Ximena Roco Cabrera FILA B

Escuela El Libertador
La Calera

EVALUACIÓN PARCIAL DE CIENCIAS NATURALES Nº2

UNIDAD Nº 3 ¿Todo es materia?

Nombre:
Fecha: Curso: Cuarto Básico A
P. Total: 62 puntos P. Obtenido:
Objetivos de Aprendizaje: Comprender las características de los materiales que nos rodean.
Estimar la masa de ciertos elementos. Reconocer las propiedades de los estados de la materia.
Comparar las propiedades físicas de la materia (masa y volumen).

ÍTEM I OPCIÓN MÚLTIPLE

Lee los siguientes enunciados y selecciona la alternativa que responde a lo consultado. Marca con
una equis(X) la alternativa que consideres correcta. (1 pto. c/u)

1. Las siguientes cajas son de tamaños distintos, y son masadas en una balanza. ¿Qué
diferencia existe entre ellas?

A. La caja A tiene mayor volumen que la caja B.

B. La caja B tiene mayor volumen que la caja A.
C. La caja A tiene mayor tamaño que la caja B
D. Las cajas A y B tienen el mismo volumen.

2. Los globos que se encuentran en ambos brazos de la balanza poseen las mismas
características. Al observar el globo inflado con aire, podemos decir que:
A. el aire no posee masa ni volumen.
B. el aire dentro del globo posee volumen.
C. el aire dentro del globo posee masa.
D. alternativas B y C son correctas.

3. Dos características generales de la materia

estudiadas son:
A. el volumen y el peso.
B. la masa y la temperatura.
C. la masa y el volumen.
D. el peso y la materia.
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4. Podemos definir volumen como:

A. La cantidad de materia que tiene un cuerpo.
B. El peso que tiene un cuerpo.
C. El espacio que ocupa un cuerpo.
D. El tamaño de un objeto.

5. Podemos definir masa como:

A. La temperatura que tiene un cuerpo.
B. El peso que tiene un objeto.
C. El espacio que ocupa un cuerpo.
D. La cantidad de materia que tiene un objeto.

6. De los siguientes objetos ¿Cuál permite medir la masa de un objeto?

A
B C
D

A. Imagen B B. Imagen A y C C. Imagen D D. Imagen A

7. Las dos niñas de la figura tomaron distintas bolsas con manzanas. Al observar la
imagen podemos decir:

A. que sostienen distinta masa.

B. que el volumen de cada bolsa es distinto.
C. que la masa y el volumen son distintos.
D. que el volumen de cada es el mismo.
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8. Al observar la ilustración podemos decir que:

A. la manzana masa menos de un kilo y la sandía más de un kilo.

B. la manzana masa más de un kilo y la sandía menos de un kilo.
C. la manzana masa menos de un kilo y la sandía menos de un kilo.
D. la manzana masa más de un kilo y la sandía más de un kilo.

9. Al observar las siguientes imágenes, podemos decir que:

A. la masa de la galleta y la manzana se miden en kilogramos.

B. la masa de la galleta y la manzana se miden en gramos.
C. la masa de la sandía y la manzana se miden en kilogramos.
D. la masa del perro y la sandía se miden en gramos.

10. Al observar las siguientes imágenes, es correcto decir que:

A. la masa de la pera es de menos de un kilogramo.

B. la masa de la sandía es de un kilogramo.
C. la masa del arroz es de menos de un kilogramo.
D. la masa del saco de azúcar es de un kilogramo.
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11. El agua y la leche se parecen en que:

A. ambos no tienen masa, pero sí volumen.
B. ambos son elementos en estado líquido.
C. ambos son elementos en estado sólido.
D. ambos son elementos en estado gaseoso.

12. La alternativa que menciona solo elementos en estado gaseoso es:

A. nitrógeno, oxígeno y helio.
B. vapor de agua, aceite y nube.
C. nube, agua y aire.
D. aceite, vinagre y jugo de frutas.

13. ¿Cuál es la mejor estimación para indicar la masa de un par de zapatillas?

A. 1 kilogramo B. 1 gramo C. 10 kilogramos D. 10 gramos
_____/13 puntos.
ÍTEM II COMPLETACIÓN

a) Observa las imágenes y estima el volumen de cada uno de ellos, enumera los objetos de
menor a mayor volumen. Escribe los números en el cuadro.

_____/5 puntos.
b) Observa las imágenes y estima la masa de cada uno de ellos, enumera los objetos de menor
a mayor masa. Escribe los números en el cuadro.

_____/5 puntos.
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ÍTEM III COMPLETACIÓN

Observa las imágenes y clasifícalas según el estado físico de la materia en que se encuentren (1
pto. c/u).

__________________________

__________________

________________________

____________________

______________________ __________________

_____________
_____/12 puntos.
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ÍTEM IV OPCIÓN MÚLTIPLE

Observa las imágenes y estima su masa (gramos o kilogramos). Marca con una equis(X) la
alternativa que consideres correcta. (1 pto. c/u)

_____/8 puntos.
ÍTEM V COMPLETACIÓN

Observar y describir al sólido, al líquido y al gas presentado.

NOMBRE DEL SÓLIDO LÍQUIDO GAS

OBJETO ___________ _________ _______
COLOR

OLOR

FORMA

_____/9 puntos.
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ÍTEM VI COMPLETACIÓN

A partir de los siguientes datos presentados en la tabla, construye un gráfico de barras.

ALUMNO(A) MASA
JUAN 45 KG
MARCELA 57 KG
PATRICIO 28 KG
CARLA 50 KG.
ROBERTO 35 KG.

______________________________________________________________________

Responde:

1. El alumno de mayor masa es __________________ y el de menor masa es

___________________

2. La masa se mide con la ________________ y su unidad de medida es el

____________________ o el ____________________
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¡Revisa que tu gráfico esté completo.

INDICADORES PUNTAJE PUNTAJE

ASIGNADO OBTENIDO
Ubica el eje x y el eje y 1
Nomina al eje x y al eje y 1
Determina un patrón en el eje “y” de acuerdo a 1
los datos entregados y éste es correcto.
Grafica las barras correctamente. 1
Coloca el nombre del alumno o alumna en cada 1
barra.
Pinta o achura todas las barras. 1
Coloca título al gráfico y es correcto. 1
Utiliza regla para graficar. 1
Responde las preguntas 2
TOTAL 10 puntos