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PLAN DE TRABAJO

REA 2018 - 2019

La Pontificia Universidad Católica del Perú puede ser la mejor universidad peruana según los
ránkings nacionales e internacionales, pero sus espacios de representación dejan mucho que
desear. La indiferencia, burlas y memes son pan de cada día cuando se mencionan
instituciones como los Representantes Estudiantiles ante la Asamblea (REA), los centros
federados, consejos de facultades, la Federación de Estudiantes de la PUCP (Fepuc), etc. Es
particularmente grave que la indiferencia muchas veces provenga de los propios
representantes estudiantiles, que no se toman su cargo lo suficientemente en serio,
generando una justificada indignación en muchos estudiantes de nuestra casa de estudios.

Desde Intégrate PUCP queremos cambiar esta forma de hacer política que se ha vuelto tan
común en las últimas gestiones. No venimos a ofrecerte caras conocidas, amiguismos ni,
mucho menos, propuestas improvisadas. Muy por el contrario, venimos a ofrecerte
compromiso, probidad, eficiencia y un trabajo en equipo. Nuestro principal compromiso es con
el bienestar de los alumnos y alumnas, y con el fortalecimiento del movimiento estudiantil.

Con ese espíritu, hemos identificado los problemas más importantes que aquejan a nuestra
Universidad y hemos articulado nuestras propuestas en seis políticas de acción. Cada una
responde a un eje temático fundamental para la comunidad universitaria no solo con
propuestas a corto, sino también a largo plazo. Lo que queremos es que el trabajo del REA
sea continuo y sostenido en el tiempo, que no se agote en una campaña o una gestión, sino
que responda verdaderamente al movimiento estudiantil y que recoja las voces de los
estudiantes.

Sabemos que el camino no será fácil, que nos pondrán trabas y nos harán memes, pero ese
nunca es un motivo para retroceder. Muy por el contrario: nuestro perfil como postulantes es
el de personas autocríticas y con ganas de siempre mejorar y seguir adelante por la PUCP
que merecemos.
POLÍTICA DE DESARROLLO SOSTENIBLE

● BiciPUCP
En concordancia con Clima de Cambios, consideramos que la movilidad sostenible en
PUCP es una prioridad. Para poder implementarla a cabalidad la comunidad universitaria
necesita más espacios para las bicicletas, pues todos los días la demanda estudiantil
satura los existentes. Proponemos habilitar más estacionamientos para bicicletas,
ampliar los existentes y promover su mantenimiento constante.

● No siempre se deja huella


La Universidad está comprometida con ser auto-sostenible, pero para ello se necesita
implementar medidas eficientes para la disminución de la huella de carbono.
Lamentablemente, la comunidad universitaria no está lo suficientemente informada sobre
su importancia y el impacto ambiental del campus. Frente a esta situación, en conjunto
con la DARS y la comisión ambiental, realizaremos una campaña de concientización para
que la comunidad PUCP conozca e interiorice la relevancia de disminuir la huella de
carbono con prácticas eco-amigables.

● Ni un plástico más
La PUCP carece de políticas dirigidas a disminuir el uso de materiales no biodegradables
como bolsas plásticas, sorbetes o tecnopor. En tal sentido, proponemos reemplazar este
tipo de artículos por otros elaborados con material eco-amigable o reciclable, que ayudará
a reducir el impacto medioambiental del campus. Por ejemplo, se sustituirán las bolsas
de plástico por bolsas de papel o bolsas biodegradables, al igual que se buscará
reemplazar el menaje de plástico por uno reusable.

● Reciclaje tecnológico
Dispositivos como audífonos, cargadores y celulares emiten gases contaminantes
cuando sus componentes se degradan o sulfatan, y gran porcentaje de los estudiantes
almacenan estos dispositivos en cajones o los botan en cualquier basurero sin saber que
requieren un tratamiento especial al momento de desecharse. Por ello, implementaremos
depósitos especiales donde aparatos electrónicos en desuso puedan ser desechados
para que, posteriormente, sean derivados a empresas que se encarguen de su reciclaje.
De esa manera, se genera una cultura de desecho responsable que no ocasione daños
al medio ambiente y se disminuye el impacto en la huella de carbono por persona.

● Digitalizar los libros de la Oficina de Publicaciones


Los libros que se venden en la Oficina de Publicaciones para la Docencia estarán
disponibles de manera totalmente digitalizada. Con esta medida se podrá reducir un gran
gasto administrativo de la Universidad, ahorrar mucho uso de papel y las colas largas
para los estudiantes a comienzos del ciclo. Además, al no gastar en impresión y
empastado, la Universidad podría ofrecer el material a un precio inferior al actual.

● Tu proyecto en tu Universidad
Es importante comenzar a utilizar energías renovables dentro del campus por los grandes
beneficios que supondría para la Universidad. Por ejemplo, una planta de tratamiento de
aguas sería un gran ahorro económico y medio ambiental. Por ello, proponemos crear
programas de beneficios para investigadores y tesistas PUCP (fondos concursables,
asesorías, entre otros) que planteen proyectos de investigación y aplicación relacionados
al desarrollo sostenible dentro del campus.

● Energías renovables a largo plazo


Cada cierto tiempo, el Consejo Universitario firma un acuerdo con la Dirección Académica
de Responsabilidad Social por el que se compromete a promover políticas
medioambientales. Desde la REA nos comprometemos a fiscalizar ese acuerdo y
asegurarnos de que se incluya un compromiso para desarrollar energías renovables
dentro del campus a largo plazo.

POLÍTICA DE MEJORA DE SERVICIOS

● Enchufes SOS
La universidad cuenta con espacios hechos para el desarrollo integral de los alumnos;
sin embargo, muchos de estos espacios no cuentan con la cantidad necesaria de
enchufes en los cuales los alumnos puedan conectar sus equipos de estudios como son
laptops, tablets, celulares, etc. Por ello, proponemos la implementación y la mejor
distribución de enchufes dentro del campus de la universidad como en salones en los que
se necesita aumentar la cantidad de estos, en bibliotecas donde se pueden distribuir
enchufes debajo de las mesas de estudio e incluso en los comedores donde los alumnos
suelen permanecer a lo largo del día. Coordinaremos con la Dirección de Infraestructura
para elaborar un diagnóstico de los edificios y salones que no cuenten con la cantidad
demandada de enchufes.

● Bus PUCP
La comunidad PUCP tiene múltiples necesidades de transporte para eventos fuera del
campus como actividades culturales, deportivas y académicas. Sin embargo, contratar
para cada ocasión diferente un servicio de movilidad externo implica un gasto importante
para la Universidad. Proponemos adquirir un bus propio de la PUCP que se encargue de
los traslados a este tipo de eventos, minimizando gastos en movilidad y mejorando la
imagen institucional.

● Soluciones a la mano
Muchas veces las mujeres tenemos problemas con la adquisición inmediata de toallas
higiénicas en caso de emergencias. Lamentablemente, no todos los servicios higiénicos
cuentan con un dispensador y, en el peor de los casos, en ningún piso del edificio en el
que nos encontramos. Ante este problema, desde la REA haremos un seguimiento para
asegurarnos de que todos los edificios cumplan con tener por lo menos un dispensador
disponible

● CIA 24 hrs.+
El programa de CIA 24 hrs. ha beneficiado a muchos alumnos en época de exámenes
que necesitaban un espacio propicio para estudiar y repasar en grupo. Para continuar
con el trabajo, queremos rediseñar CIA 24 hrs. para que las personas que quieran un
espacio de lectura individual y estudio en silencio también puedan tenerlo. Por eso,
proponemos diferenciar claramente ambos espacios en CIA 24 hrs. para que un piso sea
exclusivamente de estudio individual y el resto, de trabajo grupal.

● Tu Bienestar Primero
La salud mental y el bienestar emocional son un factor fundamental para el
desenvolvimiento adecuado dentro y fuera de las aulas de la Universidad. Es así que
proponemos la creación de un espacio de descanso en beneficio de la salud física y
mental de los estudiantes, el cual asegure la optimización de energías y revitalización de
procesos cognitivos. Este servicio podrá ser reservado vía campus virtual para asegurar
un proceso ordenado.

Para el plan piloto se abrirá una convocatoria hacia toda la comunidad PUCP para
escoger el diseño más adecuado para este espacio. Asimismo, se contará con la
asistencia de psicólogos y especialistas de PUCP Saludable para la definición del tiempo
óptimo de descanso y la elección del diseño.

● Estadísticas a la mano
Habilitaremos en la aplicación de PUCP MÓVIL la opción de visualizar las estadísticas
de la evaluación: media, desviación estándar, máxima y mínima nota, entre otros datos.
De esta manera, la información del campus virtual será mucho más accesible para los
alumnos.

● Simulador de la boleta
Implementaremos un simulador del costo de las boletas a pagar por ciclo según la
cantidad de créditos que escojamos. Esta simulación estará disponible en el campus
virtual durante el proceso de matrícula y le dará al estudiante la posibilidad de saber de
antemano la cantidad exacta que pagará en cada boleta del ciclo.

● Guarda tu horario
Durante el proceso de matrícula, existe la posibilidad de no alcanzar vacante en alguno
de tus cursos y que tengas que modificar todo tu horario. Proponemos crear una opción
en el campus virtual que permite guardar diferentes combinaciones de horarios, para que
el proceso de matrícula sea más eficiente. Esto sería muy beneficioso, sobre todo en los
últimos momentos de la matrícula, cuando quieres cambiar tus horarios rápidamente y no
tienes tiempo para cambiar los cursos uno por uno.

Afortunadamente, ya se ha aprobado una reforma integral del proceso de matrícula,


cambiando al sistema de turnos diferenciados como en otras universidades. Esta
propuesta sería provisional hasta la implementación total de ese nuevo sistema.

● Bajo la sombra
Debido al alto nivel de radiación solar existente, se buscará habilitar un techo de lona en
las canchas que se encuentran al lado del Polideportivo de manera permanente.
POLÍTICA DE INCLUSIÓN SOCIAL

● Edificios sin límites


Las personas con discapacidad experimentan grandes dificultades y desventajas para
poder desarrollar sus capacidades en equidad e igualdad de oportunidades. Estas
dificultades se ven agravadas por una infraestructura que no toma en cuenta las diversas
necesidades de estas personas. Proponemos elaborar un diagnóstico con ayuda de la
DARS con la finalidad de asegurarnos que todos los edificios de la Universidad cuenten
con los implementos necesarios para que cualquier persona con discapacidad pueda
desarrollarse íntegramente en el campus. Esto incluirá tanto a los edificios actuales como
a los que estén por construirse.

● Lenguaje de señas en la PUCP


En nuestro compromiso de ser una Universidad inclusiva, la PUCP debe estar preparada
para recibir a alumnos con discapacidad auditiva. Proponemos incluir intérpretes de
Lenguaje de Señas Peruano (LSP) capacitados para traducir las clases regulares en
tiempo real, cuando sea necesario.

● Señales de cambio
Reconocemos nuestra labor como representantes estudiantiles de poner sobre la mesa
temas de discusión relevantes para el país. Es en esa línea que, dado que ya existen
algunos talleres sobre este tema, proponemos la inclusión de cursos electivos de Cultura
y Lengua de Señas con el fin de generar conciencia e iniciar un proceso de inclusión de
personas con discapacidad auditiva dentro y fuera de la universidad. Por último, a largo
plazo, buscaremos en conjunto a la comunidad universitaria, centros especializados y
apoyo externo, de ser necesario, la incorporación de cursos de sistema de enseñanza en
lengua de señas, siguiendo la iniciativa de cursos como el de Educación Inclusiva que se
dicta en la Facultad de Educación.

● PUCP, te veo bien


Debido al aumento de población universitaria que sufre algún tipo de deficiencia visual,
proponemos implementar un examen ocular estándar que forme parte del examen
médico obligatorio para ingresantes. Esta medida permitiría identificar tempranamente
problemas oculares en los alumnos para evitar perjuicios en su vida académica y
concientizarlos para que puedan seguir un tratamiento de ser necesario. Este examen no
se limitaría solo a los ingresantes, sino que lucharemos por que formen parte de
campañas periódicas de salud ocular.

● Todos somos PUCP


La comunidad PUCP no solo la conforman los estudiantes, profesores o personal
administrativo, sino también los trabajadores tercerizados. Estos últimos cumplen un rol
fundamental en nuestra universidad, pero sus condiciones laborales no siempre son las
adecuadas. Proponemos aperturar mesas de diálogo con los trabajadores tercerizados
con el fin de elaborar un diagnóstico acerca de sus condiciones y necesidades laborales
para elevar la información a las instancias correspondientes de la Universidad.
POLÍTICA DE SEGURIDAD Y PREVENCIÓN

● Preparados para todo


Crearemos un protocolo de gestión de situaciones de riesgo para el campus con el que
las autoridades tengan claro cómo proceder ante eventualidades como sismos,
incendios, tiroteos y otros. Abarcará puntos como suspensión de las clases, medidas de
evacuación y apoyo a alumnos afectados, entre otros.

● PUCP S.O.S
Debido a la necesidad de afianzar el compromiso de los y las estudiantes en temas de
respuesta frente a los fenómenos naturales, proponemos la creación de una organización
de Brigadistas PUCP. En coordinación con la Fepuc y con el apoyo de Defensa Civil,
Liderman y los Bomberos se capacitará a un grupo de brigadistas voluntarios dentro de
la Universidad. Es tiempo de tomar decisiones no solo reactivas, sino también preventivas
en estos temas.

● Acoso nunca más


No podemos ser indiferentes frente a la gran cantidad de casos de hostigamiento sexual.
Consideramos que las consecuencias de estos actos son nefastas para la víctima y para
la comunidad PUCP en general. Actualmente, el reglamento de la Universidad solo
contempla sanciones para casos que hayan sucedido dentro del campus, por lo que
proponemos modificarlo para incluir aquellos casos que se hayan dado fuera del campus
también.

POLÍTICA DE TRANSPARENCIA Y REPRESENTACIÓN ESTUDIANTIL


EFECTIVA

● Incorporar un alumno a la comisión de inversiones


Dentro de la Asamblea Universitaria existe una comisión encargada de definir cuáles son
las inversiones que realizará la Universidad de acuerdo a las prioridades de la misma.
Consideramos que la presencia de un alumno en esta comisión es vital para poder
canalizar las necesidades y requerimientos del estudiantado en infraestructura,
materiales, equipo y cualquier otro requerimiento que necesite de una inversión.

● REAs para todos y todas


Con el fin de una mejor organización y una conexión más directa entre los representantes
estudiantiles y la comunidad PUCP, proponemos publicar un horario de los REA, según
su disponibilidad, desarrollando espacios para reuniones en la oficina de la REA para que
los estudiantes y miembros de la comunidad PUCP tengan un espacio de diálogo con los
representantes.

● Información sobre el trabajo de la REA


Buscamos comprometer a los REA a que presenten una rendición de cuentas a través
de Actas por asamblea y espacios de diálogo bimensuales con la comunidad
universitaria. En estas actas se incluirán las notas respectivas de la asamblea, los REA
asistentes, los puntos tocados durante la asamblea y la relación de votos a favor, en
contra y abstenciones. Adicionalmente, en caso de que un REA no asista, se podrá
visualizar si fue por un motivo justificado o no.

● Información financiera completa


Actualmente, la Universidad publica en su página web “PUCP en Cifras” únicamente las
primeras 6 o 7 páginas de sus Estados Financieros auditados, cuando estos suelen tener
entre 70 y 90 páginas en total. Como parte de nuestra política de transparencia
lucharemos firmemente para que la Universidad publique la totalidad de sus Estados
Financieros auditados con sus notas respectivas.

Esta propuesta se justifica no solo en la transparencia que deben tener las altas
autoridades de la PUCP para con los miembros de la comunidad universitaria, sino
incluso en una obligación legal. Nuestra Ley Universitaria establece en su artículo 11,
inciso 3, lo siguiente:

Las universidades públicas y privadas tienen la obligación de publicar en sus portales


electrónicos, en forma permanente y actualizada, como mínimo, la información
correspondiente a (…) Los estados financieros de la universidad, el presupuesto institucional
modificado en el caso de las universidades públicas, la actualización de la ejecución
presupuestal y balances.

Si bien la Ley Universitaria no especifica que se publiquen las notas de los Estados
Financieros, la PUCP se rige bajo normativa internacional que sí obligaría su publicación.
De acuerdo con las Normas Internacionales de Contabilidad (NIC) en su artículo 8, los
Estados Financieros deben incluir el Balance General, Estado de Resultados, Estado de
cambios en el Patrimonio, Estado de Flujos de efectivo y las notas correspondientes.

Inclusive, en la primera página del Estado Financiero Auditado 2017 de la PUCP, los
auditores dejan constancia que ese documento se encuentra acorde a las Normas
Internacionales de Información Financiera (NIIF). Y según el artículo 2 de las NIC, “Esta
Norma se aplicará a todo tipo de estados financieros con propósitos de información
general, que sean elaborados y presentados conforme a las Normas Internacionales de
Información Financiera (NIIF).”

En consecuencia, se verifica que 1) normativa internacional define al Estado Financiero


como todo el conjunto de información, incluidas las notas; 2) la Ley Universitaria obliga
la publicación del Estado Financiero; y 3) la PUCP misma realiza sus Estados Financieros
acorde a esa normativa. Entonces, se debe publicar la totalidad de sus Estados
Financieros auditados con sus notas. Publicar solo las primeras 6 o 7 páginas no es
suficiente ni ético.

● Fiscaliza a tu REA
Sabemos que muchos de los REAs no cumplen con el mínimo de sus funciones. Algunos
no asisten a sus respectivas comisiones y, lo más importante, dejan de abanderar la voz
estudiantil en la toma de decisiones por parte de la Universidad. Para solucionar este
problema, proponemos realizar un balance de la asistencia de los REAs a sus
comisiones, fiscalizar qué proyectos está trabajando en cada comisión, y trabajar en el
largo plazo en la modificación del Estatuto de la Universidad, para que exista una norma
que contemple la figura de vacancia para los REAs que acumulen faltas injustificadas a
sus obligaciones.

● Virtualizate REA
La tecnología nos permite comunicarnos a distancia y no solamente eso, sino disponer
de gran cantidad de información. En la búsqueda de acercar el trabajo de los REAs al
estudiante, proponemos la creación de una página web para mejorar la comunicación con
los mismos. Esto nos permitirá almacenar información relevante para futuras gestiones y
efectuar un trabajo a largo plazo como movimiento estudiantil.

● Estudiantes unidos
El cambio de equipo rectoral del próximo año es el momento idóneo para que como
estudiantes luchemos por conseguir el tercio que nos corresponde por ley en la Asamblea
y el Consejo Universitarios. Durante esa transición plantearemos este tema como punto
principal de discusión dentro de las elecciones rectorales a los candidatos. Asimismo,
lucharemos políticamente para que se logre.

POLÍTICA DE DESARROLLO INTEGRAL DEL ALUMNO

● Alumno X Alumno
Hoy en día, los alumnos necesitamos tener un conocimiento y dominio por lo menos
básicos de herramientas informáticas como Excel, Bloomberg, AutoCAD, Corel, etc.
Lamentablemente, en muchos casos la Universidad no se preocupa por capacitarnos en
el uso en estos programas. Para cubrir esta importante demanda, proponemos que
alumnos egresados o de últimos ciclos dicten voluntariamente talleres sobre el uso de
estas herramientas. El tallerista recibirá un certificado por su trabajo a nombre de la
Universidad, que podrá ser incluido en su CV.

Esto se trabajará a partir de dos etapas. La primera será parte de un proyecto piloto a
través de la DAES, y la segunda, en coordinación con la Bolsa de Trabajo PUCP y con
los decanatos de las facultades para tener una oferta más especializada a la carrera de
los estudiantes. Cabe mencionar que dichos pilotos estarán a cargo de la Universidad y
nuestro trabajo como REA será fiscalizar el correcto desenvolvimiento de la propuesta.

● Virtualiza tu clase
A medida que nos acercamos a los últimos ciclos de nuestra carrera tenemos que
comenzar nuestras prácticas preprofesionales. Esto limita seriamente nuestro tiempo
disponible para asistir a todas nuestras clases, a las que, lamentablemente, muchas
veces terminamos faltando. Para atender este problema proponemos abrir horarios
semipresenciales para algunos cursos de últimos ciclos, teniendo en cuenta cuáles son
los más viables para dictarse bajo esta modalidad. Con el considerable ahorro de salones
podemos implementar más aulas de estudio, sobre todo en época de exámenes. También
podemos destinarlos al Programa de Educación Continua que ofrece la PUCP,
generando mayores ingresos que pueden ser reinvertidos en nosotros los alumnos.
● Creación de la Comisión de Docencia Universitaria
Proponemos la implementación de una comisión en la Asamblea que tenga como
finalidad garantizar la calidad educativa de la PUCP. Sus funciones comprenderán, en
primer lugar, realizar un análisis integral de la situación actual de la docencia en la
Universidad. En segundo lugar, observar y evaluar los procesos de enseñanza con que
cuenta cada facultad. En tercer lugar, proponer y articular políticas que potencien la
calidad docente en nuestra Universidad. Podrá crear e implementar herramientas
virtuales que mejoren los métodos de enseñanza, replantear la encuesta de evaluación
al docente y establecer requisitos para la contratación de profesores y jefes de práctica.

Cabe mencionar que esta propuesta se encuentra de conformidad con el Plan Estratégico
Institucional 2018-2022 en su página 27.

● Revisión de las mallas curriculares de Comunicaciones y Artes


Impulsaremos la creación de una comisión ad hoc para la revisión de la malla curricular
de las carreras de Comunicaciones y Artes, ya que existen deficiencias identificadas por
alumnos y egresados de dichas especialidades. Estas deficiencias no se limitan a
conocimientos teóricos, sino que se extienden también a conocimientos prácticos que no
responder correctamente a lo demandado en el mercado laboral actual. Para ello,
trabajaremos en coordinación con los centros federados y tercios estudiantiles
respectivos de ambas facultades. Buscaremos articular espacios de diálogo con
estudiantes y egresados para que esta sea una experiencia modelo de adaptación de la
malla curricular a la demanda laboral.

● Por el país que necesitamos


Nuestra universidad acaba de cumplir 100 años. Esto nos debe motivar a continuar
esforzándonos por articular el trabajo interuniversitario. En esa línea, en conjunto con las
comisiones de la Red Peruana de Universidades y la de Responsabilidad Social
Universitaria, proponemos la realización de actividades y eventos académicos bajo la
temática del bicentenario del Perú con la participación de distintas universidades de todo
el país. Con esto buscamos crear espacios plurales que aporten distintas perspectivas
sobre la situación del Perú y los objetivos que debemos trazarnos como universidades
para el futuro del país.