Alumna: Fiorella Vasquez Ramirez Sección: IX ciclo -Clínica Mañana “A”

Curso: Modificación y terapia del comportamiento

Comentario crítico del Cap. VI: Lo que el análisis de la ofrece hoy a la práctica clínica

Existe una frase que hace referencia a una época de la supremacía romana y que ha sobrevivido en el
lenguaje popular y con la que me pareció precisa para comenzar este comentario “Al Cesar lo que es
del Cesar”, y con ella expreso mi concordancia con el autor; al decir que el estatus actual que ha
ganado la psicología en el campo de la ciencia es atribuible a los avances en el análisis conductual y
a los aportes de personajes que han marcado hito en la historia del conductismo. Lo que
particularmente me llama la atención es que, de una época hasta la actualidad, la psicología ha
buscado incesablemente el desligarse del campo y modelo biomédico, sin embargo, los atisbos de la
corriente conductual comenzó con un fisiólogo que buscaba estudiar un proceso enteramente
biológico; y que derivo en los principios del condicionamiento clásico, por ello quiero rescato esta
alianza y no estoy de acuerdo completamente con desvincularnos del todo con este modelo o no al
menos del conocimiento que este pueda aportar desde la fisiología humana. Las neurociencias y la
neuropsicología son ejemplos de nuevas perspectivas de trabajo en la psicología, siguiendo aun el
objetivo del análisis conductual, pero usando también la información de la funcionalidad de la
biología del órgano donde radica nuestro estatus de “humanos” (persona, sujeto, homo sapiens
sapiens).
Concuerdo con Hebb (1958 citado en Arango, 2006) quien plantea que la conducta está directamente
relacionada con nuestro SNC, la neurología (campo de la medicina) y la fisiología, aquí podemos
decir que el conductismo se nutre de los conocimientos en estos campos; así como la neuropsicología
se beneficia al usar principios de objetividad y rigor del conductismo en su desarrollo como ciencia;
uno de los campos donde se ve que está comenzando este trabajo conjunto es en las rehabilitaciones
de accidentes, traumas, daños cerebrales, etc.; donde según Goldstein (1984 citado en Arango, 2006)
la evaluación neuropsicológica puede formar una alianza poderosa con la terapia de la conducta con
respecto a la planificación, implantación y evaluación de conductas individuales. Con lo anterior no
quiero caer en el cerebrocentrismo, pero apelando a la frase con la que comencé este comentario; si
nos desligamos completamente con una de las disciplinas que más tiene para aportarnos a nivel de
bases anatómicas y funcionalidad orgánica, como esperamos seguir persiguiendo el objetivo de ser
una ciencia; no cerremos los ojos a las nuevas perspectivas en nuestra profesión; mantengamos la
tradición y la esencia del análisis conductual pero a la par integrémonos para seguir evolucionando.
Con respecto a la afinidad que tengo con el enfoque conductual; lo atribuyo principalmente a la
claridad en la exposición de sus principios y su implementación de estrategias de operacionalización
y sistematización; resultando para mí, como estudiante, un método comprensible, confiable y riguroso
científicamente. El análisis funcional, según mi opinión, es el mejor método actual para abordar la
historia y el problema del paciente, además, que dota al psicólogo de una herramienta científica,
secuencial y objetiva para capturar aquellas conductas inadaptadas, que causan malestar en la persona,
y traducirlas en un lenguaje claro y directo a través de esquemas; volviéndose comprensible para una
persona entrenada. Lo anterior, para mí como aspirante a ser psicóloga, es reconfortante, ya que me
motiva y me insta a tener conductas de acercamiento a esta corriente y el optimismo de aplicar un
método uniforme (in caer en lo mecanicista) para abordar la gama de problemas con los que se
encuentra el ser humano cada instante de su existencia, proyectando el trabajo psicológico no solo a
nivel de intervención; sino también de prevención y promoción.
Alumna: Fiorella Vasquez Ramirez Sección: IX ciclo -Clínica Mañana “A”
Curso: Modificación y terapia del comportamiento

Referencias
Anicama, J. (2010).Análisis y modificación del comportamiento en la práctica clínica.Lima:
Universidad Nacional Federico Villareal
Arango, J. (2006). Rehabilitación Neuropsicológica. México: Manual Moderno