CONCLUSIONES:

La Asesoría Técnica Pedagógica es un espacio en el cual se

desarrollan procesos formativos , en este espacio de acción se
desarrollan una cadena de actividades simultaneas como son
acciones de gestión escolar, la tutoría , asesoría , orientación a los
docentes es por ello que el ATP constituye un agente de la mejora
de la calidad educativa, impulsando el desarrollo de las
competencias docentes contribuyendo al máximo logro educativo
posible a través de los conocimientos , habilidades y destrezas por
lo que se exige una mayor preparación académica, permanente
actualización y superación profesional por nuestra parte.
El ATP debe tener dominio de estrategias y técnicas y sobre todo
habilidad para comunicarse y ser un agente mediador entre los
docentes así mismo debe impulsar las prácticas de evaluación
interna y externa para mejorar la calidad de la educación.

Bibliografía:
SEP (2015). Perfiles, Parámetros e Indicadores para personal con
funciones de Dirección, de Supervisión y de Asesoría Técnico
Pedagógica (pp.266-276).