Fundación Arturo Merino Benítez Intencionalidad D F S

Colegio Nuestra Señora de Loreto Extensión P G

Departamento de lenguaje Coeficiente 1 2

PRUEBA DE LENGUAJE 4º BÁSICO

UNIDAD : Textos literarios y no literarios.

Nombre del estudiante

NOTA
Fecha de aplicación Curso y letra

Nombre Profesor

Puntaje obtenido de puntos

INSTRUCCIONES GENERALES

Describir con tus propias palabras, y en

1.- Trabaja en forma silenciosa. forma sintética, lo que se te pide en las
2.- En caso de tener duda levantar la instrucciones generales.
mano .
3.- Usa solo lápiz grafito y goma para
borrar.
4.- Lee atentamente cada uno de los
ítems de la prueba.
5.- Responde, según corresponda, con
letra clara y respuesta completa
respetando los patrones ortográficos.
6.- Revisa antes de entregarla.

I.- Instrucciones específicas de preguntas estructuradas

- Lee atentamente cada una de las preguntas.

- Selecciona la alternativa que corresponda encerrando solo una de ellas.

 Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a la 14.

Gracias a los satélites Landsat, ya tenemos imágenes desde el espacio de toda la

superficie de la Tierra. En abril de 1999, la Administración Nacional Aeronáutica y del
Espacio lanzó el séptimo Landsat. cada uno es mejor que el anterior, al disponer de
tecnología cada vez más avanzada para generar imágenes y trazar mapas de nuestro
planeta.

Para mejorar aún más las futuras imágenes de la tierra desde el espacio, se lanzó
una nave espacial muy particular, denominada Earth Observing-1 (EO-1), en octubre del
año 2000. EO-1 está probando algunos instrumentos nuevos muy avanzados. Uno de
ellos, denominado el Hiperión, es muy sensible a minúsculas diferencias en los colores.
Es tan sensible que cuando todos sus datos son procesados por computadoras,
¡podemos ver claramente dónde termina un tipo de árbol y dónde comienza otro!

Fuente:http://spaceplace.nasa.gov/sp/kids/eo1_1.shtml

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1. El texto leído es:

a – una carta.
b - una biografía.
c – un texto literario.
d – un texto no literario.

2. Los satélites Landsat nos han permitido:

a – crear nuevas tecnologías.

b – conocer la superficie de la Tierra por medio de imágenes.
c – reconocer los tipos de árboles que hay en nuestro planeta.
d – observar la superficie de distintos planetas del Sistema solar.

3. Hiperión es:

a – una nave espacial llamada Earth Observing-1.

b – un satélite que nos permite obtener imágenes de le Tierra.
c – una nave moderna que permite trazar mapas del planeta Tierra.
d – un instrumento que permite distinguir distintos colores de la superficie terrestre.

4. ¿Cuál es el mejor título para este texto?

a – El séptimo y último Landsat.

b–La tecnología espacial de hace 20 años.
c – Las imágenes espaciales del último siglo.
d - Historia de la fabricación de un satélite Landsat.

5. ¿Cuántos satélites Landsat se han enviado al espacio?

a–1
b–2
c–5
d–7

6. La tecnología espacial descrita en el texto, nos permite:

A – conocer más y mejor la Tierra.

B – construir satélites más importantes.
C – enseñarle a más astronautas el mundo.
D – conocer más y mejor la Tierra y el espacio.

7. La imagen que podría acompañar al texto es:

A B C D

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8. Según el texto, la palabra trazar significa:

a – calcar.
b – dibujar.
c – recortar.
d – imaginar.

9. ¿Cuál es la fuente del texto?

a – Un libro.
b – Un diario.
c – Internet.
d – Una revista.

10. En la oración: “El último satéliteLandsat logró captar bellas imágenes de la Tierra”; las
palabras subrayadas, de izquierda a derecha, son:

a – sustantivo común – sustantivo propio – sustantivo propio.

b – sustantivo común – sustantivo propio – sustantivo común.
c – sustantivo propio – sustantivo propio – sustantivo común.
d – sustantivo propio – sustantivo común – sustantivo propio.

11. Al ordenar las palabras destacadas, ¿qué oración podemos formar?

al – fue – satélite – enviado – espacio – un

a – Al espacio satélite fue un enviado.

b – Al satélite fue enviado un espacio.
c – Un satélite fue enviado al espacio.
d – Un enviado fue satélite al espacio.

12. Si ordenamos las palabras destacadas, ¿qué oración se formará?

procesan –computadoras – las – datos – los

a – Las computadoras procesan los datos.

b – Los datos procesan las computadoras.
c –Las procesan las computadoras los datos.
d – Los procesados datos por las computadoras.

13. Según orden alfabético, ¿cuál de las palabras se ubica primero en el diccionario?

a – Imaginación.
b – Invento.
c – Instrumento.
d – Imagen.

14. En la oración: “…es muy sensible a minúsculas diferencias de colores.” La palabra

subrayada no se puede cambiar por:

a – diminutas.
b – pequeñísimas.
c – grandes
d – ínfimas.

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Lee el siguiente texto y responde las preguntas 15 a la 19.

El lagarto está llorando

El lagarto está llorando. Un cielo grande y sin gente

La lagarta está llorando. monta en su globo a los pájaros.

El lagarto y la lagarta El sol, capitán redondo,

con delantalitos blancos. lleva un chaleco de raso.

Han perdido sin querer ¡Miradlos qué viejos son!

su anillo de desposados. ¡Qué viejos son los lagartos!

¡Ay, su anillito de plomo, ¡Ay cómo lloran y lloran,

ay, su anillito plomado! ¡ay!, ¡ay!, cómo están llorando!

(Federico García Lorca, español)

15. ¿Qué buscan el lagarto y la lagarta?

a – Un delantal blanco.
b – Un chaleco de raso.
c – Un globo enorme.
d – Un anillo.

16. ¿Cómo es el cielo según el poema?

a – Blanco.
b – Grande.
c – Redondo.
d – Plomo.

17. Los lagartos, frente a su pérdida se sienten…

A – tristes.
B – enojados.
C –cansados.
D – desanimados.

18. Según el texto, podemos caracterizar físicamente a los lagartos como:

A – viejos.
B – redondos.
C – de color gris.
D – de gran tamaño.

19. ¿Cuántos versos tiene la poesía?

a – dos.
b – ocho.
c – cuatro.
d–dieciséis.

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  Lee el texto y responde las preguntas 20 a la 26.

“Partido de fútbol”
(María Luisa Silva, chilena)

Qué gran partido de fútbol Sardinas cantan a coro

habrá entre el bosque y el mar. y las ballenas se ríen,
Jugarán los animales de los chistes de los Choros.
que mejor saben patear.
La Jirafa cabecea
El Rojo, equipo del bosque hasta atrapar el balón,
a Julio Ciempiés ha contratado. se lo quita una Langosta
Y no importa si está cojo que le da un buen apretón.
usa noventa pies, bien calzados.
¡Qué peleado está el partido!
El Verde, equipo del mar ¡Cómo patea el Ciempiés!
busca al Pulpo Simón, ¡El pulpo ataja que ataja!
para que juegue de arquero, Y la Tortuga ni ve.
y no le hagan ningún gol.
Una Foca que pasaba,
Todos se han puesto de acuerdo, al ver el balón se tentó.
la Tortuga va a arbitrar. Quiso mostrar sus piruetas
Tal vez es un poco lenta, y un gol al arco metió.
pero es justa y muy sagaz.
-Es nulo-rebuzna el Burro-:
En la barra de los Rojos, la Foca no es jugador.
nerviosos comen maní Dio tres patadas al aire,
la Avestruz, el Elefante, ¡Y el partido se empató!
dos Pulgas y un Colibrí.
El premio era una gran copa,
pero nadie se acordó.

20. El elefante pertenece al equipo de:

A – los Verdes.
B – los Rojos.
C – los dos equipos.
D – ninguno de los dos.

21. El equipo rojo está formado por:

A – los animales del mar.

B – los animales del bosque.
C – los animales del desierto.
D – los animales domésticos.

22. El arquero del equipo Verde es:

A – el Ciempiés.
B –el Colibrí.
C – el Pulpo.
D – la Foca.

En la barra de los Verdes,

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23.¿Cuál de los animales anotó para los Rojos?

A – El Elefante.
B – La Jirafa.
C – El Burro.
D – La Foca.

24. ¿Quién ganó el partido?

A – Los Rojos.
B – Los Verdes.
C – Los dos equipos.
D – Ninguno de los equipos.

25.¿Dónde se jugó el partido?

A – En el mar.
B – En el cerro.
C – En el bosque.
D – No se indica el lugar.

26. ¿Cuántas estrofas tiene esta poesía?

A – 4 estrofas.
B – 7 estrofas.
C – 11 estrofas.
D – 34 estrofas.

 Lee el poema y responde las preguntas 27 a la 29.

El caracol, la luciérnaga y el grillo

( Fernando Luján, costarricense.)

¡Qué dichoso el caracol! ¡Más dichosa es la luciérnaga,

que tiene un casco de vidrio que por las noches se alumbra
y duerme bajo la col! con una verde linterna!

¡Pero más dichoso el grillo

porque sabe una canción
para dormir a mi niño!

27. ¿Quién hace dormir al niño?

A – El grillo.
B – El caracol.
C – La luciérnaga.
D – La mamá del niño.

28.¿Por qué es dichoso el caracol?

A – Porque ve a través del vidrio.

B – Porque tiene un caparazón.
C – Porque duerme de día.
D – Porque no alumbra.

29. ¿Qué palabra no remplaza a dichoso?

A – Feliz.
B – Triste.
C – Gozoso..
D - Contento.

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 II Instrucciones específicas de preguntas de desarrollo:
- Lee atentamente cada pregunta.
- Responde con respuesta completa, letra clara y respetando los patrones ortográficos.

 Lee el texto y responde las preguntas 30 a la 32.

EL MERCURIO
SÁBADO 12 DE MAYO DE 2012

“OVNIS” PARALIZARON EL CENTRO

Actividad de alumnos de Arquitectura dejó a varios capitalinos con
susto.
Efectivamente, por un rato, fueron objetos voladores no identificados. En sitios
como Bandera con Huérfanos y el paseo Ahumada, a eso de las 14:30 horas, se
concentraron los curiosos para ver unos brillantes objetos que muchos creyeron
una inesperada visita del espacio exterior. El tema, como no podía ser de otra
manera, fue favorito en Twitter durante todo el día. El misterio se disipó luego: se
trataba de globos inflados con helio que formaban parte de una intervención
urbana organizada por la Facultad de Arquitectura de la Universidad Mayor en el
sector del eje Bulnes y el parque Almagro, como parte de un concurso en el que
participaron 500 estudiantes.

30. ¿Qué eran los objetos brillantes que se observaban en el centro?

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31. ¿En qué ciudad ocurrió este acontecimiento?

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32. ¿Por qué los estudiantes de Arquitectura realizaron esta intervención?

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