Widya (2012) mengemukakan bahwa penggunaan media video pembelajaran

menurut uji coba tersebut menyatakan bahwa dengan digunakannya video

pembelajaran, hasil belajar peserta didik meningkat. Peningkatan hasil belajar ini

dikarenakan diterapkannya pembelajaran berbasis multimedia yaitu video

pembelajaran. Peserta didik dengan melihat video pembelajaran, maka dalam

belajar peserta didik menggunakan dua indra sekaligus yaitu indra penglihatan

dan indra pendengaran. Selama ini siswa hanya menggunakan indra

pendengarannya saat proses belajar mengajar di kelas yakni mendengarkan

ceramah guru, namun dengan adanya video pembelajaran yang menampilkan

gambar bergerak menjadikan peserta didik lebih tertarik dan dapat menyerap

materi yang disampaikan. Hal tersebut sesuai seperti penjelasan Dale bahwa

pengalaman belajar seseorang, 75% diperoleh melalui indera lihat (mata) dan

13% melalui indera dengar (telinga). Adanya pengalaman belajar tersebut

menjadikan peserta didik dapat dengan mudah menyerap materi dan

menyimpannya pada otak yang selanjutnya apabila diberikan tes tertulis maka

siswa dapat mengerjakan tes lebih baik dikarenakan hasil pemahaman terhadap

materi lebih konkrit. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa media video

pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.