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COMUNICACIÓN 0904/2018
LA ORACIÓN
CLASES DE ORACIÓN 10/04/18
Según la actitud del hablante la oración puede ser:

Las oraciones pueden ser clasificadas de múltiples formas. Una de ellas es de acuerdo a la
actitud o postura del emisor a la hora de pronunciarla:

 Dubitativas: como su nombre permite entrever se trata de aquellas oraciones que

expresan alguna duda. Por ejemplo: “Quizás vaya a la fiesta.” o “Me parece que el
que llamó era Juan.”
 Exclamativas: oraciones como estas son las que reflejan la emoción que atraviesa
quien la pronuncia. Esta emoción puede ser enojo, sorpresa, alegría, entre otras,
como por ejemplo: “¡No lo puedo creer, me saqué un diez en el examen final!” o
“¡Qué susto que me diste, no aparezcas más así!”.
 Interrogativas: estas son las oraciones que pretenden obtener algún tipo de
información del interlocutor. Aunque también se las usa a modo de sugerencia o
incluso para retar a alguien: “¿No te parece que lo que hiciste no es correcto?” o
“¿Querés ir al cine conmigo el sábado?”.
 Desiderativas: estas son las oraciones que expresan algún anhelo o deseo de
quien las pronuncia: “Ojalá que el domingo esté soleado así vamos a la pileta.” o
“Espero que la pasen muy bien en la fiesta.”
 Declarativas: estas oraciones, que también se conocen bajo el nombre de
“enunciativas”, son las que expresan alguna opinión, idea o juicio del emisor o bien,
narrar algún hecho que sucedió o está por suceder. Y pueden ser positivas o
negativas.
 Exhortativas: también conocidas como “imperativas”, estas oraciones son las que
se usan cuando se da una orden, cuando se suplica algo, o cuando se ruega o pide
algo: “Te vas ya a tu habitación.” O “Por favor, te pido que me ayudes a hacer la
tarea que si no me ponen un cero.”

Según su estructura la oración puede ser:

Las oraciones bimembres son aquellas que:

Da un mensaje completo
Tienen verbo
Se puede distinguir entre el sujeto y el predicado.

Las oraciones unimembres son aquellas que:

Da un mensaje completo
No tiene verbo
No se puede distinguir ente el sujeto y el predicado.
Algunos ejemplos de oraciones unimembres son:
¡Fuera!
Hasta mañana.
No.
A las tres.
¡Bien!

Las oraciones bimembres, en cambio, son las que tienen sujeto y

predicado.
Pedro llegó a las tres.
No, no puedo ir a la biblioteca.
¡Esa monografía está muy bien hecha!
1. Puerto Rico es un país cálido
______2. Hace mucho frío.
______3. Cuentan y no se acaba.
______4. María ve la televisión mientras su padre lee el periódico.
______5. Vine, vi y vencí.
______6. Juan oraba junto a su madre
______7. Juan cantaba cuando lavaba el carro.
______8. El perro que ladra no muerde.
______9. Quien mucho abarca poco aprieta.
______10. El frío del mes de febrero ha sido espantoso
Instrucciones: Escribe “U” si la oración es unimembre y escribe “B” si la oración es bimembre.

__________ 1. Buen provecho

_____ 2. No olvides nuestro compromiso.
_____ 3. Hasta mañana.
_____ 4. Buena suerte en la reválida.
_____ 5. Ya la niña camina.
_____ 6. ¡Fuego!
_____ 7. ¡Tranquilízate!
_____ 8. ¿Ves bien?
_____ 9. ¡Ay, que dolor!
_____10. Vámonos
_____11. Hasta luego.
_____12. Dime.
_____13. No deseo postre.
_____14. ¡Qué peligro!
_____15. Un café, por favor.
_____16. ¡Auxilio!
_____17. Llegó temprano el director.
_____18. ¡Muchas felicidades!
_____19. ¡Hola!
_____20. Conseguí el libro
Fuentes de la historia

Fuentes orales: son las narraciones orales que se transmiten de generación en generación y que comprenden
además las costumbres o tradiciones como pro ejemplo. Las leyendas, las costumbres, fábulas.

Fuentes Escritas: Son todos aquellos documentos escritos, que ayudan a reconstruir las historia, como, por
ejemplo: inscripciones, manuscritos, crónicas, libros impresos.

Fuenes materiales o monumentales:Son todos aquellas evidencias de materiales como: vestigios y restos
conservados.: tejidos, armas, utensilios, cerámica, arquietectura, monumenos foralezas templos:

CIENCIAS AUXILIARES DE LA HISTORIA

Para estudiar los hechos hsitóricos, tenemos que saber ¿cuándo? Y ¿Dónde? Se produjo o realizó dicho
acontecimiento para responder estas preguntas la historia necesita de la ayuda de ciencias auxiliares como la:

LA CRONOLOGIA (crono: tiempo, logos = estudio o tratado) la cronología es la ciencia que ayudan a la historia
que hacer determinar responde la pregunta ¿Cuándo? Se realizó el hecho historia.

LA GEOGRAFIA: (geo- tierra, grafos: descripción) es la ciencia que ayuda a indicar el luagr donde se realizó el
hecho hsitorico responde a la pregunta ¿Dónde? Se realizó el hecho histporico.

Ejemplo: El general Don José de San Martin proclamó en la Plaza mayor de Lima, la Independencia del Perú l
28 de julio de 1821

ARQUEOLOGIA: PERMITE ENCOTNRARAR RESTOS DEJADOS POR LA SOCIEDAD

CRONOLOGÍA: PERMITE INDICAR EL TIEMPO DEL SUCESO

ETILOGÍA: ESTUDIA LA DISTRIBUCION DE LA RAZA HUMANA

SOCIOLOGÍA: ESTUDIA EL COMPROTAMIENTO DE LA SOCIEDAD

ANTROPOLOGIA: ESTUDIA AL HOMBRE

NUMISMÁTICA: ESTUDIO DE LAS MONEDAS ANTIGUAS

LA EPIGRAFIA: ESTUDIO DE LOS SELLOS Y FIRMAS DE LAS AUTORIDADES

ECONOMÍA: ESTUDIO DE LA SITUACION Y CICLOS ECONÓMICOS

PALEONTOLOGIA: ESUDIOS DE LOS OSEOS HUMANOS ANTIGUOS

ACTIVIDAD:

QUE ES LA CRONOLOGIA

QUE ES LA GEOGRAFÍA

REPRESENTA MEDIANTE DIBUJOS LAS FUENTES ESCRITAS, ORALES Y MONUMENALES.

La tierra 10/04/2018

Aunque se ha descubierto que otros planetas poseen atmósferas y contienen agua, la Tierra es
el único lugar conocido en el Universo donde sabemos que se desarrolla la vida. En este
artículo de Aula365, te presentamos sus principales características.

¿Cuándo se creó nuestro planeta?

Siendo el tercer planeta más cercano al sol y el cuarto en cuanto al tamaño, la Tierra se
constituyó al mismo tiempo que el Sistema Solar, hace 4.570 millones de años. Junto con
la Luna, su satélite natural, el planeta Tierra completa en 365 días y 23,9345 horas su órbita
elíptica alrededor del Sol, mientras gira sobre su eje. En 23 horas, 56 minutos y 4,1 segundos
realiza una rotación completa, lo que equivale a un día.

¿Qué forma tiene nuestro planeta?

Nuestro planeta tiene forma geoide. Es similar a una esfera, pero ensanchada en el Ecuador y
achatada en los polos.

¿Cómo está formado nuestro planeta?

La estructura de la Tierra está formada por tres capas: corteza, manto y núcleo, que tienen
distintas estructuras químicas y conductas geológicas.

Tiene, además, una capa gaseosa que lo envuelve, denominada atmósfera.

La hidrósfera es la totalidad del agua que hay en el planeta, en cualquiera de sus estados.
La biosfera comprende las regiones del planeta donde se desenvuelven todos los seres vivos.

Está constituida por diversos ecosistemas formados por ríos, lagos, océanos, tierra firme y
parte de la atmósfera.

En la Tierra podemos distinguir tres capas: Geosfera, Hidrosfera y Atmósfera.

 La Geosfera es la parte sólida de la Tierra, en ella se distingue la corteza o Litosfera, el manto y

el núcleo.
 La Hidrosfera es la masa de agua que cubre la Tierra . Está formada por los océanos, ríos, lagos,
aguas subterráneas, neveros, glaciares y nubes.
 La Atmósfera es la capa de aire que envuelve a la Tierra.
o Está formada a su vez por varias capas:
 Las más próximas a la Tierra son la Tropofera y Estratosfera.
 Las más alejadas son la Ionosfera, la Mesosfera, la Termosfera y laExosfera
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