Historia para el nivel Polimodal

María E. Alonso María E. Alonso

Enrique C. Vázquez Enrique C. Vázquez
Analía Giavón
Días
de Clase
Colección los libros del docente
Proyecto y dirección editorial
Zulema Cukier
Rosa Rottemberg

Autores
María E. Alonso
Miguel Mazzeo
Enrique C. Vázquez

Coordinadora autoral
María E. Alonso

Editora
Mariana Cukier

Departamento de gráfica
Gustavo Maidana
Cecilia Repetti
Diseño de tapa: Quimera Comunicación Visual
Diseño de interior y diagramación: Pablo Sibione - Andy Sfeir
Tratamiento de imágenes: Eta Scurto
Corrección: María Terán - Raquel Franco

Agradecemos la colaboración del profesor Miguel Mazzeo en la elaboración de

las propuestas de actividades incluidas en este libro.

Agradecemos la lectura crítica del profesor Enrique C. Vázquez.

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DÍAS DE CLASE, COLECCIÓN LOS LIBROS DEL DOCENTE ES UNA PUBLICACIÓN

GRATUITA DE AIQUE GRUPO EDITOR;
COMO TAL, CARECE DE VALOR COMERCIAL. QUEDA PROHIBIDA SU VENTA.
Estimados colegas

Los docentes que estamos a cargo de la enseñanza de la historia en el nivel Polimodal

enfrentamos el desafío de enseñar la historia del mundo contemporáneo y de la sociedad
argentina contemporánea. Interesante desafío, ya que se trata de enseñar esta historia a
jóvenes alumnos entre 15 y 17 años. En otras palabras, de poner en contacto el pasado con el
futuro.
Como autores de libros de Historia para el nivel Polimodal nos gustaría que los alumnos se
interesaran —incluso, se apasionaran— por conocer la historia contemporánea. Seguramente
compartimos esta expectativa con nuestros colegas docentes que, a lo largo de cada ciclo
lectivo, intentan acercar a los jóvenes las herramientas conceptuales adecuadas para ayudarlos
a comprender la compleja realidad social de la que forman parte.
Sabemos de las dificultades de la tarea y también del empeño de los profesores.
En estos principios del tercer milenio, los recursos para la enseñanza y el aprendizaje de la
historia se han multiplicado: nuevos y actualizados libros de texto y de bibliografía
especializada, enciclopedias interactivas, bancos de datos computarizados y documentales,
largometrajes...
Lo sabemos: ninguno de estos recursos reemplaza al docente en la tarea de convocar a los
alumnos a estudiar el pasado para comprender y explicar el presente. Nadie, como el docente,
puede estimular a los jóvenes para que cada uno de ellos se asuma como un guardián de la
memoria histórica, acto imprescindible en la construcción colectiva de la sociedad del futuro.
Con estos deseos y estas intenciones elaboramos Historia. El mundo contemporáneo e
Historia. La Argentina contemporánea (1852-1999).
Presentamos ahora este libro, Días de Clase, con nuevas sugerencias y recursos para
enfrentar el desafío de enseñar cada día. Se trata —lo sabemos— de una obra inacabada, ya
que requiere la imprescindible intervención de ustedes, los docentes a cargo de las clases de
Historia, en el día a día del aula.
Afectuosamente,
Los autores
ediciones@aique.com.ar