerpos

pero no la causas que lo originan.
En el movimiento circular la velocidad
tangencial y la angular están relacionados por :
VT = W R
¡No te olvides!

 PERÍODO (T) Y FRECUENCIA (f)

 El tiempo que la partícula tarda en dar una vuelta completa se denomina período del movimiento.
 El número de vueltas que da un cuerpo por unidad de tiempo se conoce como frecuencia.

1 Número de vueltas
f = = (hertz)
T Tiempo

Recuerda que Galileo estudió el movimiento

pero no su causa. Cuando Galileo muere en el
año 1642 nace en Inglaterra otro grande de la
ciencia que complementa el estudio de Galileo.
(Isaac Newton)

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

1. ¿Cuál será la velocidad angular en rad/s de una

partícula que gira a 180 r.p.m.? a) 2 b) 4 c) 8
 d) 6 e) 10 a) 10
b) 20
2. ¿Cuál será la velocidad angular en rad/s del c) 30
segundero de un reloj de aguja? d) 40 R = 4m V
e) 50
a) /12 b) /20 c) /30
d) /40 e) /50 9. En la figura, si se sabe que la partícula “A”
tiene una velocidad tangencial que es el triple
3. Se sabe que una partícula esta girando a la de la velocidad tangencial en “B”. hallar “r”.
misma rapidez dando 12 vueltas cada minuto.
A
¿Cuál será la velocidad de dicha partícula a) 6m
mientras realiza su movimiento circular? b) 7 r
w
c) 9
4m
a) /5 b) 2/5 c) 3/5 d) 12
B
d) 4/5 e)  e) 10

4. Un ventilador gira dando 60 vueltas cada 3 10. Halle la diferencia entre las velocidades
segundos. ¿Cuál será la velocidad angular en tangenciales de los puntos “A” y “B” que se
rad/s de dicho ventilador asumiendo que está encuentran girando sobre un disco cuya
es constante? velocidad angular es 12 rad/s.

a) 40 b) 50 c) 60 a) 24 m/s

3m
d) 70 e) 80 b) 36 “B”
“A”
c) 32
1m
5. Una partícula que está girando con M.C.U. tiene d) 40
una velocidad angular de 4 rad/s. ¿Qué ángulo e) 48
habrá girado en un minuto?
11. Si el período de una partícula con movimiento
a) 200 rad b) 240 c) 300 circular uniforme es 6 s. ¿Qué tiempo necesita
d) 260 e) 320 para barrer un ángulo de 30º?

6. Una partícula está girando a 30 r.p.m. ¿Qué a) 0,5 s b) 0,25 c) 1

ángulo giraría dicha partícula en 4 segundos? d) 2 e) 4

a)  rad b) 2 c) 240 12. Con un instrumento de observación cuyo ángulo

d) 300 e) 320 de visión es 8º se observa el paso de un
satélite artificial que se encuentra a 720 km
7. El aspa de un ventilador giró 360 vueltas en un de altura. Si el instrumento lo “vió” durante
minuto. ¿Qué ángulo giraría dicha aspa en 5 4 s. Halle la velocidad del satélite en km/s.
segundos?
a) 25,12 b) 27,36 c) 29,48
d) 31,07 e) 34,59
a) 60 rad b) 40 c) 50
d) 180 e) 360 13. Si la VA = 3VB. Determine el radio de la polea
menor, si el sistema gira con velocidad angular
8. La partícula mostrada se encuentra girando a constante.
10 rad/s. Calcule su velocidad tangencial en VA
m/s. a) 2 cm
8cm
b) 4
VB
 c) 6 e) 3
d) 8
e) 10 15. Determine la velocidad del bloque, si : R = 5 cm
además : W = 4 rad/s.
14. El hemisferio gira a razón de 3 rad/s. Halle la
velocidad tangencial del punto “P”. a) 10 cm/s
b) 20 R

a) 15 m/s c) 30
b) 12 d) 40
c) 9 R = 5m e) 15
d) 6
37º

P
TAREA DOMICILIARIA Nº 1

1. ¿Cuál será la velocidad angular en rad/s de la 6. Una partícula que esta girando con M.C.U. tiene
hélice de su avión que gira a 200 r.p.s? una velocidad angular de 3 rad/s. ¿Qué ángulo
habrá girando en 2 minutos?
a) 100 b) 200 c) 300
d) 400 e) 500 a) 300 rad b) 340 c) 360
d) 400 e) 450
2. ¿Cuál será la velocidad angular en rad/s del
minutero de un reloj de aguja? 7. Se sabe que una partícula giró 21 rad en 3
segundos. ¿Qué ángulo giraría dicha partícula
a) /450 b) /800 c) /24000 en 10 s?
d) /38900 e) N.A:
a) 40 rad b) 50 c) 60
3. Se sabe que un ciclista esta dando vueltas d) 70 e) 80
alrededor de una pista circular dando 4 vueltas
cada minuto. ¿Cuál será la velocidad angular en 8. La partícula mostrada se encuentra girando a 8
rad/s de dicho ciclista mientras realiza su rad/s. Calcule su velocidad tangencial en m/s.
movimiento circular? V
a) 24
a) /15 b) 2/15 c) /3 b) 36
d) 4/3 e) 3/7 c) 32
d) 40
R = 4m
4. ¿Cuál será la velocidad angular en rad/s del e) 42
rotor de una turbina que gira a 3600 r.p.m.?

a) 40 b) 50 c) 60 9. Halle la diferencia entre los módulos de las

d) 70 e) 120 velocidades tangenciales en los puntos “A” y
“B” que se encuentran girando sobre un disco
5. Un ventilador gira dando 160 vueltas cada 4 cuya velocidad angular es 12 rad/s.
segundos. ¿Cuál será la velocidad angular en
rad/s de dicho ventilador asumiendo que esta a) 24 m/s B

es constante? b) 36 3m
c) 32 A

a) 40 b) 50 c) 60 d) 40 1m

d) 70 e) 80 e) 48
10. En la siguiente figura, halle la diferencia entre
las velocidades tangenciales de “A” y “B”. Si se y 2 cm/s y en sentidos opuestos, si para t = 0
sabe que el disco al que pertenece gira a una están en dos puntos diametralmente opuestos.
velocidad angular de 2 rad/s. ¿En qué instante se encuentran?, si el radio de
la circunferencia es 20 m.
A
a) 2 m/s
VA B
b) 4 a) 1 s b) 2 c) 3
VB
c) 6 r d) 4 e) 5
d) 8 2m

e) 10 R 13. Las cuchillas de una licuadora giran con 90

r.p.m. Hallar la velocidad tangencial de los
11. Un disco gira con velocidad constante de modo puntos periféricos que se encuentran a 5 cm
que gire 24º en 0,2 s. Determine su frecuencia del eje de rotación en cm/s.
en rpm.
a) 15 b) 15 c) 30
a) 10 b) 15 c) 20 d) 30 e) 45
d) 25 e) 30
14. Halle el ángulo girado por la manecilla horaria
12. Dos cuerpos se mueven en la misma de un reloj entre las 10:21 a.m. y las 11:09 a.m.
circunferencia con rapideces constantes de 8
a) 6º b) 12º c) 24º
d) 36º e) 48º

15. Los puntos periféricos de un disco que gira con

velocidad angular constante posee una
velocidad de 20 cm/s y los puntos que se
encuentran a 5 cm del borde 16 cm/s. Hallar el
diámetro del disco.

a) 20 cm b) 25 c) 40
d) 50 e) 80

MOVIMIENTO
MOVIMIENTOCIRCULAR
CIRCULARUNIFORME
UNIFORMEII
II
 En este capítulo estudiaremos la aceleración centrípeta y repasaremos el movimiento circular uniforme con
algunos casos particulares.

ACELERACIÓN CENTRÍPETA (ac)

Como ya sabemos, la única razón que justifica los cambios de velocidad es la existencia de una aceleración. Sin
embargo, si solo cambia la dirección de la velocidad sin que se altere su módulo, ello solo puede deberse a un tipo
especial de aceleración llamada Centrípeta o central, la cual se manifiesta en el grado de “brusquedad” con que un
cuerpo toma una curva. Así pues, comprobaremos que en la curva muy cerrada el cambio de dirección es brusco,
porque la aceleración centrípeta es grande. El vector “ ac ” es perpendicular a “ v ” y se dirige siempre al centro
de la curva.

VT

ac
VT
w
ac  ac  = =
ac
VT
ac

VT

PROPIEDADES

I. Velocidad Tangencial :
II. Velocidad Angular :
V1 V1

w1
w1

R
R r

w2
w2
r
R
r
r

V2 V2
w1 = w2

V1 = V2
w1 w2
De donde : =
De donde : w1 R = w2 r r R

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

1. Si la velocidad angular del disco “A” es “B”

“B”
9 rad/s. Hallar la velocidad angular del disco a) 8 rad/s
“A” “A”
3m
“B”. b) 10

7m
 c) 12 4m a) 40 m/s
d) 16 3m b) 50
e) 18 c) 64
d) 54
2. Si la velocidad tangencial del disco “A” es e) 44
4 m/s. Hallar la velocidad tangencial del disco
“B”. 7. Si la velocidad angular de “A” es 2 rad/s.
Hallar la velocidad tangencial de “C”
3r “B”
a) 6 m/s
b) 8 a) 5 m/s
3m 5m
c) 10 “A” b) 10
r “C”
d) 12 c) 15 “A”
1m “B”
e) 16 d) 20
e) 16
3. Si la velocidad tangencial de “B” es 10 m/s.
Hallar la velocidad de “C”. 8. Si la velocidad angular de “C” es 4 rad/s.

“C”
Hallar la velocidad tangencial de “A”.
a) 10 m/s
“C”
b) 15 5m “A” a) 10 m/s
4m
c) 20 b) 20 “B”
2m
d) 25 c) 30 “A”
“B” 5m
e) 30 d) 40
e) 50
4. Si la velocidad angular del disco “A” es
8 rad/s. Hallar la velocidad angular del disco 9. Si la velocidad angular de “B” es 25 rad/s.
“B”. Hallar la velocidad angular de “B”.

a) 10 rad/s a) 5 rad/s “A”

“B”
b) 12 b) 10
c) 15 c) 12
6m 4m 2R
d) 18 d) 14 5R
e) 20 e) 20

5. Si la velocidad tangencial del disco “A” es 10. Si la velocidad angular de “A” es 12 rad/s.
6 m/s. Hallar la velocidad tangencial del disco Hallar la velocidad tangencial de “C”.
“B”.

a) 6 m/s b) 8 c) 10
“”A”
d) 12 e) 14 a) 24 m/s
7m “”C”
b) 36
c) 48 “”B”
d) 54 6m
4m
e) 60

11. Un objeto recorre una trayectoria circular de

5m de radio con una rapidez constante de
6. Si la velocidad angular de “A” es 6 rad/s. 10 m/s. Su aceleración centrípeta es :
Hallar la velocidad
“C”tangencial de “C”. “B”
2
“A” a) 10 m/s b) 20 c) 30
9m
3m
 “A”
“B”

d) 40 e) 50 “C”
a) 0,8 m/s
12. Si una partícula gira con 12 cm/s
2
de b) 0,65
aceleración centrípeta y el radio es 3 cm. c) 0,42
Calcule su rapidez angular. d) 0,36
e) 0,13
a) 2 rad/s b) 3 c) 6
d) 9 e) 4 14. Hallar la velocidad angular con que gira la
rueda “C”, si la rueda “A” gira a razón de
13. Si la rueda “A” tiene una velocidad angular de 4 rad/s
4 rad/s. ¿Con qué velocidad tangencial gira la
a) 5 rad/s A
rueda “C”? RA = 10 cm , RB = 15 cm , RC = 5 cm
B
b) 10
C
c) 15
5m
d) 20 4m
2m
e) 

15. La esferita gira a razón de 120 rpm, si el hilo

que sostiene es de 100 cm. ¿Qué velocidad
tangencial tiene la esferita?
a) 228 cm/s
b) 328 30º
c) 628
d) 528
e) 656

TAREA DOMICILIARIA Nº 2

1. Si la velocidad angular del disco “A” es 18 rad/s. Halar la velocidad angular del disco “B”.

a) 2 rad/s “B”
“A”
b) 4
c) 6
d) 8 20m
60m
e) 10

2. Si la velocidad tangencial del disco “A” es 18 m/s. Hallar la velocidad tangencial del disco “B”.

“A”
a) 2 m/s
b) 4
c) 6 9m

d) 8 2m
“B”
e) 10
3. Si la velocidad angular del disco “A” es 15 rad/s. Hallar la velocidad angular del disco “B”.

“B”
a) 2 rad/s
“A”
b) 4
c) 6
5m 2m
 d) 8
e) 10

4. Si la velocidad tangencial del disco “A” es 2 m/s. Hallar la velocidad tangencial del disco “B”.

“B”
a) 2 m/s
b) 4 “A”
1m
c) 8
d) 10
5m
e) 12

5. Si la velocidad angular de “C” es 7 rad/s. Hallar la velocidad tangencial de “B”.

“C” “A”
a) 10 m/s
b) 12 7m
c) 14
d) 16 2m
6m “B”
e) 20

6. Si la velocidad angular de “C” es 12 rad/s. Hallar la velocidad tangencial de “A”.

“C” “A”
a) 10 m/s
b) 20 6m
c) 30
2m
d) 40 5m “B”
e) 50

7. Si la velocidad tangencial de “B” es 10 m/s. Hallar la velocidad tangencial de “C”.

a) 10 m/s
5m 7m
b) 12
c) 14
3m A B C
d) 16
e) 7

8. Si la velocidad de “A” es 9 rad/s. Hallar la velocidad angular de “B”.

a) 9 rad/s “A”
“B”
b) 10
c) 12 3m
d) 15 4m

e) 18

9. Si la velocidad angular de “A” es 3 rad/s. Hallar la velocidad tangencial de “C”.

“C”
a) 18 m/s
“A”
b) 20 4m

c) 24 “B”

d) 28 r 2r

e) 30
 “A”

10. Si la velocidad tangencial de “A” es 10 m/s. Hallar la velocidad tangencial de “C”.

 a) 10 m/s
5r “C”
b) 8
c) 6 “B”
2r
d) 5 3r

e) 4

11. Determinar el valor de la aceleración centrípeta de una partícula que describe un movimiento circular uniforme
con una rapidez de 4 m/s y una velocidad angular de 5 rad/s.

2
a) 2 m/s b) 0,8 c) 20
d) 1,25 e) 10

2
12. En una circunferencia como plataforma si una partícula posee una aceleración centrípeta de 8 m/s y se mueve
con una velocidad de 12 m/s. Determine su radio de curvatura.

a) 12 m b) 10 c) 8
d) 18 e) 36

13. Si la velocidad tangencial del punto “A” es 4 m/s. Determine la velocidad del punto “B”.

a) 2 m/s
b) 4 B
A
c) 6 r
1,5r
d) 8
e) 10 2r

14. Determine la velocidad en el punto “A”

a) 12 cm/s
2cm
b) 24
c) 36
d) 48 6cm

e) 72 V = 12 cm/s

15. Si w = 4 rad/s, diga que velocidad tangencial tienen los puntos periféricos de “3”. (R 1 = 12 cm ; R2 =
6 cm ; R3 = 8 cm)

a) 4 cm/s
b) 8
c) 16 3
d) 32
e) 64
2 1
 LAS
LASLEYES
LEYESDEL
DELMOVIMIENTO
MOVIMIENTOYYELEL
DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE
DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE
El Sprit of Akron es una aeronave que
mide más de 60 m de largo, cuando esta
estacionada en el aeropuerto, una
persona puede sostenerlo fácilmente
sobre su cabeza con solo una mano. No
obstante, resulta imposible, incluso para
un adulto muy fuerte, mover la nave de
manera repentina. ¿Qué propiedad de
esta curiosa nave hace tan difícil
provocar un cambio súbito en su
movimiento?
.
1648
Oliver Cromwell derroca a
Carlos I e inicia la
República en Inglaterra
1642
Muere Galileo Galilei
Nace Isaac Newton
En los capítulos anteriores se describió el movimiento en
términos de desplazamiento, velocidad y aceleración sin
considerar que puede causarlo. ¿Qué puede provocar que una
partícula permanezca en reposo y otra acelere? En este
capítulo se investiga las “causas” en los cambios en el
movimiento.
Los dos factores principales que es necesario considerar son
la fuerza que actúa sobre un objeto y sobre la masa de este.
Se analizarán las leyes del movimiento, formuladas hace más
de tres siglos por Isaac Newton, que tienen relación con las
fuerzas y las masas. Una vez comprendida dichas leyes podrán
resolverse preguntas tales como : “¿Qué mecanismo cambia el
movimiento? Y ¿Por qué algunos objetos aceleran más que
otros?”
Isaac Newton
(1642 - 1727)
Grabado que muestra al joven
Newton cuando era estudiante
del Trinity Collage. Su
vestimenta se usa todavía como
uniforme en esa institución.
1713
tratado de Utrecht fin del
monopolio comercial entre
España y sus colonias
1700
Los Borbones entran a
Gobernar en España
FUERZA.- Es una magnitud física vectorial que nos expresa la medida de interacción mutua y simultánea entre
dos cuerpos en la naturaleza.

Cuando una persona tira de un

objeto, o lo empuja está ejerciendo
una fuerza sobre él.

LEYES DE NEWTON

Primera Ley de Newton (Ley de Inercia de Gaileo) .- En ausencia de la acción de fuerzas, un cuerpo
en reposo continuará en reposo, y uno en movimiento se moverá en línea recta y con velocidad constante.

… un cuerpo en reposo,
tiende, por inercia,
a seguir en reposo.

Segunda Ley de Newton.- Siempre que sobre un cuerpo exista una fuerza resultante, originará una
aceleración en su propia dirección y sentido.

Esta aceleración es proporcional a la fuerza resultante e inversamente proporcional a la masa.

m a FR
F Unidades en el S. I. kg m/s Newton (N)
a

F
a=  F = ma ¿Cómo aplicar la segunda Ley de Newton?
m
Dado que se tienen sistemas físicos que presentan un buen
F : Fuerza resultante (Newton (N)) número de fuerzas componentes será preferible aplicar la
2da Ley de Newton en la siguiente forma:
m : masa (kg)
2
a : aceleración (m/s )

Fuerzas Fuerzas en
favor de - contra de =m.a
" a" " a"

Tercera Ley de Newton (Ley de Acción y Reacción).- Cuando un cuerpo “A” ejerce una fuerza
sobre un cuerpo “B”, éste reaccionará sobre “A” con una fuerza de la misma magnitud, misma dirección y sentido
contrario.
 DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE

Hacer un diagrama de cuerpo libre es representar gráficamente las fuerzas externas que actúan sobre ella, tales
como, el peso, la reacción normal, la tensión, etc.

Peso (P).- Es la fuerza con la que un cuerpo actúa sobre un apoyo o suspensión debido a la atracción de esta por
la tierra, se representan con un vector siempre vertical hacia abajo, actuando sobre el centro de gravedad del
cuerpo.

m : masa (kg)
m m
g
g : aceleración de la gravedad
P
P g  10 m/s
2

P = mg

Responde :

¿En
cualquier lugar
de la tierra,
el peso
de un
cuerpo es el
mismo?

Reacción Normal (N).- Es la fuerza que actúa sobre un cuerpo debido al contacto con cuerpos sólidos tales
como, pisos, paredes y se representa con un vector entrando siempre al cuerpo, en forma perpendicular a la
superficie en contacto.

 Si esta en equilibrio :

N = P
P
N
Tensión (T).- Es la fuerza que actúa sobre un cuerpo, cuando este esta sujeto por cuerpos flexibles, tales como,
soga, cadena, etc.

Se representa por un vector que sale siempre del cuerpo.

T
 Si esta en equilibrio :

T = P

Fuerza Elástica (FK).-

 k : __________________________

 x : __________________________
Fk = kx
 F : __________________________

Fk = kx

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

1. Hacer el D. C. L. de la esfera :
3. Hacer el diagrama de cuerpo libre de cada
esfera.

37º

R
F
r

2. Hacer el D. C. L. de la esfera :

4. Hacer el D. C. L. de la esfera y el bloque “A”.

 10. Hacer el D. C. L. de la esferita.

5. Realizar el D. C. L. del bloque y del punto “O”.

11. Hacer el D. C. L. de cada bloque.

6. Hacer el D. C. L. de cada bloque.

12. Hacer el D. C. L. de la esfera de radio “r”.

7. Hacer el D. C. L. de la esfera.

13. Hacer el D. C. L. de los bloques.

37º
m2

8. Hacer el D. C. L.

m1

14. Hacer el D. C. L. de las esferas.

127º
9. Hacer el D. C. L. de la barra

15. Hacer el D. C. L. de la barra en forma de “L”.

4m
53º

5m
 TAREA DOMICILIARIA Nº 3

1. Realizar el D. C. L. del bloque

O
37º
m 80N
M N

2. Hacer el D. C. L. y dar el nombre de cada

fuerza. 7. Hacer el D. C. L. de la polea, del bloque y del
punto “O”.

O
37º

3. Hacer el D. C. L. de la esfera.

8. Hacer el diagrama de cuerpo libre de la barra.

R 53º R
4. Hacer el D. C. L. de cada bloque.
9. Hacer el D. C. L. de cada bloque.
m1

m2

5. Hacer el diagrama de cuerpo libre de la barra 10. Realizar el D. C. L. de cada bloque.

doblada si es de masa despreciable.

m2
m1 m3 F

5m
2m
M1
M2 11. Hacer el D. C. L. de la barra.


6. Hacer el D. C. L. de la barra.
12. Hacer el D. C. L. de cada cuerpo. 15. Hacer el D. C. L. de la barra y del punto “D” de
la cuerda.


10m 5m 5m

13. Hacer el D. C. L. del punto “O”.

14. Realizar el D. C. L. de cada elemento del

sistema.

m1

m2
 LAS
LASLEYES
LEYESDEL
DELMOVIMIENTO
MOVIMIENTOYYELEL
DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE
DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE

El Sprit of Akron es una aeronave que

mide más de 60 m de largo, cuando esta
estacionada en el aeropuerto, una
persona puede sostenerlo fácilmente
sobre su cabeza con solo una mano. No
obstante, resulta imposible, incluso para
un adulto muy fuerte, mover la nave de
manera repentina. ¿Qué propiedad de
esta curiosa nave hace tan difícil
provocar un cambio súbito en su
movimiento?
.
En los capítulos anteriores se describió el movimiento en
términos de desplazamiento, velocidad y aceleración sin
considerar que puede causarlo. ¿Qué puede provocar que una
partícula permanezca en reposo y otra acelere? En este
capítulo se investiga las “causas” en los cambios en el
movimiento.
Los dos factores principales que es necesario considerar son
la fuerza que actúa sobre un objeto y sobre la masa de este.
Se analizarán las leyes del movimiento, formuladas hace más
de tres siglos por Isaac Newton, que tienen relación con las
fuerzas y las masas. Una vez comprendida dichas leyes podrán
resolverse preguntas tales como : “¿Qué mecanismo cambia el
movimiento? Y ¿Por qué algunos objetos aceleran más que
otros?”

Isaac Newton
(1642 - 1727)
 Grabado que muestra al joven
Newton cuando era estudiante
del Trinity Collage. Su
vestimenta se usa todavía como
uniforme en esa institución.

1648 1713
Oliver Cromwell derroca a tratado de Utrecht fin del
Carlos I e inicia la monopolio comercial entre
República en Inglaterra España y sus colonias

1642 1700
Muere Galileo Galilei Los Borbones entran a
Nace Isaac Newton Gobernar en España

FUERZA.- Es una magnitud física vectorial que nos expresa la medida de interacción mutua y simultánea entre
dos cuerpos en la naturaleza.

Cuando una persona tira de un

objeto, o lo empuja está ejerciendo
una fuerza sobre él.

LEYES DE NEWTON

Primera Ley de Newton (Ley de Inercia de Gaileo) .- En ausencia de la acción de fuerzas, un cuerpo
en reposo continuará en reposo, y uno en movimiento se moverá en línea recta y con velocidad constante.

… un cuerpo en reposo,
tiende, por inercia,
a seguir en reposo.

Segunda Ley de Newton.- Siempre que sobre un cuerpo exista una fuerza resultante, originará una
aceleración en su propia dirección y sentido.

Esta aceleración es proporcional a la fuerza resultante e inversamente proporcional a la masa.

m a FR
F
kg m/s Newton (N)
a
 Unidades en el S. I.

F
a=  F = ma ¿Cómo aplicar la segunda Ley de Newton?
m
Dado que se tienen sistemas físicos que presentan un buen
F : Fuerza resultante (Newton (N)) número de fuerzas componentes será preferible aplicar la
2da Ley de Newton en la siguiente forma:
m : masa (kg)
2
a : aceleración (m/s )

Fuerzas Fuerzas en
favor de - contra de =m.a
" a" " a"

Tercera Ley de Newton (Ley de Acción y Reacción).- Cuando un cuerpo “A” ejerce una fuerza
sobre un cuerpo “B”, éste reaccionará sobre “A” con una fuerza de la misma magnitud, misma dirección y sentido
contrario.

DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE

Hacer un diagrama de cuerpo libre es representar gráficamente las fuerzas externas que actúan sobre ella, tales
como, el peso, la reacción normal, la tensión, etc.

Peso (P).- Es la fuerza con la que un cuerpo actúa sobre un apoyo o suspensión debido a la atracción de esta por
la tierra, se representan con un vector siempre vertical hacia abajo, actuando sobre el centro de gravedad del
cuerpo.

m : masa (kg)
m m
g
g : aceleración de la gravedad
P
P g  10 m/s
2

P = mg

Responde :

¿En
 cualquier lugar
de la tierra,
el peso
de un
cuerpo es el
mismo?

Reacción Normal (N).- Es la fuerza que actúa sobre un cuerpo debido al contacto con cuerpos sólidos tales
como, pisos, paredes y se representa con un vector entrando siempre al cuerpo, en forma perpendicular a la
superficie en contacto.

 Si esta en equilibrio :

N = P
P
N

Tensión (T).- Es la fuerza que actúa sobre un cuerpo, cuando este esta sujeto por cuerpos flexibles, tales como,
soga, cadena, etc.

Se representa por un vector que sale siempre del cuerpo.

T
 Si esta en equilibrio :

T = P

Fuerza Elástica (FK).-

 k : __________________________

 x : __________________________
Fk = kx
 F : __________________________

Fk = kx

EJERCICIOS DE APLICACIÓN
16. Hacer el D. C. L. de la esfera :
21. Hacer el D. C. L. de cada bloque.

37º

17. Hacer el D. C. L. de la esfera :

22. Hacer el D. C. L. de la esfera.

18. Hacer el diagrama de cuerpo libre de cada

esfera.
23. Hacer el D. C. L.

R
F
r

19. Hacer el D. C. L. de la esfera y el bloque “A”.

24. Hacer el D. C. L. de la barra

20. Realizar el D. C. L. del bloque y del punto “O”.

 28. Hacer el D. C. L. de los bloques.
25. Hacer el D. C. L. de la esferita.

37º
m2

m1

29. Hacer el D. C. L. de las esferas.

26. Hacer el D. C. L. de cada bloque.

127º

27. Hacer el D. C. L. de la esfera de radio “r”. 30. Hacer el D. C. L. de la barra en forma de “L”.

4m
53º

5m

TAREA DOMICILIARIA Nº 3

16. Realizar el D. C. L. del bloque

37º
m 80N 19. Hacer el D. C. L. de cada bloque.

m1
17. Hacer el D. C. L. y dar el nombre de cada
fuerza.

m2

20. Hacer el diagrama de cuerpo libre de la barra

doblada si es de masa despreciable.

37º

5m
18. Hacer el D. C. L. de la esfera. 2m
M1
M2

21. Hacer el D. C. L. de la barra.

27. Hacer el D. C. L. de cada cuerpo.

10m 5m 5m

M N

28. Hacer el D. C. L. del punto “O”.

22. Hacer el D. C. L. de la polea, del bloque y del
punto “O”. 29. Realizar el D. C. L. de cada elemento del
sistema.

m1


m2

23. Hacer el diagrama de cuerpo libre de la barra.

R 53º R

24. Hacer el D. C. L. de cada bloque.

25. Realizar el D. C. L. de cada bloque.

m2
m1 m3 F

26. Hacer el D. C. L. de la barra.

30. Hacer el D. C. L. de la barra y del punto “D” de
la cuerda.