UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
CARRERA DE:
PSICOLOGIA CLINICA
TEMA: TRABAJO FINAL
___________________________________________________________________
PRESENTADO POR:

NOMBRE Y APELLIDOS:
NICOLE OGANDO
_____________________________________________________________
MATRÍCULA:
12-0396
_______________________
ASIGNATURA:
PSICOPATOLOGIA II
_______________________________________________
FACILITADORA:
RENATA JIMENEZ
_______________________________________________
Santiago de los Caballeros
República Dominicana
Octubre, 2017
 INTRODUCCION

El estrés es una reacción física y emocional que todos experimentamos en cuanto nos enfrentamos a
cualquier cambio acaecido en nuestras vidas. Estas reacciones pueden tener efectos tanto positivos como
negativos. El estrés por tanto, es la respuesta automática y natural de nuestro organismo ante situaciones
que, en principio, nos resultan ansiógenas, amenazadoras, desafiantes o que nosotros las interpretamos y
las percibimos como si lo fueran.

Tanto nuestra vida como nuestro entorno, en constante cambio, nos exigen continuas adaptaciones; por
tanto, cierta cantidad de estrés (activación) no sólo es buena sino que también es totalmente necesaria.
Cuando el estrés sobre pasa los niveles de normales es donde se convierte en un trastorno.

Los trastornos de personalidad son un grupo de afecciones en las que los individuos muestran patrones
de pensamiento, percepción, sentimiento y comportamiento de larga duración que difieren de lo que la
sociedad considera normal. Su manera de actuar y de pensar, y sus creencias distorsionadas acerca de los
demás, pueden provocar un comportamiento extraño, pudiendo ser muy molesto para otras personas.

Estos individuos suelen tener problemas en distintas áreas de la vida, incluyendo el funcionamiento social
y laboral, y suelen tener habilidades de afrontamiento pobres y dificultades para formar relaciones sanas.
Los trastornos de personalidad suelen surgir en la adolescencia y continúan en la edad adulta. Pueden ser
leves, moderados o graves, y es posible que estas personas puedan tener períodos de remisión en el que
funcionan relativamente bien.
Los trastornos sexuales abarcan una amplia gama de dificultades que producen que los individuos no puedan disfrutar
plenamente de actividades sexuales, y, por lo tanto, provocan malestar y una disminución en la calidad de vida. Estas
dificultades pueden experimentarse en cualquier etapa del sexo: placer, deseo, excitación o activación, u orgasmo.

La esquizofrenia es una enfermedad cerebral grave. Las personas que la padecen pueden escuchar voces que no están
allí. Ellos pueden pensar que otras personas quieren hacerles daño. A veces no tiene sentido cuando hablan. Este
trastorno hace que sea difícil para ellos mantener un trabajo o cuidar de sí mismos.

El trastorno cognitivo es un trastorno mental que afecta a las funciones cognitivas de nuestro organismo como
pueden ser la memoria, la percepción y la resolución de problemas.
Esto afecta a que el anciano o persona que sufra estos trastornos no disponga de una autonomía completa, por lo
tanto no puede llevar una vida totalmente normal.

Las alteraciones del ser humano que se producen durante la infancia, la niñez y la adolescencia en cuanto
al comportamiento tienen características específicas de las que se dan en otros momentos del ciclo vital.
Los primeros años de vida son el molde de lo que será nuestro futuro, la educación, contexto y características
personales son los elementos que lo delimitan.

Desde el perspectiva psicológica existe trastornos característicos de estas edades, conocidos como “Trastornos del
inicio de la infancia, niñez o adolescencia”, estos se presentan en un porcentaje de la población, aunque no es alto,
sigue siendo significativo para las personas que los padecen y los familiares.
Los trastornos de la conducta alimentaria y de la ingesta de alimentos se caracterizan por una alteración persistente
en la alimentación o en el comportamiento relacionado con la alimentación que lleva a una alteración en el consumo
o en la absorción de los alimentos y que causa un deterioro significativo de la salud física o del funcionamiento
psicosocial.

Los trastornos de la alimentación son problemas de conducta serios. Puede ser que la persona coma en exceso o que
no coma lo suficiente como para mantenerse sana y saludable.

La obesidad no se incluye en el DSM-5 como un trastorno mental. La obesidad (el exceso de grasa corporal) es el
resultado del exceso de consumo de energía en relación con la energía gastada a largo plazo. Existe un abanico de
factores genéticos, fisiológicos, conductuales y ambientales que pueden variar entre los individuos y que contribuyen
al desarrollo de la obesidad; por tanto, la obesidad no se considera un trastorno mental. Sin embargo, hay
asociaciones importantes entre la obesidad y ciertos trastornos mentales (p.ej., el trastorno de atracones, los
trastornos depresivo y bipolar, la esquizofrenia). Los efectos secundarios de algunos medicamentos psicotrópicos
contribuyen en gran medida al desarrollo de la obesidad, y la obesidad puede ser un factor de riesgo para el
desarrollo de algunos trastornos mentales (p. ej., los trastornos depresivos).

Los trastornos por estrés se dan cuando
existe una Alteración en el
funcionamiento normal del organismo
ante un alto nivel de estrés que puede
ser provocada por una situación externa
que resulta amenazadoras o desafiantes
Análisis critico: El estrés es una
respuesta normal del cuerpo, pero
es cuando la línea delgada de los
parámetros de lo normal se rompen
cuando comienza a ser un trastorno.
Los trastornos por estrés
normalmente se desarrollan luego
de haber estado expuestos a una
situación de alto riesgo donde se
vea en peligro la propia vida y la de
otros. Nuestro cuerpo también
responde a esos altos niveles de
estrés produciendo dolores, caídas
de pelo pudiendo provocar otro
tipo de enfermedades que por lo
general son las gastrointestinales.
TRASTORNO POR ESTRÉS
Los trastornos por estrés están clasificado
dentro del grupo de los trastornos
relacionados con traumas y factores de
estrés en el dsm v:
Trastorno por estrés postraumático (TEPT):
es un trastorno mental que se caracteriza por
la aparición de síntomas específicos tras la
exposición a un acontecimiento estresante,
extremadamente traumático, que involucra
un daño físico o es de naturaleza
extraordinariamente amenazadora o
catastrófica para el individuo.
Estrés Agudo: El trastorno por estrés agudo
es un período breve de recuerdos molestos
que se produce muy poco después de haber
sido testigo o de haber experimentado un
episodio traumático insoportable.
Trastornos Psicofisiologicos: Cuando
estamos sometidos a situaciones que
suponen mucha exigencia, emocional o física,
durante prolongados periodos de tiempo, es
frecuente que nuestro organismo se vea
afectado. Los recursos biológicos que se
ponen en marcha para poderlas afrontar
llegan a agotarse o a alterarse en su
funcionalidad, dando lugar a los llamados
trastornos psicofisiológicos.
Causas: Tratamiento:
Exposición a un suceso aterrador Se emplea la psicoterapia. Las
donde después del hecho se terapias se basan en la descarga
revive mentalmente el del evento traumático a través de
acontecimiento traumático. terapias individuales o grupales
(incluida la hipnosis, y la EMDR) y
Consecuencias:
el reposo. Son de gran utilidad los
fármacos ansiolíticos y
Sensación de embotamiento,
antidepresivos.
desapego o pérdida de la
capacidad de respuesta
emocional
Escasa conciencia del entorno
(por ejemplo, aturdimiento)
Sensación de que las cosas no
Población vulnerable: En veteranos de
son reales
combate existe una prevalencia del 30%,
y del 1 al 3% de la población general
Sensación de que están
separados de sí mismos o de que
no son reales Población que haya estado expuesta a
algún evento catastrófico como lo son
Incapacidad para recordar una
terremotos, tsunamis o accidentes.
parte importante del
acontecimiento traumático Personas que dentro de sus familiares
hayan sufrido estos tipos de trastornos.

Es un patrón permanente de experiencia
interna y de comportamiento que se aparta
acusadamente de las expectativas de la
cultura del sujeto; se trata de un fenómeno
generalizado y poco flexible, estable en el
tiempo, que tiene su inicio en la
adolescencia o en la edad adulta temprana
y que da lugar a un malestar o deterioro.
TRASTORNO DE LA
PERSONALIDAD
Las causas de los trastornos de
personalidad se desconocen. Se
cree que factores genéticos y
ambientales están relacionados
con su desarrollo.
Tener una relación difícil con los profesionales de la salud (especialmente con aquellos que no
El grupo A
Paranoide: que es un patrón de desconfianza y suspicacia, de manera que se interpretan las
intenciones de los demás como malévolas
Esquizoide: es un patrón dominante de desapego en las relaciones sociales y poca variedad
de expresión de las emociones en contextos interpersonales
Esquizotípica.: es un patrón dominante de deficiencias sociales e interpersonales que se
manifiesta por un malestar agudo y poca capacidad para las relaciones estrechas, así como
por distorsiones cognitivas o perceptivas y comportamiento excéntrico
El grupo B
Antisocial: es un patrón dominante de inatención y vulneración de los derechos de los
demás, que se produce desde antes de los 15 años de edad
Límite: es un patrón dominante de inestabilidad de las relaciones interpersonales, de la
autoimagen y de los afectos, e impulsividad intensa
Histriónica: que es un patrón dominante de emotividad excesiva y de búsqueda de atención.
Narcisista: es un patrón dominante de grandeza (en la fantasía o en el comportamiento),
necesidad de admiración y falta de empatía
El grupo C
Evitativa: es un patrón dominante de inhibición social, sentimientos de
incompetencia e hipersensibilidad a la evaluación negativa
Dependiente: es un patrón de necesidad dominante y excesiva de que le cuiden,
lo que conlleva un comportamiento sumiso y de apego exagerado, y miedo a la
separación
Obsesivo-compulsiva: es un patrón dominante de preocupación por el orden, el
perfeccionismo y el control mental e interpersonal, a expensas de la flexibilidad, la
franqueza y la eficiencia.
Los sujetos con un trastorno de la personalidad tienen un mayor riesgo de
Consecuencias: Comportarse de forma que pueden poner en riesgo su salud (abuso de
sustancias, comportamiento sexual imprudente, falta de sueño), adquirir conductas auto-
destructivas, o que choquen con los valores de la sociedad
Adoptar conductas erráticas, distantes, demasiado emocionales, abusivas o irresponsables
ante sus hijos, lo que aumenta el riesgo de problemas físicos y mentales en los niños
Responder al estrés de una manera inadecuada o disfuncional
Desarrollar otros trastornos mentales, como un trastorno de ansiedad, depresión o
hipocondría (miedo de tener una enfermedad grave)
No tomar los medicamentos prescritos según las indicaciones
son conscientes del trastorno de la personalidad), por ejemplo, porque el paciente con un
trastorno de la personalidad niega su responsabilidad sobre su conducta y es excesivamente
desconfiado, exigente, o necesitado
 El tratamiento se basa en la terapia psicosocial, que incluye psicoterapia
individual, terapia de grupo y terapia familiar. Los medicamentos no cambian los
rasgos de la personalidad pero pueden ayudar a aliviar los síntomas de angustia.

TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD Principios generales

Aunque el tratamiento específico difiere en función del tipo de trastorno de la
personalidad de que se trate, en general intenta:
Reducir la angustia
Ayudar al paciente a entender que sus problemas son internos (no causados por
otras personas o situaciones)
Limitar una conducta de mala adaptación y socialmente indeseable
Modificar los rasgos de la personalidad que están generando problemas

Análisis critico: Los individuos con trastornos de la personalidad

tienen problemas de pensamiento, comportamiento, sentimiento
y percepción y su manera de ver, pensar, sentir y reaccionar en
cuanto a diversas situaciones pueden ser molesta para los demás.
Los diferentes tipos de trastornos de la personalidad se deben a
que tienen conductas raras o excéntricas como por ejemplo creer
que todo el mundo quiere hacerle daño, o por conductas
dramáticas, emotivas o inestables, como por ejemplo aquella
persona que necesita ser el centro de atención en todo, o por
conductas ansiosas o temerosas como por ejemplo las personas
que suelen experimentar sentimientos de inferioridad. Por lo
general viven pendientes de las crítica de los demás y evitan
participar en nuevas actividades o hacer nuevos amigos porque se
consideran socialmente ineptos y poco atractivos.
Población vulnerable
Alrededor del 13% de la población sufre un trastorno de la personalidad.
Generalmente afectan a hombres y mujeres por igual, aunque algunos tipos
específicos afectan a un sexo más que al otro. Los trastornos de la
personalidad resultan de la interacción de los genes y el ambiente. Es decir,
algunas personas nacen con una tendencia genética a padecer un trastorno
de la personalidad, y esta tendencia disminuye o aumenta en función de los
factores ambientales. Generalmente, los genes y el ambiente contribuyen
aproximadamente por igual al desarrollo de los trastornos de la personalidad

Definición
Los trastornos
sexuales abarcan una amplia
gama de dificultades que
producen que los individuos
no puedan disfrutar
plenamente de actividades
sexuales, y, por lo tanto,
provocan malestar y una
disminución en la calidad de
vida.
Se pueden clasificar en tres tipos:
Trastornos de Identidad sexual: La disforia
de género implica la existencia de una
discrepancia significativa entre el sexo
anatómico de un individuo y la percepción
que tiene de sí mismo como masculino,
femenino, mixto, neutro u otro (identidad
sexual). Este sentimiento de discrepancia
hace que la persona experimente una
angustia significativa o menoscaba en gran
medida su capacidad para desenvolverse.
La transexualidad es la forma más extrema
de la disforia de género.
Análisis Critico: Los trastornos sexuales son la razón por la cual una persona no puede tener una vida sexual plena, lo cual provoca un gran malestar en el individuo
provocando problemas de pareja, esto sea debido a que no se sienten identificados con su sexo, porque para poder excitarse necesitan objetos o situaciones especificas
que podrían incluso poner en riesgo la vida de la persona o su pareja o, porque tiene alguna disfunción debido a un problema físico dado en algunas de las etapas de la
TRASTORNOS
SEXUALES Y DE LA
IDENTIDAD SEXUAL
Consecuencia
Causas
Aunque los factores biológicos (p. ej., dotación genética,
Discriminación
medio hormonal prenatal) determinan en gran parte la Baja autoestima
identidad sexual, la formación de una identidad sexual
Problemas para
segura y sin conflictos y el rol sexual dependen también
adaptarse a vivir en
de factores sociales, como la relación emocional con los
pareja
padres y la relación que cada uno de ellos tiene con el
niño. Algunos estudios muestran una tasa de
concordancia mayor para la disforia de género en los
Tratamiento
gemelos monocigóticos que en gemelos dicigóticos, lo
Psicoterapia
que sugiere que existe un componente hereditario.
Población venerable Terapia de pareja
Mas frecuente en hombres que en
mujeres. Terapia hormonal
Frecuente en la adultez temprana
Cirugía de reasignación de
sexo
Fármacos
Terapia sexual
Disfunciones: Trastornos del deseo
sexual: 1.Deseo sexual hipoactivo, Terapia conductual
Desviaciones o Parafilias: 2.Trastorno por aversión al sexo,
se caracterizan por una
Disfunciones: que se Trastornos de la excitación sexual: 1- Terapia cognitiva
activación sexual ante Trastorno de la excitación sexual en la
conductual
caracterizan por mujer, 2-Trastorno de la erección en el
objetos o situaciones que varón, Trastornos orgásmicos: 1-
inhibiciones del deseo
no forman parte de las Trastorno orgásmicos femenino, 2-
sexual o de los cambios Trastorno orgásmicos masculino, 3-
pautas habituales de los
psicofisiológicos que Eyaculación precoz, Trastornos sexuales
demás y que puede por dolor:
caracterizan al ciclo de la 1-Dispareunia, 2-Vaginismo, Trastorno
interferir con la capacidad
respuesta sexual debido a enfermedad médica,
para una actividad sexual Trastorno sexual inducido por
recíproca y afectiva sustancias, Trastorno sexual no
especificado
respuesta sexual.
 Definición
La esquizofrenia es una enfermedad mental grave que afecta algunas funciones cerebrales
tales como el pensamiento, la percepción, las emociones y la conducta.
Sus tipos Son
Esquizofrenia catatónica
Trastorno
Este tipo de esquizofrenia se
esquizoafectivo: la caracteriza por las graves
alteraciones psicomotoras. Es
persona tiene ambos
donde el paciente presenta
síntomas de la inmovilidad y la rigidez cérea,
esquizofrenia y de en las que la persona mantiene
los músculos tensos de manera
trastorno mayor de
que parece una figura de cera
ánimo tal como la incapacidad de hablar y la
depresión. adopción de posturas extrañas
estando de pie o en el suelo.
Esquizofrenia
Esquizofrenia paranoide:
los síntomas tienden a Esquizofrenia simple: este tipo
de esquizofrenia se caracteriza
ser más psíquicos que
por los procesos mentales que
motores. Entre estas se ven disminuidos, y no tanto
señales de alteración en por los excesos inusuales de
las funciones psíquicas se actividad mental.
encuentra la manía Las personas que presentaban
persecutoria, es decir, la este tipo de esquizofrenia
creencia de que otras presentaban muchas formas de
inhibición, aplanamiento
personas tienen quieren afectivo, poca comunicación
hacernos daño en el verbal y no verbal, etc.
presente o en un futuro.
Esquizofrenia residual: Esta
Esquizofrenia Esquizofrenia desorganizada o
categoría era usada como un
indiferenciada hebefrénica: Es en donde la
enfermedad se expresa a
tipo de esquizofrenia que se
Esta es una categoría da cuando en el pasado ha
través del modo en el que se
habido un brote de
"cajón de sastre" para organizan y se suceden las
acciones de la persona. Es
esquizofrenia pero en el
poder clasificar aquellos presente los síntomas positivos
decir, que su característica
casos que no encajan en es muy moderado y de baja
principal es el modo
intensidad, mientras que lo que
los criterios diagnósticos desordenado en el que van
del resto de tipos de apareciendo las acciones, en
más llama la atención son los
"restos" de síntomas negativos
esquizofrenia. comparación con el resto.
que han quedado
 Causas
La esquizofrenia es el resultado de
un conjunto de factores que
predisponen en mayor o menor
medida al paciente al desarrollo de
la enfermedad, aunque las causas
por las que la enfermedad se
presenta o, por el contrario, no se
manifiesta en determinados
pacientes es todavía un misterio.
Los principales factores implicados
en la aparición y desarrollo de la
esquizofrenia son:
Predisposición genética
Alteraciones durante el embarazo
o nacimiento
Alteraciones morfológicas,
funcionales o bioquímicas en el
cerebro
Factores familiares y sociales:
Incumplimiento del tratamiento
una vez diagnosticada la
enfermedad
Consecuencias
Las consecuencias de la
esquizofrenia principales son
el deterioro cognitivo,
aislamiento, suicidio, hábitos
tóxicos, déficits de habilidades
para la vida diaria, impacto
sobre familias y el coste
económico.
Tratamiento
Población Vulnerable •Los medicamentos antipsicóticos son el
tratamiento más efectivo para la
esquizofrenia. Estos cambian el
equilibrio de químicos en el cerebro y
Los síntomas de la pueden ayudar a controlar los síntomas.
esquizofrenia suelen •La psicoterapia de apoyo puede ser útil
para muchas personas con
comenzar entre los 16 y 30 esquizofrenia. Las técnicas conductistas,
años. Los hombres a tales como el entrenamiento de
habilidades sociales, pueden ayudarle a
menudo desarrollan la persona a desempeñarse mejor en
síntomas a una edad más situaciones sociales y laborales. El
temprana que las mujeres. entrenamiento en el trabajo y las clases
de fortalecimiento de las relaciones
también son importantes.
•Los miembros de la familia y los
cuidadores son muy importantes
durante el tratamiento.
Análisis critico
La esquizofrenia es una enfermedad
cerebral grave. Las personas que la
padecen pueden escuchar voces
que no están allí. Ellos pueden
pensar que otras personas quieren
hacerles daño. A veces no tiene
sentido cuando hablan. Este
trastorno hace que sea difícil para
ellos mantener un trabajo o cuidar
de sí mismos. Existen diferentes
tipos de esquizofrenia de una que
va de posiciones rígidas y extrañas
del cuerpo hasta una que va a la
creencia de que otras personas
tienen o quieren hacernos daño en
el presente o en un futuro.
 TRASTORNOS
Definición
COGNITIVOS
El trastorno cognitivo es un
trastorno mental que afecta a Tratamiento
las funciones cognitivas de Causas El trastorno cognitivo no es reversible, excepto
de manera puntual cuando se trata de un
nuestro organismo como trastorno amnésico, por ello no podemos hablar
pueden ser la memoria, la Factores genéticos
de un tratamiento común para este tipo de
percepción y la resolución de Factores de riesgo enfermedades cognitivas.
problemas. cardiovascular En cada caso será aconsejable un tipo de terapia
farmacológica diferente y específica que debe ser
Hábitos de vida. siempre pautada por un médico.
Este tratamiento se suele combinar con la
Factores realización de unas actividades rehabilitación
sociodemográficos. enfocadas recuperar cierto grado de autonomía
con lo cual redundará en una mejoría de la
calidad de vida y bienestar del paciente y su
familia.

Delirium
Demencia
Dentro de los trastornos
cognitivos, el delirium es el La demencia es Trastornos amnésicos
estado más agudo de la cuando hay un
deterioro intelectual Este trastorno mental
enfermedad. Afecta al nivel de
la conciencia, por lo que el que en ocasiones es un trastorno de
paciente notará problemas en la viene acompañado de deterioro específico en Consecuencias
atención, concentración y de trastornos estado de la memoria Deterioro de la función cognitiva, no
orientación. conductuales y de más reciente. pueden recordar sus nombres y les
trastornos en el estado imposibilita realizar tareas diarias.
de ánimo.

Análisis critico: Los trastornos cognitivos por lo general se presentan en la 3era edad y afecta las funciones
Población Vulnerable
cognitivas como la memoria, la percepción y la resolución de problemas, es decir que las personas que lo Ancianos
padecen pueden sufrir perdida de memoria reciente pudiendo recordar cosas de su pasado mas sin embargo no Pacientes con disfunción cerebral
cosas recientes, un ejemplo es la enfermedad de Alzheimer. Estas personas por lo general necesitan de Pacientes con VIH/SIDA
cuidados especiales y se les hace difícil las tareas diarias.
 TRASTORNOS DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
Son las alteraciones del ser humano que se producen durante la infancia, la niñez y la
adolescencia en cuanto al comportamiento tienen características específicas de las que se
dan en otros momentos del ciclo vital.

El síndrome de aspenger: Es un trastorno

Trastorno generalizado del
desarrollo: se refiere a un
grupo de trastornos
caracterizados por retrasos en
el desarrollo de las aptitudes
de socialización y
comunicación. Comprende:
El trastorno del espectro autista: es
un trastorno de origen cerebral que afectan
el comportamiento, la comunicación y las
destrezas sociales de un niño.
El síndrome de Rett que es un trastorno en
el desarrollo neurológico infantil
caracterizado por una evolución normal
inicial seguida por la pérdida del uso
voluntario de las manos, movimientos
característicos de las manos, un crecimiento
retardado del cerebro y de la cabeza,
dificultades para caminar, convulsiones y
retraso mental.
El síndrome de Rett que es un trastorno
en el desarrollo neurológico infantil
caracterizado por una evolución normal
inicial seguida por la pérdida del uso
voluntario de las manos, movimientos
característicos de las manos, un
crecimiento retardado del cerebro y de la
cabeza, dificultades para caminar,
convulsiones y retraso mental.
del desarrollo cerebral donde a persona
que lo presenta tiene un aspecto normal,
capacidad normal de inteligencia,
Trastorno Desintegrativo Infantil: Se frecuentemente, habilidades especiales
caracteriza porque tras los dos años en áreas restringidas,
primeros de vida, en que se produce un pero tiene problemas para relacionarse
desarrollo normal y antes de llegar a los con los demás y en ocasiones presentan
10, se produce una pérdida de las comportamientos inadecuados
habilidades adquiridas previamente y la La persona Asperger presenta un pensar
manifestación de los déficits sociales y distinto. Su pensar es lógico, concreto e
comportamientos típicos del Trastorno hiperrealista. Su discapacidad no es
Autista. evidente,
sólo se manifiesta al nivel de
comportamientos sociales inadecuados
proporcionándoles a ellos y sus familiares
problemas.

Trastorno por déficit de atención con
hiperactividad y trastorno del
comportamiento perturbador: Se trata de
un trastorno de carácter neurobiológico
originado en la infancia que implica un
patrón de déficit de atención,
hiperactividad y/o impulsividad, y que en
muchas ocasiones está asociado con otros
trastornos comórbidos
Trastornos de la eliminación: Dentro de
estos se encuentra:
ENURESIS: Consisten en una incapacidad
Trastorno del aprendizaje.
para controlar de forma voluntaria la
emisión de orina o de las heces, en el Los trastornos del aprendizaje son Trastorno disocial: Un patrón repetitivo y
Trastorno negativista desafiante: problemas que afectan la capacidad del
tiempo que se considera normal. persistente de comportamiento en el que
patrón de comportamiento niño de recibir, procesar, analizar o
ENCOPRESIS se violan los derechos básicos de otras
negativista, hostil y desafiante que almacenar información. Éstos pueden personas o normas sociales importantes
dura por lo menos 6 meses. La característica fundamental de la causarle dificultades para leer, escribir, propias de la edad.
encopresis es la expulsión involuntaria de deletrear o resolver problemas
excrementos formados, semiformados o matemáticos.
líquidos, de forma repetida, en lugares
inadecuados como, por ejemplo, en el
suelo o en la ropa
 Retraso mental.
El retraso mental es un trastorno
del desarrollo neurológico
generalizada que se caracteriza por
un deterioro significativo de
funcionamiento intelectual y
adaptativo. Se define por un
puntaje de CI inferior a 70, además
de déficit en dos o más conductas
adaptativas que afectan a la vida
cotidiana.
Trastorno de movimientos
Trastorno reactivo de la
estereotipados
Trastorno de Ansiedad por vinculación de la infancia o la
Mutismo selectivo: Incapacidad niñez: Relaciones sociales en la Comportamiento motor repetitivo,
separación: Ansiedad excesiva e
persistente para hablar en mayor parte de los contextos que parece impulsivo, y no
inapropiada para el nivel de
situaciones sociales específicas (en sumamente alterada e inadecuada funcional (p. ej., sacudir o agitar las
desarrollo del sujeto, concerniente
las que se espera que hable, p. ej., para el nivel de desarrollo del manos, balancear el cuerpo, dar
a su separación respecto del hogar
en la escuela) a pesar de hacerlo en sujeto, iniciándose antes de los 5 cabezazos, mordisquear objetos,
o de las personas con quienes está
otras situaciones. años de* edad. automorderse, pinchar la piel o los
vinculado.
orificios corporales, golpear el
propio cuerpo).
 Consecuencias
Causas
Los niños presentan problemas para
relacionarse con los demás, usar y
Son multicausales, entender el lenguaje. No se adaptan a
los cambios.
intervienen factores
Los adolescentes incursionan en las
biológicos, ambientales y drogas, alcohol y trastornos
familiares.
alimenticios.
Análisis critico: Los trastornos que se
Tratamiento dan en la niñez y adolescencia son
bastos y son propios de esta etapa del
Psicoterapia ciclo vital. Muchos factores son los
Población vulnerable Terapia de cognitivo conductual. que influyen en estos trastornos,
ninguno de forma certera. Es
Terapia Familiar
importante poder diagnosticar estos
Infantes y adolescentes. Farmacos trastornos a tiempo para lograr darle
al individuo una mejor calidad de vida
y enseñarles a vivir tanto a ellos como
a sus familiares con las condiciones
que generan estos trastornos.
TRASTORNO DE LA
CONDUCTA ALIMENTARIA Definición
Los trastornos de la conducta alimentaria y de la ingesta
de alimentos se caracterizan por una alteración
persistente en la alimentación o en el comportamiento
relacionado con la alimentación que lleva a una
alteración en el consumo o en la absorción de los
alimentos y que causa un deterioro significativo de la
salud física o del funcionamiento psicosocial.

Pica: Ingestión persistente de sustancias no nutritivas y no

alimentarias durante un período mínimo de un mes que es
suficientemente grave como para justificar la atención clínica.
Trastorno de rumiación es la regurgitación repetida de
alimentos, después de alimentarse o comer, durante un
período mínimo de un mes. La comida tragada previamente,
que puede estar parcialmente digerida, se devuelve a la boca
aparentemente sin náuseas, arcadas involuntarias ni
desagrado.
Trastorno de evitación/restricción de la ingesta de
alimentos: Se caracteriza por la falta de interés aparente
por comer o alimentarse; evitación a causa de las
características organolépticas de los alimentos;
preocupación acerca de las consecuencias repulsivas de la
acción de comer, que se pone de manifiesto por el fracaso
persistente para cumplir las adecuadas necesidades
nutritivas y/o energéticas.

Anorexia nerviosa: La restricción en la ingesta energética
en relación con las necesidades, que conduce a un peso
corporal significativamente bajo, es una característica
principal de la anorexia nerviosa. Sin embargo, los
individuos con anorexia nerviosa también tienen miedo a
ganar peso o a engordar, o un comportamiento
persistente que interfiere con el aumento de peso, así
como alteraciones específicas en relación a la vivencia y a
la percepción de la constitución y el peso propios.
Bulimia nerviosa. Los individuos con bulimia nerviosa
muestran episodios recurrentes de atracones, utilizan
comportamientos inapropiados para evitar ganar peso
como provocarse el vómito o laxantes.
Trastorno de atracones: se define como la ingestión, en
un período determinado de tiempo, de una cantidad de
alimentos que es claramente superior a la que la mayoría
de las personas ingerirían en un período similar y en
circunstancias parecidas.
 Análisis critico: Los trastornos de la conducta
alimentaria es una alteración en la forma de
TRASTORNO DE LA alimentarse ya sea porque los individuos que la
padecen no comen nada, comen en exceso o lo que
CONDUCTA ALIMENTARIA comen en exceso lo expulsan ya sea vomitando o con
laxantes. Estas personas por lo general padecen de
una alteración de percepción sobre si mismos y su
cuerpos, sufren de depresión o ante situaciones
difíciles se refugian en la comida sintiéndose luego
culpables y procediendo a vomitar o usar laxantes.
Quienes sufren este tipo de trastorno necesitan con
Causas: Los trastornos alimenticios son condiciones complejas que emergen de la ellos un equipo multidisciplinario ya que son muchos
los aspectos que afecta.
combinación de conductas presentes por largo tiempo, factores biológicos, emocionales,
psicológicos, interpersonales y sociales.

Baja autoestima
Sentimientos de insuficiencia o falta de control de su vida Población vulnerable: El patrón
Depresión, ansiedad, enojo y soledad habitual de la persona que sufre un
Relaciones personales y familiares problemáticas TCA es el de una mujer adolescente en
Dificultad para expresar sentimientos y emociones
un 90%-95% de casos, entre 15 y 17
años, se ve en hombres pero es mas
frecuente en la mujer

Haber sido fastidiado o ridiculizado basado en su talla o peso El Tratamiento implica un enfoque de equipo multidisciplinario con el
Consecuencias
Historia de abuso físico o sexual soporte y el asesoramiento continuados, que incluyen:
Erosión dental
Presiones culturales que glorifican la “delgadez” y le dan un Desnutrición Doctores: Gastroenterólogos, endocrinólogos
valor a obtener un “cuerpo perfecto” Dentistas, enfermeras,
Caries
Definiciones muy concretas de belleza que incluyen solamente Dietético Y Consejeros Alimenticios
Trastornos gastrointestinales
mujeres y hombres con ciertos pesos y figuras Psicoterapeutas
Sobrepeso u obesidad, Suicidio, Muerte
Normas culturales que valorizan a la gente en base a su Psiquiatras
apariencia física y no a sus cualidades y virtudes internas
 CONCLUSION

El entendimiento de las patologías desde el punto de vista psicológico es fundamental para el correcto
diagnostico y tratamiento de los diferentes trastornos, viendo que estos pueden afectar de forma
indistinta los diferentes grupos etarios.

Las manifestaciones clínicas que se pueden presentar difieren de una forma muy sutil pero conlleva a un
cambio de diagnostico y por ende del tratamiento. Un mismo trastorno puede variar en cuanto a la
manifestación clínica pero teniendo ciertas similitudes que lo engloban dentro de un tipo que conllevaría
un abordaje diferente.

En cuanto al rol del psicólogo no siempre es el mismo y se debe de tener en cuenta que la mayoría de las
patologías tratadas son multifactoriales de modo que lo concerniente al tratamiento no solo seria desde el
punto de vista psicológico sino también fármacos, hormonal o terapias que serian aplicadas por otro
profesional de la salud, considerando que debe de existir una integración familiar y hasta cierto punto
comunitaria para poder dar soluciones efectivas.

Estos trastornos no solo afectan o comprometen la salud de la persona afectada sino también del
ambiente que lo rodea, como el ambiente familiar y laboral.