OB ETIVO GENERAL 2 RESOLVER PROBLEMAS UTILIZANDO LAS OPERAGONES EN Z y Q

2. 19 Criterios de divisibilidad.
Los múltiplos de un número son los que se obtienen al multiplicar dicho número
por cualquier otro número entero.
24 es múltiplo de 6 porque se puede obtener al multiplicar 6 por el 4
30 es múltiplo de 15 porque se puede obtener al multiplicar 15 por el 2.
Los divisores de un número son los números enteros obtenidos al dividir dicho
número entre otro número entero, que también será un divisor (la división debe
ser exacta).
8 es divisor de 24, porque la división 24 :8 es exacta o porque 8.3 = 24
Se dice que un número es divisible entre otro si éste es divisor del primero (o el
pr i mero es múIti plo del segundo).
Se llaman criterios de divisibilidad al conjunto de reglas que nos permiten
conocer si un número es o no divisible por otro, sin necesidad de realizar la
operación de división.

Tabla que resume los criterios de divisibilidad

Divisible
Criterios de divisibilidad Ejemplos
entre

2 38,32,486,2824,
Cuando la última cifra es cero o par
500

3 Cuando la suma de los dígitos que lo 12,15,18,21,27,

constituyen resulta ser 3 o múltiplo de 3 327,426,720,543,
137

5 80,35,175,1275,
Cuando la última cifra es cero o cinco
1210

10 Si la última cifra es cero 80, 200, 300, 2500

Si la diferencia entre la suma de las

11 cifras que ocupan la posición par y la 1375, 8052, 3564,
suma de las que ocupan la posición 14641
impar es O o múltiplo de 11

58
'Q BJETIVO GENERAL 2 RESOLVER PROBLEMAS UTILIZANDO LAS OPERAaONES EN Z y Q

Ejemplos
pliquemos al número 3.562 las reglqs anteriores de divisibilidad
ero
• Es divisible por 2, por finalizar en cifra par.

No es divisible por 5. No cumple el criterio de divisibilidad por 5.

• La suma de sus dígitos 4 = 18 que es múltiplo
es 3 + 5 + 6 + de 3, luego el
icho número 3.564 cumple el criterio de divisibilidad por 3.

ebe Por el criterio del 11 sumamos las cifras la y 3a y las cifras 2a y 4a

3 + 6 = 9 Y 5 + 4 = 9
_a diferencia de esas sumas (9 - 9 = O), cumpliéndose el criterio de divisibilidad
(o el ao r 11.

áles son los números primos

iten
r la
os números primos son todos aquellos números naturales mayores que 1 que
iene como divisores el mismo número y la unidad.

Son números primos: 2,3,5,7,11,13,17,19,23,29, .

omo saber si un número dado es primo
Se va probando si e s divisible entre los números primos, comenzando por el 2 y
siguiendo en orden con 3, 5, 7, 11 (pueden usarse los criterios de divisibilidad
para ahorrar divisiones). Si en el proceso se encuentra una división exacta el
número no e s primo.

Si en el proceso de divisiones no hemos encontrado un división exacta

continuamos hasta obtener un cociente menor que el número primo con el que
estamos probando. Aquí concluimos que el número dado es primo.
- emplo
liquemos la regla anterior al número 199 para comprobar si es primo.

199 no es divisible entre 2, 3 Y 5 por no cumplir los criterios de divisibilidad.

El siguiente número primo es 7, obteniéndose cociente 28 y resto 3.

No es divisible entre 11, por no cumplir el criterio de divisibilidad del 11.

No es divisible entre 13 ni entre 17 como puede verse en las divi s io ne s.

1991_7__ 19911L 199 17

59 28 69 15 29 11
3 4 12

59
 ETIVO GENERAL 2 RESOLVER PROBLEMAS UTILIZANDO LAS OPERAGONES EN Z y Q

• Al dividir entre 17 se obtiene de cociente 11, que es menor que el número

primo entre el que estamos dividiendo. Esto nos indica que no debe
continuarse. La conclusión es que 199 es un número primo.

Cuáles son los números compuestos

Los números compuestos
8 es un número compuesto
12 es un número compuesto
6 es un número compuesto
Al número 1 no se le considera
son aquellos que poseen más de dos divisores.
porque sus divisores son: { 1, 2, 4, 8 }
porque sus divisores son: { 1, 2, 3,4, 6, 12 }
porque sus divisores son: { 1, 2, 3, 6}
ni número primo ni número compuesto

I ,

;,zIctivid"ad"es para reso{ver ~

1. Sustituye las interrogaciones por las palabras múltiplo, divisor o divisible
según convenga:
a) 45 es ? por 9 b) 4 es ? de 36 c) 33 es ? de 33 d) todo número es ? de 1
2. Dados los números 24, 45, 31, 65, 25 Y 80. Escribe 5 múltiplos positivos de
cada uno.
3. ¿Cuántos múltiplos de 237 hay entre 2370 y 23700, incluyendo a ambos ?
4. Escribe el conjunto de los divisores de : a) 36 b) 35 c) 45 d) 72
5. Calcula todos los números Que siendo múltiplos de 12, sean divisores de 180.
6. Escribe tres números de cuatro cifras que Sean divisibles por 2.
7. Escribe tres números de tres cifras que sean divisibles por 3.
8. Escribe tres números de treS cifras que no terminen en cero y que sean
divisibles por 5.
9. Escribe tres números de tres cifras que sean divisibles a la vez por 3 y 5.
10.Escribe treS múltiplos de 7 que sean primos.
11.Escribe dos múltiplos de 11 que Sean primos.
. ,
l2.Escribe dos múltiplos de 13 que sean primos.
.,
l3.Escribe dos múltiplos de 17 que sean primos.
14. Usando la criba de Eratóstenes escribe dos múltiplos de 11 que Sean
primos.(Investiga en qué consiste la criba de Eratóstenes)

60
 -3JETIVO GENERAL 2 RESOLVER PROBLEMAS UTILIZANDO LAS OPERACIONES EN Z y Q
I

....20 Descomposición de un número en factores primos.

e
_escomponer un número en factores primos consiste en expresar como producto
e números primos dicho número. Para ello debemos adoptar las siguientes reglas

Se divide el número tantas veceS como sea posible por el menor número primo
que lo divide.

A continuación se divide entre el divisor primo que le sigue y así

sucesivamente hasta obtener un cociente igual a 1.

El resultado de todos los divisores obtenidos son los factores primos del
número dado, los cuales serán expresados en forma de productos de potencia.

mplo
__ scompongamos en factores primos cada uno de los números siguientes:
, 1050, 588.
120 2 1050 2 588 2
60 2 525 3 294 2
30 2 175 5 147 3
15 3 35 5 49 7
5 5 7 7 7 7 11
111
O = 2.2.2.3.5 1050 = 2.3.5.5.7 588 = 2.2.3.7.7
li
20 = 23.3.5 1050 = 2.3.52.7 588 = 22.3.72 1I

ese que finalmente, si uno de los factores primos aparece repetido se suele
11
'zar una potencia. La base de la potencia es el factor que se repite y el
: nente es el número de veceS que lo hace.

~ ,
.."JIctivüfad"es para reso{ver ~
-:omponer en factores primos cada uno de los númeroS dados:
_8 b) 320 e) 180 d) 990 e) 8820 f) 1260 g) 616 h) 756
_O j) 2541 k) 2310 R) 6300. m) 500 n) 600 o) 225 p) 1500
:.501.492 r) 214.414.200

61

JU
OBJETIVO GENERAL 2 RESOLVER PROBLEMAS UTILIZANDO LAS OPERACIONES EN Z y Q

Respuestas
a) 27 b ) 26.5 c ) 22.32.5 d) 2.32.5.11 e) 22.32.5.72

f)22.32.5.7 g) 23.7.11 h) 22.33.7 i) 22.3.5.17 j) 3.7.112

k) 2.3.5.7.11 e) 22.32.52.7 m) 22.53 n) 23.3.52 o) 32.52

p) 22.3.53 q ) 22.3.11.72.13.113 r) 23.32.52.11.72.13.17

2.21 Máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Se llama máximo común divisor (M.C.D) de varios númeroS enteros al mayor
número positivo que sea divisor común de dichos números.
Se llama mínimo común múltiplo (m.c.m) de varios númeroS al menor número
positivo que sea múltiplo común de dichos números.

Pasos para determinar el M. c. D Y el m. c. m entre dos o más números.

• Se descompone cada número en sus factores primos.
• Aquellos factores primos que se repiten se colocan en forma de potencias
• . Para determinar el M.C.D se efectúa el producto de los factores primos
comunes con su menor exponente .
.
• Para determinar el m.c.m se efectúa el producto de los factores primos
comunes y no comuneS con Su menor exponente.

Ejemplo
Hallar el M.C.D y el m.c.m de los númeroS 18, 36, Y 120
Descompongamos los números en sus factores primos:
18 2 36 2 120 2
9 3 18 2 60 2
3 3 9 3 30 2 18 = 2.32 M.C.D (18,32,120) = 2.3.5
1 3 3 15 3 36 = 22.32 M.C.D = 30
1 5 5 120 = 23.3.5 m.c.m(18,32,20) = 23.32.5
1 = 8.9.5
m.c.m = 360

62
 ~_ = I IVO GENERAL 2 RESOLVER PROBLEMAS UTILIZANDO LAS OPERACIONES EN Z y Q

..Jlctividades para reso{vel ~

__s rrolla en tu cuaderno cada una de las siguientes actividades:
i por simple inspección cuál es el m.c.m y el M.C.D en cada caso

2,9 Y 36 b ) 10, 5 Y 30 c)9,12y18

_,4,8,12 e) 15, 30 Y 60 f) 8, 12 Y ; S

, 9 Y 12 h) 5, 50 Y 100 i) 20, 30 Y 100.

etermina el M.C.D y el m.c.m en cada uno de los siguientes grupos de númer-o s:

a) (6,12, 24,48) b) (25, 50,75,125) c) (54, 340, 215)

d) (30, 56 Y 60) e) (12, 72, 90,120) f) (20,48,64,70)

g) (540, 360, 180) h) (860,840,360) i) (84,560 Y 330)
esuelve los siguientes problemas usando m.c.m y el M.C.D.
:e tienen tres cursos, constituidos por 18, 24 Y 36 alumnos respectivamente.
- _=1 es el menor número de lápices que se necesitan para que al repartirlos
--e ellos cada uno reciba un número exacto de lápices?
:e tienen 150 gallinas, 120 pavos y 180 conejos y Se desea encerrar los en
_ s. ¿Cuál es la mayor cantidad de animales que deben encerrarse en cada jaula
_ que en cada una haya un número exacto de animales?
.c s aviones hacia Maiquetía, desde una ciudad cuclquier-c , parten cada 42
_ os, y hacia Maracaibo cada 54 minutos. Si al mediodía pcr+ie r-on juntos, cc
ora volverán a hacer lo?
- un cumpleaños Se desean entregar a los niños 90 globos, 120 galletas y 180
~-<"'''''elos, de manera tal, que cada uno reciba un número exacto de globos,
e as y caramelos. ¿Cuál eS la mayor cantidad de niños que pueden recibir los
r sequio s?

Se desea dividir un rectángulo de 48 mm de ancho y 60 mm de largo, en

-:. aditos iguales. ¿Cuál ha de Ser el menor número de cuadraditos posibles?
':e desea colocar baldosas en una habitación de 40 dm de largo por 35 dm de
:~o, de forma que Se emplee un número entero de baldosas cuadradas de la
r dimensión posible.
verigua el valor de las posibles sumas de dos números naturales si su
- ucto es igual a 84. (Sugerencia: haz la descomposición en factores primos y
_o haz todos las combinaciones posibles de factores)

63
OBJETIVO GENERAL 2 RESOLVER PROBLEMAS UTILIZANDO LAS OPERACIONES EN Z y Q

5. Hallar dos números tales que su m.c.d = 36 Y su m.c.m = 1.980

6. ¿Cuáles serían los posibles resultados que se pueden obtener al sumar dos
números naturales, si su producto es igual a 90?
7. ¿Cuáles serían los posibles resultados que se pueden obtener al sumar tres
números naturales, si su producto es igual a 90?
8. Hallar dos números tales que su m.c.d = 1 Y su m.c.m = 6
9. Hallar dos números tales que su M.C.D es igual a 6 y su producto es 150.
Calcular su m.c.m.
10. ¿Qué par de númeroS tiene m.c.m = 150 Y su suma es igual a ~5?
11. Determinar un número n que cumpla lo siguiente: M.C.D(n, 40} = 80

Respuestas

1. a) m.c.m: 36 M.C.D: 3 b ) m.c.m:30 M.C.D: 5 c) m.c.m:36 M.C.D: 3

d) m.c.m: 24 M.C.D: 2 e) m.cm: 60 M.C.D: 15 f) m.c.m:36 M.C.D:4

g) m.c.m:36 M.C.D: 3 h)m.c.m: 100 M.C.D: 5 i) m.c.m:300 M.C.D: 10

2. a) M.C.D: 6 m.e.m: 48 b) M.C.D = 180 m.c.m = 1.080

c ) M.C.D = 1 m.c.m = 394740 d) M.C.D = 2 m.c.m = 840

e) M.C.D = 6 m.e.m = 360 f) M.C.D = 2 m.c.m = 6.720

g) M.C.D = 180 m.c.m = 1080 h) M.C.D = 20 m.c.m = 108.360

i) M.C.D = 2 m.c.m = 18.840

3. a) 72 b) 30 c ) 18 h 18min d) 30 e) 12 f) 56

4.85,44,31,19,25 Y 20

5.1.980 Y 396

64
 OBJETIVO GENERAL 2 RESOLVER PROBLEMAS UTILIZANDO LAS OPERAaONES EN Z y Q

~ EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN ~
os

es En cada una de las proposiciones selecciona la alternativa correcta

· El número 191906 es múltiplo del par de números siguientes:
~)2y6 b)2y3 c)3yll d)2yll
o. 2. Dos números tienen M.C.D = 15 Y m.c.m = 180. Si uno de los números es 60 el
tro es:
!J) 42 b ) 75 e) 45 d)60
3. Si un número n es múltiplo de 3, una de las siguientes expresiones eS divisible
entre 3
e) n .+ 2 b) n + 3 c) n + 5 d) n + 21
· La suma de tres números naturales consecutivos es siempre:
) Divisible por 2 b) Divisible por 3 c) Un número par d) El M..C.D
-. La suma de las edades de A y B es 60 años. Para saber la edad de B, es
- ficiente saber que:
_) La edad de A es el doble de la de B b ) La edad de A es par Y la de B impar
e) La edad de B es menor que la de A d) La edad de B es mayor que la de A
· Si la edad de A es el doble que la de B, y ambas suman 36 años, entonces la
_ ad de A es:
:.)12 b)10 c)ll d) 24
El término que completa la igualdad 44 = ? es:
:.) 4x4 b ) 16x4 e) 4+4+4 +4 d)16x16
Entre dos ciudades A y B hay una distancia de 1260 KM. Si para ir de A a B el
: imer día se recorren 62 km, el segundo día se recorren 12 veceS más yel
ercer día se recorren 123 km, para llegar faltan:
:'J 197 km b) 331 km c ) 1063 km d) 1457 km
Una docena de frutas tienen un valor de 3624 Bs. Para ganar 48 Bs por unidad,
da una debe ser vendida a:
- 350 Bs b) 450 Bs c) 743 Bs d) 755 Bs
. La suma de la tercera parte de 48 con el cubo de -7 es:
- 327 b ) -327 e) 359 d) 37
espuestas
1). d 2).c 3) b 4) b 5) a
6) d 7) d 8) b 9) a 10) b

65
OBJETIVO GENERAL 2 RESOLVER PROBLEMAS UTILIZANDO LAS OPERACIONES EN Z y Q

CURIOSIDADES HISTÓRICAS)

¿Sabes de dónde se originó el signo ¿Quién fue Pitágoras?

de igualdad? (=) fue un filósofo y
La gran idea de hacer dos rayas matemático griego que vivió
horizontales paralelas para designar la en el siglo VI a.C, el cual,
igualdad es obra de un gran después de muchos viajes, se
matemático llamado Robert Recorde. instaló por un tiempo en la
El escribió, en 1557, un libro que ciudad griega de Crotona,
bautizó con el nombre de El 11
donde logró constituir una
agudízador del íngenío En él expl i ca
If •
comunidad de filósofos que
que eligió ese signo por que dos cosas influyeron en el gobierno de
no pueden ser más iguales que dos la ciudad, hasta el momento
rectas paralelas. en que el pueblo se reveló e
incendió su sede.
Las ecuaciones datan de hace 4000
años. Pitágoras formuló el famoso
teorema que hoy lleva su
Los babilonios (hoy Irak), los
nombre, inventó una tabla de
cuales tienen 4.000 años de historia,
multiplicar. También se dedicó
conocían la resolución de ecuaciones,
-: a estudiar la relación entre la
pues eran un pueblo muy culto y
música y las matemáticas.
organizado para su época.
Los pitagóricos creen en la
¿Sabes de dónde proviene el nombre
armonía de las esferas: que
de la palabra álgebra?
los cuerpos celestes Se
Como casi todas las palabras actuales
mueven regulados por una
que inician con "al", el término álgebra
armonía universal y que ese
es de or igen árabe. Se le debe a un
movimiento produce música.
matemático, que vivió en el siglo IX,
Dijo
llamado AI-Khwarizmi, el cual escribió
una obra que sirvió a los matemáticos Nikolay Ivanovich
occidentales durantes muchos años.
AI-Khwarizmi designaba la íncógnita de
Lobachevsky
r-uso del snX1X
matemático

sus ecuaciones con el nombre de sahy,

que significa la cosa, palabra ésta J,
uSada por los algebristas italianos. Es No hay nínguna rama de la
ésta una de las razones por las cuales ma t emát ica, por abstracta
las operaciones para conocer el valor que sea, que no pueda
de la incógnita fuera conocido en aplicarse algún día a los
Europa como el arte de la cosa. fenómenos del mundo real.-jJ

66
OBJETIVO GENERAL 2 RESOLVER PROBLEMAS UTILIZANDO LAS OPERACIONES EN Z y Q

3
- RESOLVER PROBLEMAS EN Q

3.1 Operaciones en Q
En este objetivo trabajaremos con operaciones en el conjunto de los númeroS
acionales tales como suma, resta, multiplicación, división y potenciación de
acionales, para finalmente resolver ecuaciones en Q y problemas que conduzcan
dichas ecuaciones.
=n grados anteriores has trabajado con operaciones en Q, las cuales debes
epasar para continuar adelante. Para ello debes responder en tu cuaderno los
_'guientes aspectos:

.-Da un ejemplo de una fracción y nombra sus elementos. ¿Cómo lees esa
fracción?

_.- ¿Qué condición debe poseer el denominador de una fracción?

.- ¿Qué es una fracción impropia? Da tres ejemplos .

.- ¿Qué es una fracción propia? Da tres ejemplos.

::;.- ¿Qué es una fracción mixta? Da tres ejemplos.

~ - Explica cómo conviertes una fracción mixta en una fracción impropia.

T> Explica cómo conviertes una fracción impropia en una fracción mixta

::: - ¿Cómo amplificas una fracción?

.. - ¿C'6mo simplificas una fracción?

.- ¿Cómo obtienes varias fracciones que sean equivalentes?

- ¿Qué son fracciones irreducibles?

: - ¿Cómo compruebas si dos fracciones son equivalentes?

67
OBJETIVO GENERAL 2 RESOLVER PROBLEMAS UTILIZANDO LAS OPERAGONES EN Z y Q

, ,
)2lcti'Vicfacfes para reso{'Ver
1. Convierte las siguientes fracciones en sus correspondientes fracciones mixtas:
9 7 9 17 15 8
a) "5 b) 3' c) 4'" d) "'5 e) 4'" f) "3
2. Convierte las siguientes fracciones mixtas en fracciones impropias:

1
c) 17
3. Simplifica las siguientes fracciones:

36 20 12 36
a) "'16 b) 60 c) 42 d) "54
18 72 225 144
e) 24 f) 90 g) 360 h) 360
4. Efectúa las siguientes operaciones y si es posible simplifica el resultado.

a)f-f b) + +C:J c) 5++ d) 3~-f e) 1- 3+

f) -+-
2
3
3
8 --
5
24

5. Aplica la propiedad distributivo

b)
5 5J 3
[4"-7""5 el f[f- (T-+)]
f)(l2..-2-+2..) 72-
4 2 5 2

6. Efectúa las siguientes operaciones:

),-2
al (-Tr b ) ( -4"
3
el (-fr(-ff

68
~_= IIVO GENERAL 2 RESOLVER PROBLEMAS UTILIZANDO LAS OPERACIONES EN Z y Q

1
2+-
4+ 3
f) __ ..••
5"""'l1:-
-2+-
3+ 2
1
--1
4

(1-~)+(f~) -1 3
1
1 +- .
3
i) j) 2+ -----!1~ - 2+ ---~1!"'""

(+-+({+ ~) 1+
2 -_
1

2
5-
2 +-

3
2

- z cada una de las operaciones que se indican y simplifica el resultado.

1
1 2-1 4"
f) -+---+2
2 3-2 3-1

uestas
4 1 1 2 . 3 2
) l- b) 2"3 e) 2- d) 3 e) 3- f) 2-
- 5 4 5 4 3
11 17 3 13 23
c) 5' b) "3 e) "2 d) -
3 e) 3"

69