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Planeación didáctica
Competencias
General: Específicas:
Analiza las redes de información para distinguir su Distinguir e identificar la manera en la que los modelos OSI
funcionamiento, a partir de los elementos básicos que la y TCP/IP intervienen en el proceso de intercambio de
componen y el cálculo de su direccionamiento. información, a partir de los protocolos y dispositivos que
trabajan en las diferentes capas de dichos modelos.
Propósito(s):
Identificar las capas sobre las que trabaja el modelo ISO-OSI y el modelo TCP/IP, así como los dispositivos que utilizan cada
una de ellas.
Comprender el funcionamiento de cada uno de los modelos ISO-OSI y TCP/IP.
Conocer e identificar las diferencias, similitudes, ventajas y desventajas de estos modelos.
Identificar el modelo que más se adecúe con el desarrollo o implementación de un proyecto de software.
Comprender cómo funcionan las redes a partir de los modelos ISO-OSI y TCP/IP.
Universidad Abierta y a Distancia de México
Fundamentos de redes, Unidad 2
CRITERIOS
ESTRATEGIAS FECHA DE
TEMAS Y SUBTEMAS NOMBRE Y NÚMERO DE ACTIVIDAD, PROPÓSITO ESTRATEGIAS MATERIAL DE APOYO Y/O DE
DE ENTREGA
(CONTENIDO NUCLEAR) E INDICACIONES DE ENSEÑANZA RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓ
APRENDIZAJE SUGERIDA
N
Universidad Abierta y a
Distancia de México
[UnADM]. (2017).
Propósito: Rúbrica general de
Comunicación participación en foros. No Al inicio
Dudas y comentarios Este foro no es ponderable y su finalidad es Ingeniería en
del curso ser un medio de comunicación abierto entre directa con Foro ponderabl de cada
estudiantes Desarrollo de e actividad
tus compañeros de grupo y el Docente en Software. División de
línea, en el transcurso de la asignatura, así ciencias Exactas,
también para la consulta de dudas, para Ingeniería y
compartir recomendaciones, debatir, y en Tecnología.
general, de expresión de los temas
relacionados con la asignatura.
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Fundamentos de redes, Unidad 2
Actividad 1
Propósito:
Indicaciones:
Propósito:
Universidad Abierta y a
Indicaciones: Distancia de México
2.1 Modelo de [UnADM]. (2017). Unidad 2.
Referencia ISO-OSI 1. Investiga las características principales de los Modelos de comunicación.
2.1.1 Capa física modelos OSI y TCP/IP. Puedes utilizar el contenido En Programa de la
2.1.2 Capa de enlace de temático de la Unidad 2, pero también investiga más Foro asignatura: Fundamentos de
datos información en otras fuentes. Foro redes. Ingeniería en
Tarea Véase la
2. Identifica las semejanzas y diferencias entre el Desarrollo de Software.
2.1.3 Capa de red Contenido Recursos web sección
2.1.4 Capa de transporte modelo OSI y el modelo TCP/IP. División de ciencias Exactas,
3. Integra la información recopilada en un cuadro
temático Videos Criterios y
2.1.5 Capa de sesión Videoconferenci Ingeniería y Tecnología.
comparativo o un esquema que incluya las Software porcentaje
2.1.6 Capa de a Páginas 5 a 24.
semejanzas y diferencias de los modelos OSI y especializado de 7 de mayo de
presentación Presentaciones
TCP/IP. Guarda tu trabajo o expórtalo como una Cuadros evaluación 2018
2.1.7 Capa de aplicación Ilustraciones Tanenbaum, Andrew S.
imagen con extensión .jpg o .png. La imagen debe comparativos para la
(2003). Redes de
2.2 Modelo de contener tu nombre completo, el grupo y la fecha de descriptivas Búsqueda de Actividad 2
computadoras, 4a. ed.
entrega de la actividad. Recursos web información de la Unidad
Referencia TCP/IP México: Pearson Educación.
4. Publica la imagen de tu actividad en la secuencia Organizadores 2
2.2.1 Capa de acceso a la Páginas 37 a 48.
Actividad 2 Unidad 2 del Foro correspondiente en la gráficos
red
2.2.2 Capa de Internet plataforma. Redacta en el cuadro de texto una breve Cárdenas, V. H. (2013).
2.2.3 Capa de transporte reseña de tu actividad no mayor a cinco renglones. Explicación del modelo OSI
2.2.4 Capa de aplicación Al finalizar da clic en enviar para publicarlo y esté [Video]. Disponible en:
accesible a tus compañeros y docente en línea. https://www.youtube.com/wa
5. Ingresa a la participación de uno de tus compañeros tch?v=WeP7zbuj36Q
como mínimo, y lee detenidamente su actividad,
analízala y realiza un comentario identificando
semejanzas y diferencias entre tu ejemplo y el suyo,
además de mencionar las aportaciones a tu propia
comprensión sobre el tema con su respectiva
argumentación. Recuerda que tus comentarios no
deben ser agresivos sino constructivos.
6. Responde a los planteamientos y línea de discusión
que publique tu Docente en línea.
7. Espera y atiende la retroalimentación
correspondiente.
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Fundamentos de redes, Unidad 2
Evidencia de aprendizaje
Propósito:
Unidad 2
Propósito:
Indicaciones:
Universidad Abierta y a
1. Elabora un documento en el que desarrolles y Distancia de México Véase la
argumentes los siguientes planteamientos: [UnADM]. (2017). Unidad 2. sección
a) ¿Por qué fue necesario crear modelos de Contenido Modelos de comunicación. Criterios y
Unidad 2 temático En Programa de la porcentaje
referencia para modelar y organizar las redes
Preguntas Cuestionario
informáticas? asignatura: Fundamentos de de 23 de mayo
Modelos de detonadoras del Lectura
b) ¿Qué criterios utiliza el modelo OSI para hacer redes. Ingeniería en evaluación de 2018
comunicación pensamiento Resúmenes para las
la división de las capas de red? Desarrollo de Software.
c) ¿Qué criterios utiliza el modelo TCP/IP para reflexivo División de ciencias Exactas, Autorreflexio
hacer la división de las capas de red? Recursos web Ingeniería y Tecnología. nes de la
d) ¿En qué capas del modelo OSI crees que se Todo el capítulo. Unidad 2
desempeña profesionalmente un ingeniero en
desarrollo de software y por qué? ¿Para qué le
sería de utilidad conocer las demás capas?
2. Guarda la actividad con el nombre
DFDR_ATR_U2_XXYZ. Sustituye las XX por las dos
primeras letras de tu primer nombre, la Y por tu
primer apellido y la Z por tu segundo apellido.
3. Tu documento debe incluir un encabezado o
portada con tus datos de identificación, así como
también los datos de la asignatura y de la actividad.
4. Envía la actividad a tu docente en línea a través del
vínculo "Autorreflexiones" que se encuentra en la
sección "Actividades" de la Unidad 2.
5. Espera y atiende la retroalimentación
correspondiente.
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Fundamentos de redes, Unidad 2
Asignación a cargo del docente en línea
Unidad 2
Propósito:
Universidad Abierta y a
Distancia de México
Indicaciones: [UnADM]. (2017). Unidad 2.
Modelos de comunicación.
1. La asignación para esta unidad puede
En Programa de la
desarrollarse en equipos de hasta 3 (tres) Véase la
asignatura: Fundamentos de
personas. Presentaciones sección
redes. Ingeniería en
2. Investiga y recopila información acerca de los Videoconferenci Criterios y
protocolos que operan en cada capa del Modelo a Portafolio Desarrollo de Software.
División de ciencias Exactas, porcentaje
Unidad 2 TCP/IP. Ilustraciones Tarea
Ingeniería y Tecnología. de
3. Clasifica cada protocolo de acuerdo con la capa a descriptivas Recursos web 23 de mayo
evaluación
Modelos de la que pertenece de los modelos TCP/IP y OSI. Recursos web Video de 2018
comunicación Lectura ORACLE. (2010). para la
4. Incluye una descripción de las funciones y utilidad Cuestionario Introducción al conjunto de Asignación a
de cada protocolo. diagnóstico Resúmenes cargo del
protocolos TCP/IP. En Guía
5. Organiza la información anterior en un cuadro Organizadores docente de la
de administración del
comparativo. gráficos Unidad 2.
sistema: servicios IP.
6. Redacta una reflexión individual sobre la
Disponible en:
información presentada.
https://docs.oracle.com/cd/E
7. Guarda el desarrollo de tu trabajo con el nombre
19957-01/820-
DFDR_ACD_U2_XXYZ. Sustituye las XX por las
2981/6nei0r0r9/index.html
dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por tu
primer apellido y la Z por tu segundo apellido. En
caso de que la actividad se desarrolle por equipo,
cada integrante deberá enviar el mismo documento
en su respectivo espacio de Asignación a cargo del
docente, pero cambiando el nombre del archivo.
8. Espera y atiende la retroalimentación
correspondiente.
9. Recuerda que el docente en línea puede apoyarte
en caso de que necesites orientación o apoyo en el
desarrollo de tus actividades.
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Fundamentos de redes, Unidad 2
Autoevaluación
Unidad 2
Fuentes de referencia:
Stallings, W. (2004). Comunicaciones y redes de computadores. (7ª Edición). Madrid: Ed. Pearson educación, S.A.
Forouzan, A. (2003). Introducción a la ciencia de la computación: de la manipulación de datos a la teoría de la computación. México: International
Thompson Editores.
Braden, R. (1989). Requirements for Internet Hosts. Communication Layers. CA: USC/Information Sciences Institute. Recuperado de:
http://tools.ietf.org/html/rfc1122
Romero, M. Barbancho, J. (2010). Redes locales: Sistemas Microinformáticos y redes. Madrid: Paraninfo.
Universidad Tecnológica Nacional (s. f). Arquitectura de una computadora. Recuperado de:
http://www.frro.utn.edu.ar/repositorio/catedras/electrica/2_anio/fundamentos_informatica/apuntes/arquitectura/Tema1.pdf
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Criterios para presentación de actividades, tareas y trabajos
Los criterios que a continuación se enlistan deberán aplicarse a cada trabajo o documento subido/enviado a través de la plataforma del
curso.
1. Los archivos subidos a la plataforma deberán realizarse en editor de textos con formato Word, extensión .doc o .docx, letra tipo
Arial tamaño 11 (también son válidas las tipografías Times New Roman, Calibri, Tahoma y Cambria), interlineado sencillo y
texto justificado. El margen máximo permitido es de tipo Normal.
2. Se deberá incluir al principio una carátula que contenga, como mínimo, los siguientes datos:
El orden y la presentación quedan a criterio de cada estudiante, así como la adición de otros elementos.
3. Se deberán colocar siempre, sin ninguna excepción, las fuentes consultadas respetando la norma APA Sexta Edición.
Documentos que no cumplan este requisito serán considerados como plagio y la calificación será automáticamente de cero (0).
Además, se debe realizar la referencia correspondiente a lo largo del documento.
4. Todas las tablas, figuras, imágenes, gráficos, ilustraciones y cuadros deberán llevar siempre una numeración en la parte
superior o inferior y una breve descripción del elemento. Si el elemento en cuestión no es de autoría propia, también deberá
incluir el enlace correspondiente, de lo contrario será considerado como plagio.
5. El archivo subido a la plataforma se nombra tal como lo indican las instrucciones de cada actividad: DFDR_U*_***_XXYZ
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CRITERIOS INDICADORES
Puntaje 15
a) Identifica los elementos de hardware (PC, laptop, tabletas, smartphones,
Análisis de los dispositivos servidores, hubs, switches, routers, access points, firewalls, etcétera) de
en cada una de las capas OSI
acuerdo a la capa del modelo OSI en la que operan.
Puntaje 15
Puntaje 40
Puntaje 15
Puntaje total posible: 100
*NOTA: Para cada criterio, el puntaje puede ser variable de 0 al máximo, dependiendo de lo que total,
parcial, o nulamente se incluya en el documento enviado en la plataforma.
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CRITERIOS INDICADORES
Identifica las diferencias y a) Investiga las características principales de los modelos OSI y TCP/IP.
semejanzas entre el modelo b) Identifica las semejanzas y diferencias entre el modelo OSI y el modelo
OSI y el modelo TCP/IP TCP/IP.
Puntaje 25
Puntaje 40
Puntaje 20
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Puntaje 15
Puntaje total posible: 100
*NOTA: Para cada criterio, el puntaje puede ser variable de 0 al máximo, dependiendo de lo que total,
parcial, o nulamente se incluya en el documento enviado en la plataforma.
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CRITERIOS INDICADORES
Puntaje 25
Puntaje 25
Puntaje 35
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Puntaje 15
Puntaje total posible: 100
*NOTA: Para cada criterio, el puntaje puede ser variable de 0 al máximo, dependiendo de lo que total,
parcial, o nulamente se incluya en el documento enviado en la plataforma.
Criterios Puntaje
*NOTA: Para cada criterio, el puntaje puede ser variable de 0 al máximo, dependiendo de lo
que total, parcial, o nulamente se incluya en el documento enviado en la plataforma.
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Criterios y porcentaje de evaluación para la Asignación a cargo del docente de la Unidad 2
Criterios Puntaje
*NOTA: Para cada criterio, el puntaje puede ser variable de 0 al máximo, dependiendo de lo
que total, parcial, o nulamente se incluya en el documento enviado en la plataforma.
Indicadores generales
Calificación Indicador
86 a 100 Muy bien
76 a 85 Bien
60 a 75 Regular
<60 Necesitas mejorar
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Fuentes consultadas
Universidad Abierta y a Distancia de México [UnADM]. (2017). Programa de la asignatura: Fundamentos de redes. Ingeniería en Desarrollo
de Software. División de ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología.
Universidad Abierta y a Distancia de México [UnADM]. (2017). Contenido temático de la asignatura: Fundamentos de redes. Ingeniería en
Desarrollo de Software. División de ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología.
Universidad Abierta y a Distancia de México [UnADM]. (2017). Plantilla para la planeación didáctica.