¿Qué es la Convivencia Escolar?

El conjunto de prácticas relacionales de las personas que participan de la vida cotidiana de las
instituciones educativas. Estas prácticas relacionales pueden observarse en los procesos de
enseñanza, en el manejo de normas, en la construcción de acuerdos, en la solución de conflictos,
en la evaluación, en el reconocimiento de las diferencias, en el trato con los padres y madres,
en las interacciones entre los estudiantes, y con sus docentes, dando lugar a procesos de inclusión
y participación, de resolución pacífica[1].
Después de la familia, la escuela es el lugar donde se pasa la mayor cantidad de tiempo desde la
segunda infancia. La convivencia que se desarrolla en la escuela es parte del proceso educativo de
una persona e influye directa y significativamente en los aprendizajes académicos que logra, pero
también orienta su manera de pensar y actuar fuera de la escuela. Las relaciones con otros en el
diario vivir, van ajustando la manera de pensar y de comportarse mediante el intercambio, la
colaboración o la competencia. Así, los estudiantes se transforman en el convivir con los adultos,
la familia, la escuela, con sus profesores y compañeros, ya que aprenden el pensar, el reaccionar,
el mirar de quienes viven con ellos [percepción de la familia sobre el entorno]. Entonces, lo que
ocurre como experiencia de vida y de aprendizaje en los espacios de convivencia domésticos
y escolares será la pauta para [una] conducta ciudadana.[2]
Primeramente el hogar, la familia; posteriormente la escuela, el barrio y gradualmente otros
espacios reafirman ciertos valores, normas y prácticas educativas, o los contravienen proponiendo
otros. Estos valores posibilitan el acceso y la aceptación en esos espacios o, por el contrario,
impulsan a tomar distancia de ellos.

1. Aprender a
convivir
Como todas las
facetas de nuestras
vidas, la convivencia
necesita un
aprendizaje. Desde
que somos pequeños
estamos
relacionándonos con otras personas, tanto en el
ámbito familiar como en el colegio o el
vecindario. Vamos aprendiendo una serie de
normas que van a regir nuestras relaciones
sociales.
SEGURIDAD E HIGIENE EN EL AULA
TALLER
Es muy importante que dentro del aula taller, se tengan unas normas de higiene, para
mantener nuestra salud y evitar enfermedades y de seguridad para mantener una prevención y
una protección personal frente a una actividad determinada.
Para prevenir accidentes en el aula sigue siempre las indicaciones de tu profesor o
profesora. En el aula taller existen unas normas de funcionamiento expuestas a todos y todas,
es necesario y obligatorio cumplirlas.
Además de las que te marque tu profesor@ es importante seguir las siguientes:
a) NORMAS DE HIGIENE

 Mantén las manos limpias y secas en todo momento

 Recógete el pelo, si lo llevas largo
 Avisa a tu profesor o profesora de cualquier incidente sufrido
 Limpia y ten ordenada tu mesa de trabajo, retira y coloca todo lo que no necesites.
 Al acabar una determinada tarea limpia y ordena el lugar de trabajo

b) NORMAS DE SEGURIDAD GENERALES:

 Evita llevar pulseras, anillos, mangas anchas, collares, etc. para evitar engancharte.
 Consulta siempre con tu profesor o profesora cualquier duda
 Cuida las herramientas y minimiza el gasto de material

c) NORMAS DE SEGURIDAD RELATIVAS A LAS HERRAMIENTAS

 Conoce las técnicas de empleo de cada herramienta

 Utiliza siempre la herramienta adecuada a cada tarea
 Comprueba que las herramientas estén en perfecto estado de uso

d) DE SEGURIDAD RELATIVAS A LA TAREA

 Ten siempre una tarea específica que cumplir

 Debes trabajar en buenas condiciones físicas y psíquicas
 Aprende el uso de cada herramienta antes de utilizarla
 Usa los elementos de protección necesarios
 e) NORMAS DE SEGURIDAD EN EL AULA

 Aprende la organización interna del taller, busca entradas y salidas, y los elementos de
seguridad.
 Respeta siempre la señalización de seguridad

Principales normas de seguridad e higiene en electricidad

 Es obligatorio utilizar zapatos dieléctricos. Estos zapatos te aíslan del suelo, además
deben estar acompañados del uso de guantes aislantes y gafas que nos protejan en caso
de producirse un chispazo. Los zapatos evitan hacer tierra.
 No lleves objetos de metal mientras trabajas con electricidad. Cadenas, relojes o anillos
pueden ocasionar un cortocircuito o atraer el arco eléctrico. El metal es un excelente
conductor de electricidad, por lo que en caso de contacto e produciría una descarga muy
peligrosa.
 Utiliza ropa ajustada para evitar contactos y caídas.
 Trabaja preferiblemente sin suministro de energía. La mayoría de las instalaciones están
seccionadas, por lo que podemos controlar el paso de electricidad mediante un interruptor.
Si es necesario, corta la electricidad general.
 Calcula el amperaje antes de comenzar a trabajar. Utiliza un aparato para testar la
electricidad fiable y seguro.
 Evita trabajar con electricidad en lugares húmedos o cerca de líquidos.
 Analiza el circuito y las conexiones. Estudia la composición y las características del
circuito antes de comenzar a trabajar, de esta manera podrás calibrar los peligros y
establecer normas de seguridad adaptadas al tipo de circuito con el que estás trabajando.
 Siempre que puedas, trabaja con una sola mano. La razón es muy sencilla, si recibes una
descarga, la electricidad entrará por una mano y saldrá por la otra, pasando por el
corazón.
 Cuando instalamos un equipo eléctrico, debemos dejar espacios libres como para operar
sin ninguna dificultad en un futuro. Todas las partes del circuito deben estar accesibles en
todo momento.
 Los fusibles deben quedar bien resguardados para evitar que elementos externos
accedan a esta zona.
 Haz un uso responsable de tus herramientas. Por fortuna, en la actualidad existen todo
tipo de materiales auxiliares, sin embargo en ocasiones utilizamos herramientas para fines
para los que no están diseñadas. Trabaja con un equipo completo de herramientas y no
corras riesgos.