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Unidad de aprendizaje:
Integrantes:
Aldana Gómez Laura Jazmín
Amezola Becerra José Guadalupe
De Arcos Valadez Servando
López Moreno Judith Guadalupe
Morales Rocha Montserrat
Muñoz Pérez Emireth
En una visión ecológica del mundo, casi cualquier producto se puede reciclar,
entonces, puede llevarse a cabo la enseñanza de las 3R en una comunidad como
lo es San Julián, donde existen recursos suficientes para emprender proyectos y
prácticas ecológicas, las cuales pueden brindar un cambio en la manera de
aprovechar estos recursos.
CDb-CsEx11. Analiza las leyes generales que rigen el funcionamiento del medio
físico y valora las acciones humanas de impacto ambiental.
Justificación:
Se busca tomar estos recursos ya usados, que aún cuenten con un periodo de
vida útil para desarrollar con estos mismos un producto con distinto uso al
principal. De igual manera, se busca reducir el porcentaje de llantas que
permanecen en desuso y se planean desechar,
puesto que resultan perjudiciales para el medio
ambiente.
-Crear conciencia en los niños acerca del impacto que tiene en el planeta la
contaminación provocada por el mal manejo de los desechos de los neumáticos.
Juguetero, sillón
Técnicas a utilizar: existe un sinnúmero de estilos y herramientas que puedes
emplear en la realización del producto. Aunque el material básico sean los
neumáticos, con creatividad y motivación, se puede llegar a un resultado final lo
suficientemente bueno como para emplearlo en casa, todo esto con el fin de
ayudar al medio ambiente.
Necesidad de 6 personas
Dos jóvenes se encargan de pintar los 4 neumáticos de dos colores.
Otros dos se encargan de forrar y pintar tanto la tapadera, como la que será
base del sillón/juguetero.
Y los otros dos se encargan se ensamblar las dos llantas.
Recursos materiales:
Llanta.
Tornillos.
Pintura.
Tela.
Madera.
Tuercas.
Silicón frío.
Taladro.
Procedimiento:
Paso 1: Asistir a algún depósito, llantera o algún taller, donde sea posible adquirir
sin costo alguno neumáticos usados en el mejor estado posible, puesto que serán
utilizados para un producto que se planea utilizar en el hogar.
Paso 10: Con la madera y la tela nos encargamos de realizar las tapaderas de los
jugueteros, que también servirán como descanso para los niños si desean
sentarse.
7.- Comenzar el X
producto
8.- Continuar X
con trabajo
escrito
9.- Continuar x
con producto.
10.- Terminar x
el
producto
11.- Exponer
el
producto.
12.- Tomar
fotografías o
evidencias.