Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro

Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro

Geometria Plana – EP15

Prezado(a) aluno(a),
1) Leia a Aula 12: Áreas de Superfı́cies Planas. Resolva os exercı́cios de 1 a 5 da pág. 241.
2) Faça um resumo dessa Aula. Verifique ,em especial, figuras, justificativas e notações.
3) Participe da atividade Bônus - Fórum de Dúvidas 3 e 4. Leia os arquivos de orientações.

Exercı́cio 1: (PUC-MG-2009) Para fazer um modelo de ladrilho, certo desenhista

une um dos vértices de um quadrado aos pontos médios dos lados

que não contém esse vértice, obtendo um triângulo isósceles.

Determine a razão entre entre a medida de área desse triângulo

e a medida da área desse quadrado, nesta ordem.

Identifique quais conteúdos que voce utilizou nesse exercı́cio.

Exercı́cio 2: A figura é formada por dois quadrados, um de lado

8 cm e outro de lado 6 cm.
Calcule a área da região hachurada.

Identifique quais conteúdos que voce utilizou nesse exercı́cio.

Exercı́cio 3: Um fio de 48 cm de comprimento é cortado em duas partes, para formar dois quadrados,
de modo que a área de um deles será quatro vezes a área do outro.
a) Qual deve ser o comprimento de cada um dos fios?
b) Qual será a área de cada um dos quadrados?
Identifique quais conteúdos que voce utilizou nesse exercı́cio.

Exercı́cio 4: Sobre os lados de um triângulo equilátero, tomados como

bases, constroem-se externamente retângulos de altura iguais àquela
do triângulo equilátero. A área do hexágono que se obtém unindo
√ os
vértices dos retângulos que não são do triângulo é igual a 74 3 m2 .
b
a) Mostre que m(GBH) = 120◦ .

b) Calcule a medida do lado do triângulo equilátero.

Identifique quais conteúdos que voce utilizou nesse exercı́cio.
Geometria Plana EP15 2

Exercı́cio 5: ABC é um triângulo equilátero de lado 6 cm. Seja D um ponto do plano dos pontos
A, B e C, externo a esse triângulo, tal que DB intercepta AC em E, com E pertencente ao lado
AC. Sabe-se que m(B AD) b = m(ACD) b = 90◦ .
a) Detemine as medidas de CD e CE.
b) Calcule a área do triângulo CDE.
c) Calcule a área do quadrilátero ABF D.
d) Os triângulos
Identifique ACD e BCF
quais conteúdos quetem mesma
voce área?nesse exercı́cio.
utilizou

Exercı́cio 6: Calcule a área de um triângulo isósceles ABC,

sabendo que a área do triângulo ADE é equivalente a área do

retângulo DEF G, cuja altura EF = 2 m e a diagonal DF = 5 m.

Identifique quais conteúdos que voce utilizou nesse exercı́cio.

Exercı́cio 7: As diagonais de um paralelogramo medem

8 metros e 10 metros, e uma delas o decompõe em

dois triângulos retângulos. Calcule a área do paralelogramo.

Identifique quais conteúdos que voce utilizou nesse exercı́cio.

√
Exercı́cio 8: A área de um hexágono regular é 162 3 m2 . Calcule a área do polı́gono estrelado que
se obtém prolongando dois a dois os lados desse hexágono.
Identifique quais conteúdos que voce utilizou nesse exercı́cio.

Exercı́cio 9: O quadrilátero ABCD da figura é tal que

b=B
A b = 60◦ , AD = 6, AB = 10 e BC = 2.

Determine área do quadrilátero ABCD.

Identifique quais conteúdos que voce utilizou nesse exercı́cio.

Exercı́cio 10: Considere na imagem ao lado:

• os quadrados ACF G e ABHI, cujas áreas

medem, respectivamente, S1 e S2 .
• o triângulo retângulo ABC.
• o trapézio retângulo BCDE construido

sobre a hipotenusa BC, que contém o ponto X.

Sabendo que CD = CX e BE = BX, determine

a área do trapézio BCDE em função de S1 e S2 .