2 cm margen superior, inferior,

ESCUELA MILITAR DE INGENIERÍA derecho

MCAL. ANTONIO JOSÉ DE SUCRE ARIAL 10 NEGRILLAS
BOLIVIA
3 cm MAYUSCULAS
margen
1,75 cm
izquierd
PERFIL DEL TRABAJO DE GRADO
o
ARIAL 14 NEGRILLAS
MAYUSCULAS 2 cm

5 cm

12 cm 2 cm

TEMA DE INVESTIGACION
PERFORACION: POZO STR-X1

ARIAL 14 NEGRILLAS
MAYUSCULAS

NOMBRE COMPLETO ESTUDIANTE (NOMBRES Y APELLIDOS)

ARIAL 14 NEGRILLAS
MAYUSCULAS

COCHABAMBA, 2018
 2 cm margen superior, inferior,
ESCUELA MILITAR DE INGENIERÍA derecho
MCAL. ANTONIO JOSÉ DE SUCRE
BOLIVIA
3 cm
1,5 cm
margen
izquierd
PERFIL DE TRABAJO DE GRADO
o

3,5 cm

TEMA DE INVESTIGACION.
PERFORACION: POZO SRL-X1

NOMBRE COMPLETO ESTUDIANTE (NOMBRES Y APELLIDOS)

3 cm

Trabajo de Grado presentado como

requisito parcial para optar al título de
Licenciatura en Ingeniería Petrolera

TUTOR: ING. …………. (NOMBRES Y APELLIDOS)

COCHABAMBA, 2018
 2,5 cm margen superior, inferior,
derecho TODOS LOS INDICES ARIAL
INDICE 14 NEGRILLAS
3 cm
MAYUSCULAS Pág.
margen
izquierd
1. INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………...
o
2. ANTECEDENTES
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
3.1. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
3.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
4. OBJETIVOS
4.1. OBJETIVO GENERAL
4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Y OBJETIVOS OPERATIVOS
5. JUSTIFICACIÓN
5.1. JUSTIFICACIÓN TÉCNICA
5.2. JUSTIFICACIÓN ECONÓMICA
5.3. JUSTIFICACIÓN SOCIAL
5.4. JUSTIFICACIÓN AMBIENTAL Se debe bajar el texto para no
6. ALCANCE cortar el espaciado y en
6.1. ALCANCE TEMÁTICO FUENTE expandir los
6.2. ALCANCE GEOGRÁFICO espacios entre letras para que
6.3. ALCANCE TEMPORAL no quede tan vacio
7. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
7.1. CONTENIDO TEMÁTICO
7.2. DESARROLLO DE LA FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA……………………………….
7.2.1. Perforación de pozos mediante la técnica side track con lo cual se
Minimizara costos y tiempo de perforación……………………………………………
8. PROGRAMA DE ACTIVIDADES
9. TEMARIO TENTATIVO
10. CRONOGRAMA
11. BIBLIOGRAFIA
ANEXOS

i
 2,5 cm margen superior, inferior,
derecho
ÍNDICE DE TABLAS
3 cm
TABLA 1. CONSUMO DE GAS NATURAL..........................................................................
margen
TABLA 2. PRODUCCION DE PETROLEO
izquierd
o

ii
 2,5 cm margen superior, inferior,
derecho

3 cm ÍNDICE DE FIGURAS
margen
FIGURA 1. CONSUMO DE GAS NATURAL ........................................................................
izquierd
FIGURA 2. PRODUCCION DE PETROLEO
o

iii
 2,5 cm margen superior, inferior,
derecho
ÍNDICE DE ANEXOS
3 cm
ANEXO A: PLANOS
margen ARIAL 12 NEGRILLAS
ANEXO B: ENSAYO DE LABORATORIOS
izquierd MAYUSCULAS

SI EXISTEN MAS ANEXOS DEBERÁN

HACERLO DE ESTE MODO

ANEXO A

ANEXO A-1: BOLETÍN II TRIMESTRE DE 2015

ANEXO A-2: PARTE OPERATIVO 27.01.2017 DE YPFB TRANSPORTE S.A
ANEXO A-3: PLAN ESTRATÉGICO CORPORATIVO (PEC) 2015-2019

ANEXO B

ANEXO B-1: PÁGINA OFICIAL DE TOTAL

ANEXO B-2: PERIÓDICO LA RAZÓN

iv
1 INTRODUCCION Espaciado 12 posterior

Expresado en verbo futuro, tercera persona infinitivo

Espaciado 12 posterior

En cuanto a su redacción, ésta debe ser realizada cuando concluya el trabajo, así se
tendrá un panorama completo de lo que se realizó. Debe ser clara, precisa, breve en
su duración y concreta; no debe exceder de 2 páginas; no debe hacerse subdivisiones
y de hacerse no debe afectar el hilo conductor del discurso (idea central), el cual debe
ser fluido y sin interrupciones involuntaria de principio a fin; no introducir definiciones,
acepciones, conceptos ni, argumentaciones que no sean estrictamente necesarias
para entender el problema científico o su vía de resolución

2 ANTECEDENTES

Los antecedentes caracterizan a este tipo de trabajos debido a que se tiene que iniciar
el trabajo investigativo a partir de datos, cifras, valores, que sean mencionados
claramente en los antecedentes.

Al redactar los antecedentes no se debe confundir con comentarios, se deben precisar

claramente datos que permitan contextualizar el tema abordado.
Los antecedentes deben ser recabados de fuentes fidedignas y confiables, para que
las proyecciones que se realicen de los mismos no sean difusas.

3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Antes de iniciar el planteamiento del problema es necesario realizar una fase de

reconocimiento general de la idea que motivó el interés por investigar, para especificar
el tema de investigación, es decir la identificación del problema. Esta fase de
reconocimiento puede hacerse mediante el estudio sistemático de los textos escogidos
para tal fin, pero se pueden considerar otras fuentes; por ejemplo: entrevistas, tablas
estadísticas, medios masivos, bases de datos y estudios de casos.

5
3.1 IDENTIFICACION DEL PROBLEMA

Para esta primera fase es necesario tener respuestas claras acerca de preguntas
como las siguientes: ¿Qué se va a investigar? ¿Para qué se va a investigar? ¿Por qué
es importante la investigación del tema? ¿A quién o a quiénes va dirigida la
investigación? ¿Cuándo, dónde y cómo se va a investigar?

El problema es el porqué del trabajo investigativo, es la situación propia del objeto de

estudio, que provoca una preocupación en el estudiante, el cual desarrollará una
actividad para transformar la situación (realidad), mencionada y resolver el problema,
a través de un análisis.

3.2 FORMULACION DEL PROBLEMA

La formulación del problema es la selección dentro del mismo tema QUÉ es lo que va
a estudiarse identificándolo claramente, para ello se debe delimitar el problema.
Asimismo se debe definir CUÁNDO y DÓNDE se debe realizar la investigación en
tiempo, espacio y experiencias previas.

En cuanto a la redacción de la formulación del problema, ésta puede presentarse en

un párrafo de forma interrogativa (como una pregunta), de forma declaratoria o
como objetivo.

La forma de expresar la formulación del problema, depende del criterio y experiencia

del estudiante; sin embargo para facilitar su presentación se la puede formular en
forma interrogativa. Las preguntas no deberán valerse de términos ambiguos ni
abstractos.

6
4 OBJETIVOS

4.1 OBJETIVO GENERAL

Los objetivos generales o también llamados terminales, expresan sintéticamente toda

la intención del trabajo.

El objetivo general es la aspiración, el propósito, el resultado a alcanzar, el para qué

se desarrolla la Monografía. En este sentido, el objetivo general debe recoger el aporte,
solución o resultado esperado al terminar el trabajo, lo cual solucione el problema
identificado.

Generalmente el objetivo general se ve reflejado en el Titulo del Perfil de Tesis de

manera clara y concreta. La redacción del título debe ser de tal manera, que adelante
al evaluador el propósito del trabajo a desarrollar.

4.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

Por su parte los objetivos específicos, desglosan el objetivo general e identifican con
precisión, los diferentes aspectos, considerados como objeto de estudio.

En el planteamiento de los objetivos no se deben incluir los métodos, procedimientos,

técnicas, ni acciones a desarrollar.

Los objetivos específicos son la descomposición y secuencia lógica del objetivo

general, son un anticipo del diseño de la investigación. Existirán cuantos objetivos
específicos sean necesarios de tal manera que el desarrollo de la Tesis se facilite.

En la redacción de los objetivos es recomendable iniciar con un verbo en infinitivo, que

denote la búsqueda de algún conocimiento, por ejemplo: evaluar, analizar, describir,
desarrollar, explicar, describir, identificar.

7
 Arial 10, negrillas, mayúsculas y centreado.

4.3 OBJETIVOS ESPECIFICOS Y OBJETIVOS OPERATIVOS

TABLA 1. EJEMPLOS DE VERBOS A UTILIZAR

OBJETIVO OBJETIVO ESPECIFICO OBJETIVOS
GENERAL OPERATIVOS
DISENAR ANALIZAR ANALIZAR
APLICAR ADECUAR CALCULAR
REALIZAR CALCULAR CARACTERIZAR
CARACTERIZAR DEFINIR
DEFINIR DETERMINAR
DETERMINAR DETALLAR
DESARROLLAR DESARROLLAR
DESCRIBIR DESCRIBIR
DISENAR DISENAR
DIMENSIONAR DIMENSIONAR
ELABORAR ELABORAR
ELEGIR EFECTUAR
ESPECIFICAR ELEGIR
ESQUEMATIZAR EJECUTAR
ESTABLECER ESPECIFICAR
IDENTIFICAR ESQUEMATIZAR
FORMULAR ESTABLECER
MODELAR ESTRUCTURAR
REPRESENTAR EVALUAR
SIMULAR IDENTIFICAR
SELECCIONAR INTERPRETAR
FORMULAR
GENERAR
GRAFICAR
MODELAR
LOCALIZAR
OBTENER
REALIZAR
REPRESENTAR
SIMULAR
SELECCIONAR
VALIDAR
VERIFICAR
Fuente: Elaboración Propia

Arial 10, normal, minúscula y centreado

8
 Espacio entre viñetas y texto es de 0,75 cm.
EJEMPLOS DE VERBOS
 Analizar: Descomponer el objeto de estudio en sus partes, determinar las
relaciones de las partes, identificar regularidades (juicios, conceptos, principios,
leyes, teorías).
 Sintetizar: Recomponer el objeto de estudio por la de sus elementos, elaborar
conclusiones acerca de la unicidad del todo.
 Caracterizar: Establecer las cualidades del objeto de estudio, que lo diferencian de
los demás.
 Definir: Enunciar el concepto formado sobre el objeto de estudio.
 Describir: Enumerar los rasgos esenciales o elementos que componen el objeto.
 Demostrar: Probar con evidencia la verdad de una proposición.
 Diseñar: Idear, determinar la forma concreta del objeto de estudio.
 Evaluar: Determinar los indicadores cuantitativos y cualitativos.
 Diagnosticar: Analizar la situación y elaborar conclusiones cuantitativas y
cualitativas.
 Explicar: Responder a las preguntas: ¿porqué, para qué, cuándo y dónde?
 Esquematizar: representar gráficamente los elementos fundamentales y sus
relaciones lógicas.
 Clasificar: Agrupar un conjunto de elementos en correspondencia con una cierta
característica, seleccionar en clases o tipos.
 Interpretar: Traducir el contenido o significación latente de algo, explicitar sus
propiedades y rasgos.
 Sistematizar: Establecer fuertes relaciones entre un conjunto de componentes,
estructurar, organizar como un sistema.
 Determinar: Fijar los términos de una cosa con precisión
 Dimensionar: establecer las dimensiones de algo
 Diseñar: determinar la forma concreta de algo. Hacer un diseño
 Elaborar: Transformar una cosa u obtener un producto por medio de un trabajo.
Idear o inventar algo complejo
 Elegir: escoger, preferir a algo para un fin

9
 Especificar: fijar o determinar de modo preciso. Explicar con individual algo.
 Establecer: dejar demostrado y firme un principio, una teoría, una idea, etc.
 Identificar: reconocer que una persona o cosa es la misma que se supone o se
busca
 Formular: reducir algo a términos claros y precisos. Expresar, manifestar
 Modelar: aquello que se imita
 Simular: representar algo, fingiendo o imitando lo que no es.
 Seleccionar: escoger o elegir entre varias personas o cosas las que se consideren
mejores o más adecuadas para un fin.
 Representar: hacer presente algo con palabras o figuras que la imaginación
retiene. Informar, declarar o referir
 Adecuar: proporcionar, acomodar, apropiar algo a otra cosa
 Efectuar: ejecutar, realizar, llevar a cabo
 Ejecutar: realizar, hacer una cosa ideada o proyectada
 Evaluar: estimar, apreciar, calcular el valor de algo.
 Interpretar: explicar o declarar el sentido de algo, y principalmente el de un texto
 Localizar: fijar en limites determinados algo

5 JUSTIFICACION

El propósito de la justificación es sustentar, con argumentos categóricos y concisos, la

necesidad de realizar la investigación, explicando las razones por las cuales es
relevante, refiriendo los antecedentes, la importancia y el impacto de la investigación
en el ámbito regional, nacional e internacional.

En la justificación se explica la trascendencia de la Tesis que se propone, es decir, por

qué es relevante el estudio. Se indica porqué es conveniente llevar a cabo la Tesis,
exponiendo sus razones.
Para la redacción de la justificación se debe responder las siguientes preguntas:
¿Qué nuevos conocimientos aporta la solución del problema en estudio?
¿Qué grupos se beneficiarán con el trabajo?
¿Qué contribución ofrece el trabajo de investigación?
10
La justificación trata de precisar los propósitos prácticos o trascendencia práctica que
tiene el trabajo.

Esto significa entonces, que la justificación plantea un compromiso para la realización

del trabajo el cual una vez finalizado, deberá orientar sus recomendaciones hacia el
cumplimiento de lo que se propuso lograr. Esto quiere decir que la justificación no debe
quedarse a un nivel muy genérico, sino que deben plantearse aspectos concretos que
sean alcanzables.

Se deben exponer claramente las razones para emprender el estudio, explicando qué
va a cambiar cuando la investigación esté concluida, cuál será la aplicabilidad del
resultado previsible de la investigación o del producto desarrollado y cuáles son sus
objetivos últimos (los prácticos, no los de conocimiento planteados con anterioridad),
es decir, aquellos que los resultados inmediatos del trabajo a desarrollar van a hacer
posible alcanzar.

5.1 JUSTIFICACION TECNICA

Menciona la aplicación o utilización del desarrollo tecnológico con que se cuenta en el

sitio u organización donde se desarrollará la investigación. Si es necesario adquirir
nueva tecnología, se debe justificar con un porqué. En otras palabras ¿Se cuentan con
los medios tecnológicos necesarios?, ¿Son realmente necesarios?, ¿Qué beneficios
traerán consigo?.

5.2 JUSTIFICACION ECONOMICA

Menciona de qué manera traerá algún beneficio económico a la organización,

institución u otros el trabajo investigativo, pudiendo mencionarse si se hará algún
ahorro económico o si se utilizarán de mejor manera los recursos económicos
disponibles. Debe mencionarse el cómo se alcanzará un beneficio económico.

11
5.3 JUSTIFICACION SOCIAL

Justifica el beneficio que la sociedad o el medio social en que se desarrollará el trabajo

de investigación alcanzará.

6 ALCANCE

6.1 ALCANCE TEMATICO

Mencionar las materias con las cuales se podrá respaldar los estudios

6.2 ALCANCE GEOGRAFICO

Explicar la ubicación del sector donde se llevara a cabo la investigación. Puede

adicionar una imagen donde claramente se explique nombre del
lugar/campo/municipio/provincia

6.3 ALCANCE TEMPORAL

Mencionar el tiempo que llevara a cabo la investigación

7 FUNDAMENTACION TEORICA

7.1 CONTENIDO TEMATICO

OBJETIVOS MARCO CONCEPTUAL

OBJETIVOS OPERATIVOS
ESPECÍFICOS

 NOMBRAR SOLO
 Determinar la zona de
LOS CONCEPTOS
estudio.
Describir la RESPALDATORIOS
ubicación de Santa  Evaluar la topografía DEL OBJETIVO
Elena. OPERATIVO
 Elaborar plano
planimétrico

12
 OBJETIVOS MARCO CONCEPTUAL
OBJETIVOS OPERATIVOS
ESPECÍFICOS

 

Realizar los planos

de las redes
dimensionadas

7.2 DESARROLLO DE LA FUNDAMENTACION TEORICA

Debe contener fuentes de consulta, además debe ir en concordancia a los objetivos y

expresado en verbo presente, tercera persona.

Se plantean teorías, principios, axiomas, leyes. Cada título de esta parte debe
relacionarse con los objetivos.

ESTOS ESTARAN ACORDE A LOS OBJETIVOS ESPECIFICOS ANTERIORMENTE

DEFINIDOS EN EL CONTENIDO TEMATICO

EJEMPLO: (Escobar, 2015: pág. 15-20)

8 PROGRAMA DE ACTIVIDADES

TABLA 3. INSTRUMENTOS UTILIZADOS DURANTE EL DESARROLLO INVESTIGATIVO

OBJETIVOS ESPECIFICOS INSTRUMENTOS

 LOS INSTRUMENTOS SON COSA

TANGIBLES QUE REQUIEREN PARA
TRABAJAR EN CADA OBJETIVO

13
 

Fuente: Elaboración Propia

9 TEMARIO TENTATIVO

PRIMERA PARTE SIMILAR AL PERFIL

SEGUNDA PARTE FUNDAMNTACION TEORICA SOLO EXISTIRA DOS NIVELES
TERCERA PARTE INGENIERIA DEL PROYECTO SOLO ES NOMBRAR LOS
OBJETIVOS ESPECIFICOS SUSTANTIVADOS YA NO COMO VERBO
CUARTA PARTE EVALUACION TECNICA Y ECONOMICA TAL CUAL SE LES
PROPORCIONO
QUINTA PARTE CONCLUCIONES Y RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFIA
ANEXOS

10 CRONOGRAMA DE TRABAJO

SOLO COLOCAR LOS OBJETIVOS ESPECIFICOS

CON FECHAS EN LAS CUALES SE LLEVARA A CABO

11 BIBLIOGRAFIA

VER EL MANUAL PARA ELABORAR ESTA PARTE

1. LOS APELLIDOS DEBEN IR EN MAYUSCULAS (SI TIENEN LOS DOS
APELLIDOS LOS DOS ESTAN EN MAYUSCULAS)
2. NO COLOCAR VINETAS PARA NOMBRARLOS
3. DEBE EXISTIR SEPARACION DOBLE ENTRE CADA AUTOR.

14
ANEXOS:
LOS ANEXOS SE ENUMERAN CON LETRA MAYUSCULA Y COMIENZAN EN A,
SUS TITULOS SE ESCRIBEN CON LETRAS Minusculas Y NEGRILLAS TAMANO
20

EJEMPLO:
ANEXO A
Laboratorio: Determinación de Lodos

15
16