Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación Fase 1

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Matemática financiera
curso
Código del curso 102007
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos
2. Descripción de la actividad

Tipo de Individ Colaborativ Número de

☐ ☒ 6
actividad: ual a semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad: 1
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 13
actividad: 02 de abril de
de mayo de 2018
2018
Competencia a desarrollar:

Comprende la importancia sobre el valor del dinero en el tiempo,

posibilitando el cálculo de operaciones financieras, mediante el análisis
de alternativas, que le permite la toma de decisiones de financiamiento,
que representen las mejores condiciones en los contextos
empresariales donde se desempeñe.
Temáticas a desarrollar:
Interés simple, Interés compuesto, Clases de intereses.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

Etapa 1: Diagnóstico para la identificación de la problemática tema.

Etapa 2: Planificación y organización del proyecto.

Etapa 3: Ejecución del proyecto.

Etapa 4: Evaluación del proyecto

Actividades a desarrollar
(Fase 1)

A partir de la lectura de los contenidos de la unidad 1 del curso y la

información proporcionada por la guía de la actividad, cada estudiante
deberá ingresar al entorno de aprendizaje colaborativo en el tema
creado para la actividad “Trabajo colaborativo Fase 1” y postularse
para cada uno de los roles, disponibles dentro del grupo colaborativo y
para la producción de entregables de acuerdo al cronograma de trabajo
colaborativo fase 1 (Disponible dentro de la guía de la actividad) y cada
integrante del grupo colaborativo deberá desarrollar los siguientes
ejercicios a partir del caso planteado.

La compañía Construglobal S.A.S, dedicada al desarrollo, promoción,

comercialización y administración de proyectos inmobiliarios de alta
calidad en Colombia y la región, desea realizar un proyecto de
inversión, el cual consiste en la construcción de un proyecto de
viviendas multifamiliar en la ciudad de Bogotá, D.C, el capital requerido
para dar inicio a este proyecto es de $ 3.000.000.000 (Tres mil millones
de pesos M/te).

La compañía requiere del apalancamiento por parte una entidad

financiera para emprender su proyecto de inversión, por lo que ha
decidido evaluar y analizar la propuesta de financiación, que han
ofrecido cinco (5) entidades financieras por medio de la financiación a
interés simple e interés compuesto.
Actividades a desarrollar de forma individual:

1. Desarrollar Tablas de interés simple y Tablas de interés

compuesto, que den respuesta a los siguientes interrogantes;

A. ¿Aplicando la tasa de interés simple mensual del 0,998% de un

crédito de $ 3.000.000.000 a 12 meses que le presta la entidad A, cual
es el valor de los intereses que debe pagar la compañía Construglobal
S.A.S, al término de los 12 meses?

B. ¿Aplicando la tasa de interés compuesto mensual del 0,998% de

un crédito de $ 3.000.000.000 a 12 meses que le presta la entidad A,
cual es el valor de los intereses que debe pagar la compañía
Construglobal S.A.S, al término de los 12 meses?

C. ¿Aplicando la tasa de interés simple mensual del 1,223% de un

crédito de $ 3.000.000.000 a 24 meses que le presta la entidad B, cual
es el valor de los intereses que debe pagar la compañía Construglobal
S.A.S, al término de los 24 meses?

D. ¿Aplicando la tasa de interés compuesto mensual del 1,223% de

un crédito de $ 3.000.000.000 a 24 meses que le presta la entidad B,
cual es el valor de los intereses que debe pagar la compañía
Construglobal S.A.S, al término de los 24 meses?

E. ¿Aplicando la tasa de interés simple mensual del 1,366% de un

crédito de $ 3.000.000.000 a 36 meses que le presta la entidad C, cual
es el valor de los intereses que debe pagar la compañía Construglobal
S.A.S, al término de los 36 meses?

F. ¿Aplicando la tasa de interés compuesto mensual del 1,366% de

un crédito de $ 3.000.000.000 a 36 meses que le presta la entidad C,
cual es el valor de los intereses que debe pagar la compañía
Construglobal S.A.S, al término de los 36 meses?
G. ¿Aplicando la tasa de interés simple mensual del 1,355% de un
crédito de $ 3.000.000.000 a 48 meses que le presta la entidad D, cual
es el valor de los intereses que debe pagar la compañía Construglobal
S.A.S, al término de los 48 meses?

H. ¿Aplicando la tasa de interés compuesto mensual del 1,355% de

un crédito de $ 3.000.000.000 a 48 meses que le presta la entidad D,
cual es el valor de los intereses que debe pagar la compañía
Construglobal S.A.S, al término de los 48 meses?

I. ¿Aplicando la tasa de interés simple mensual del 1,388% de un

crédito de $ 3.000.000.000 a 60 meses que le presta la entidad E, cual
es el valor de los intereses que debe pagar la compañía Construglobal
S.A.S, al término de los 60 meses?

J. ¿Aplicando la tasa de interés compuesto mensual del 1,388% de

un crédito de $ 3.000.000.000 a 60 meses que le presta la entidad E,
cual es el valor de los intereses que debe pagar la compañía
Construglobal S.A.S, al término de los 60 meses?

2. La compañía Construglobal S.A.S, desea conocer;

A. ¿Qué tasa efectiva le liquida la entidad A, por un préstamo que

se pactaría al 19,37% de interés anual convertible semestralmente?

B. ¿Qué tasa efectiva le liquida la entidad B, por un préstamo que

se pactaría al 21,66% de interés anual convertible cuatrimestralmente?

C. ¿Qué tasa efectiva le liquida la entidad C, por un préstamo que

se pactaría al 18,88% de interés anual convertible trimestralmente?

D. ¿Qué tasa efectiva le liquida la entidad D, por un préstamo que

se pactaría al 14,44% de interés anual convertible bimestralmente?

E. ¿Qué tasa efectiva le liquida la entidad E, por un préstamo que se

pactaría al 16,99% de interés anual convertible bimensualmente?
3. Cada estudiante de forma individual, deberá compartir dentro del
foro “Unidad 1: Fase 1 - Valorar el dinero en el tiempo”, el desarrollo
de los anteriores ejercicios, que deben ser de autoría propia.

Actividades a desarrollar de forma grupal:

En grupo deberán valorar los aportes realizados por los miembros

dentro del foro colaborativo, propiciar la interacción entre los mismos y
de manera convenida, generar el debate y discusión constructiva, a
partir de lo cual deberán desarrollar lo siguiente:

1. Diligenciar el Cuadro comparativo de alternativas de

financiación, con la siguiente información.
Propuesta Monto Tiempo Tipo de Tasa de Valor de
de crédito del del tasa de interés los
crédito crédito interés % intereses
generados
Propuesta
entidad A
Propuesta
entidad B
Propuesta
entidad C
Propuesta
entidad D
Propuesta
entidad E
2. A partir del cuadro comparativo realizado dentro del foro
colaborativo, en grupo deberán responder a los siguientes
interrogantes;

A. Determine cuál de las cinco (5) opciones de financiación,

aplicando el interés simple es la más conveniente, para que la compañía
Construglobal S.A.S, desarrolle su proyecto de inversión, teniendo en
cuenta el costo financiero que representa cada opción de financiamiento
y el tiempo de duración del crédito. Debe argumentar su respuesta,
estableciendo el porqué de la misma.

B. Determine cuál de las cinco (5) opciones de financiación,

aplicando el interés compuesto es la más conveniente, para que la
compañía Construglobal S.A.S, desarrolle su proyecto de inversión,
teniendo en cuenta el costo financiero, que representa cada opción de
financiamiento y el tiempo de duración del crédito. Debe argumentar
su respuesta, estableciendo el porqué de la misma.

C. ¿Qué factores tuvo en cuenta diferente al costo de financiación y

tiempo de duración del crédito, para escoger la mejor opción de
financiación del proyecto de inversión y porque desde el punto de vista
de los inversionistas? Debe argumentar su respuesta, estableciendo el
porqué de la misma.

D. ¿Cuál considera es el factor o elemento más importante a tener

en cuenta al momento de analizar y evaluar alternativas de financiación
para emprender proyectos de inversión y porque? Debe argumentar su
respuesta, estableciendo el porqué de la misma.
 Pautas del producto colaborativo

De acuerdo a lo desarrollado de forma individual y grupal dentro de la

actividad, el grupo colaborativo debe entregar un documento ya sea en
formato Word o Excel, que contenga los siguientes elementos:

1. Portada (Titulo de la actividad, nombre y apellidos de los

estudiantes participantes de la actividad, código o documento de
identidad, No. de grupo colaborativo, tutor, institución y fecha).

2. Introducción (De autoría de los estudiantes).

3. Contenidos desarrollados: El grupo colaborativo debe escoger

de manera concertada, los mejores elementos aportados de manera
individual dentro del foro y los cuales son; Tablas de interés simple,
tablas de interés compuesto, respuesta a los interrogantes del punto 2
individual, cuadro comparativo de alternativas de financiación y
respuesta a los interrogantes planteados en el punto 2 grupal.

4. Conclusiones (De autoría de los estudiantes).

5. Referencias bibliográficas (Norma APA).

 Pautas del producto colaborativo

El producto académico debe contener; Portada, introducción,

contenidos desarrollados, conclusiones y referencias bibliográficas
conforme a normas Apa, debe ser entregado en formato Word o
Excel, letra Times New Román 12, a espacio 1,5, márgenes: Izquierda,
derecha, superior e inferior de 2,6 cm.

El producto académico desarrollado, debe ser entregado en el Recurso

“Fase 1 - Entrega de la actividad”, ubicado en el entorno de
evaluación y seguimiento.

El nombre del archivo debe tener la siguiente estructura: Nombre del

Grupo y nombre de la actividad, por ejemplo

Grupoxx_Fase1.doc - Observe que no hay espacios.

 Entorno de conocimiento, Entorno de aprendizaje
Entornos
colaborativo y Entorno de seguimiento y evaluación.
para su
desarrollo
Individuales:
1. Tablas de interés simple y Tablas de interés
compuesto.
2. Realizar la conversión de tasas efectivas.

Productos Colaborativos:
a entregar 1. Cuadro comparativo de alternativas de
por el financiación.
estudiante 2. Responder interrogantes a partir del cuadro
comparativo de alternativas de financiación que
permitan determinar la mejor opción de
financiamiento que apalanque el proyecto de
inversión.
 3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Cronograma Trabajo Colaborativo fase 1

Actividad Cronograma Responsables
de Trabajo
individual y
colaborativo
Lectura de los 02 de abril al Todos los
recursos 10 de mayo integrantes del
teóricos grupo
Selección del 02 al 17 de Todos los
rol a abril integrantes del
desempeñar grupo
dentro del
grupo
colaborativo y
para la
Planeación
producción de
de
entregables.
actividades
Interacción del 02 de abril al Todos los
para el
grupo con 10 de mayo integrantes del
desarrollo
base en los grupo
del trabajo
aportes
colaborativo
individuales.
Revisión 11 al 12 de Evaluador
producto mayo
colaborativo
antes de su
entrega
Entrega de 13 de mayo Entregas
producto en el
recurso tarea
dentro de
evaluación y
seguimiento.
 Director financiero (Líder del grupo): Se preocupa
por verificar que los miembros del equipo asuman las
responsabilidades individuales y grupales, lo cual
incluye roles y responsabilidades dentro del grupo
colaborativo y para la producción de entregables por
los estudiantes, procura que se mantenga el interés
por desarrollar de forma correcta el trabajo y se cumpla
con lo requerido en la guía de actividades.

Director de comunicación financiera: Responsable

de la comunicación entre el tutor y el equipo de
trabajo.

Auditor jefe: Encargado de recopilar y sintetizar los

aportes realizados por el equipo y verificar si se
presentan anomalías o inconsistencias dentro de los
Roles a mismos, para ser presentado al tutor.
desarrollar
por el Líder de servicios financieros: Proporciona
estudiante información y herramientas financieras para el
dentro del desarrollo de la actividad, con el fin de mejorar el
grupo funcionamiento del trabajo colaborativo.
colaborativo
Controller financiero: Encargado de la gestión y
control del tiempo establecido para el desarrollo de la
actividad. Es responsable de que el equipo realice el
trabajo en el tiempo pactado.
 Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del debate, teniendo
en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para
que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
que no se les incluirá en el producto a entregar.

Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las

normas de presentación de trabajos exigidas por el
docente.

Evaluador: Asegurar que el documento contenga los

criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
Roles y persona encargada de las alertas para que informe a
responsabili los demás integrantes del equipo en caso que haya que
dades para realizar algún ajuste sobre el tema.
la
producción Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los
de productos y enviar el documento en los tiempos
entregables estipulados, utilizando los recursos destinados para el
por los envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
estudiantes realizado la entrega. Es el encargado de subir el
producto final colaborativo por el recurso tarea
estipulada; “Fase 1 - Entrega de la actividad”,
ubicado dentro del entorno de evaluación y
seguimiento.

Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del

grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del
curso, que se ha realizado el envío del documento.
 Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
Uso de sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.ph
p?option=com_content&view=article&id=138:normas
-apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=

¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está

definido por el diccionario de la Real Academia como la
acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
dándolas como propias". Por tanto, el plagio es una
falta grave: es el equivalente en el ámbito académico,
al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual
ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de

cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
Políticas de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
plagio ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo
de otros, la honestidad académica requiere que
anunciemos explícitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de una paráfrasis anotado (estos
términos serán definidos más adelante). Cuando
hacemos una cita o una paráfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no sólo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si así lo desea.
Existen circunstancias académicas en las cuales,
excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si
éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 1
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante asume
El estudiante asume
y cumple El estudiante entra
Participación y cumple con las
parcialmente con las al foro y no asume
individual responsabilidades
responsabilidades el Rol dentro del
del propias del Rol
propias del Rol grupo
estudiante dentro del grupo 20
dentro del grupo colaborativo.
en la colaborativo.
colaborativo.
actividad
colaborativa
(Hasta 20 puntos) (Hasta 9 puntos) (Hasta 0 puntos)

El estudiante asume El estudiante asume El estudiante entra

y cumple con las y cumple al foro y no asume
responsabilidades parcialmente con las el Rol para la
propias del Rol para responsabilidades producción de
la producción de propias del Rol para entregables del
entregables del la producción de producto
producto entregables del colaborativo.
Participación
colaborativo. producto
individual
colaborativo.
del
20
estudiante
en la
actividad
colaborativa

(Hasta 20 puntos) (Hasta 9 puntos) (Hasta 0 puntos)

 El estudiante El estudiante El integrante del
participo dentro del participa con sus grupo no participo
foro, de manera aportes de la dentro del foro.
pertinente y actividad
oportuna en la colaborativa, pero
consolidación y estas no son
Participación
construcción del pertinentes al
individual
producto final trabajo solicitado o
del
colaborativo con son deficientes. 20
estudiante
aportes
en la
significativos y
actividad
acordes a lo
colaborativa
requerido en la guía
de actividades.

(Hasta 20 puntos) (Hasta 9 puntos) (Hasta 0 puntos)

Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa

Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El trabajo El trabajo El grupo no tuvo en
colaborativo colaborativo cuenta las normas
presenta una presenta una básicas para la
excelente estructura base, construcción del
Estructura
estructura, este esta carece de producto final
del
incluye: Portada, algunos elementos colaborativo.
producto
introducción, del cuerpo 17
elaborado
contenidos solicitado.
de manera
desarrollados,
colaborativa
conclusiones y
referencias
bibliográficas.
(Hasta 17 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
El grupo desarrolla El grupo desarrolla El grupo no
Contenido
de forma correcta parcialmente los desarrolla los
del producto
los puntos puntos requeridos puntos requeridos
desarrollado 80
requeridos en la en la guía de en la guía de
de manera
guía de actividades. actividades. actividades.
colaborativa
(Hasta 80 puntos) (Hasta 36 puntos) (Hasta 0 puntos)
 La redacción es
El documento El documento
Redacción y excelente, las ideas
presenta algunas presenta
ortografía están ordenadas, y
deficiencias, se deficiencias en
del producto el cuerpo del texto 10
recomienda mejorar redacción y errores
final es coherente en su
la redacción. ortográficos.
colaborativo totalidad.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
Utilizan citas y/o
Referencias El manejo de citas y
referencias pero no
y citas del referencias se No utiliza citas y/o
emplean
producto emplea de cuerdo a referencias. 8
apropiadamente las
final normas APA.
normas APA.
colaborativo
(Hasta 8 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 175