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CODIGO: EE 5030
LABORATORIO N° 01
“Introducción a la Programación”
Electrotecnia industrial
PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR
ANALISIS DE TRABAJO SEGURO (ATS)
FECHA
13 3 2018
TAREA: Introdución a la Programación DÍA MES AÑO
FIRMA
DOCENTE Danny Meza 1
TALLER: SESION N°: 1 TRABAJO
FIRM
FIRM
1 Anderson William Huamani Huayta 4
A
ALUMNOS
FIRM
FIRM
(Apellidos y 2 5
A
Nombres)
FIRM
FIRM
3 6
A
CARACTERISTICAS DE EQUIPOS Y HERRAMIENTAS:
PC con LogixPRO
OTROS RIESGOS
PASOS DE LA TAREA (Especificar MEDIDAS DE CONTROL
para cada paso)
I. OBJETIVOS
II. RECURSOS
1. SOFTWARE:
a. Aplicación LogixPro.
b. Aplicación RSLogix 500.
III. DESARROLLO
Ajar
LS1
Open
M
Shut Motor
Open
Close
Stop
LS2
El sistema cuenta con un mando de iniciación del proceso de arranque y parada (pulsador Open y
Stop respectivamente), cuando se le da la indicación de arranque, la puerta corrediza será
accionada por un motor y este girara en un sentido, logrando que la puerta se abra a una
velocidad constante determinada, al final del recorrido se encontrara con un sensor final de
carrera el cual deshabilitara el flujo de corriente al motor el cual procederá a detenerlo.
Condiciones adicionales:
Se pide:
ASIGNACIÓN DE VARIABLES
IV. CUESTIONARIO
En este ejercicio queremos que modifique su programa para que se adhiera a los siguientes
criterios:
o Una vez que el movimiento de la puerta sea detenido por una de las dos causas
anteriormente mencionadas, el criterio de operación de la primera sección debe
seguirse de nuevo.
V. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES
OBSERVACIONES
Se debe tener especial cuidado en no crear conflictos en la programación.
Debemos hacer uso de todos los componentes del sistema para lograr el objetivo de la mejor
manera.
Se usó las entradas negadas de las salidas de los motores para evitar errores. Si pulsamos
otro botón por error.
CONCLUSIONES
Se logró el desarrollo de la simulación de la puerta levadiza en logixPRO.
Se logró identificar la normativa de los lenguajes de programación LD IEC 611131-3.
Identificamos funciones básicas en el esquema de bloques de funciones y lista de
instrucciones.
Identificamos las condiciones del sistema a programar en ladder para el correcto
funcionamiento en el simulador.
AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL Página 6 / 2
Tema :
Introducción a la programación , funciones lógicas básicas
Grupo
Nota: App./Nom.: Fecha: Lab. Nº 1
VI. EVALUACIÓN
Operación Continua.
Diseñe y depure completamente un circuito de control usando lenguaje escalera que automáticamente
posicione y llene las cajas, las cuales aparecen secuencialmente en la correa transportadora.
Asegúrese que los siguientes detalles se satisfagan:
La secuencia puede ser detenida y comenzada de Nuevo en cualquier momento usando los
suiches Stop y Start montados en el panel a la izquierda del simulador.
La luz RUN permanecerá energizada siempre que el sistema esté operando en modo
automático.
La luz FULL se energizará cuando la caja esté llena y permanecerá así hasta que la caja sea
movida fuera del fotosensor.
DESIGNACIÓN:
ESQUEMA DE FUERZA DE CONTROL
CURSO:
AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL
DIBUJADO POR:
DESIGNACIÓN :
LISTA DE INSTRUCCIONES
CURSO:
AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL
DIBUJADO POR:
ANDERSON W. HUAMANI HUAYTA
4 4/5 5 15 3 18 V C REVISADO POR:
1:1
ESQ. N° HOJA N° N° HOJAS ESCALA DIA MES AÑO SEMESTRE GRUPO
DANNY MEZA M.
DESIGNACIÓN :
BLOQUE DE FUNCIONES
CURSO:
AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL
DIBUJADO POR:
ANDERSON W. HUAMANI HUAYTA
5 5/5 5 15 3 18 V C REVISADO POR:
1:1
ESQ. N° HOJA N° N° HOJAS ESCALA DIA MES AÑO SEMESTRE GRUPO
DANNY MEZA M.
Especialidad: Electrotecnia
Rúbrica
Resultado:
Documentos de Evaluación
Hoja de Trabajo Archivo informático
Caso Otros:
Requiere No Puntaje
CRITERIOS A EVALUACIÓN Excelente Bueno
Mejora aceptable Logrado
Se informa antes de empezar el laboratorio 4 3 1 0
Programa en Ladder.
Programa en lista de instrucciones. 4 3 1 0
Programa en bloque de funciones
Asumen la responsabilidad del uso adecuado de los
4 3 1 0
instrumentos.
Tiempo de ejecución 4 3 1 0
Evaluación 4 3 1 0
Puntaje Total 20
Comentarios al o los alumnos:
(De llenado obligatorio)
Descripción
Completo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo todos los
Excelente
requerimientos.
Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la mayoría de
Bueno
requerimientos.
Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo pocos de los
Requiere mejora
requerimientos.
No Aceptable No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.