Gramática 2017

Gramática 2018
Apunte sobre análisis sintáctico
En este apunte encontrarán las construcciones básicas del análisis sintáctico,

explicadas y ejemplificadas. Además, encontrarán temas nuevos que iremos
trabajando en el año. Este es un material de consulta por lo tanto siempre ténganlo a
mano.
Prof. Gandini.
Gramática 2017

La oración
La oración es la menor unidad del habla que transmite un mensaje completo por sí misma, por lo que
se dice que tiene sentido completo e independencia sintáctica. Las oraciones comienzan con mayúscula
y terminan con un punto. El punto se utiliza para dar fin a una oración e indicar una pausa entre las
distintas ideas que se expresan.
La oración puede clasificarse en unimembre y bimembres.
Oraciones unimembres (OU).

Son aquellas que no se pueden dividir en sujeto y predicado. Veamos algunos ejemplos:
 Hubo estrenos en los cines de la ciudad.

 Liquidación total por traslado.
 Tormentas aisladas y fuertes vientos.
 Es tarde para ver televisión.
 Preparar el caramelo con azúcar y agua.
 Hace frío.
 Y encima llueve.
De estos ejemplos podemos deducir que las oraciones unimembres pueden estar formadas por:
 El verbo “haber” en 3ª persona singular.

 Construcciones sustantivas (estructuras sin verbo conjugado).
 Estructuras cuyo núcleo es un verbo en infinitivo.
 El verbo “hacer” en 3ª persona singular, referida a estados del clima, y
 Verbos que refieren a fenómenos climáticos.
Oraciones bimembres (OB).

Son aquellas que pueden dividirse en sujeto y predicado.
Aquel muchacho tuvo su primera novia a los quince años. OB.
Sujeto Predicado
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Gramática 2017

El sujeto y el predicado son construcciones solidarias entre sí. Es decir que una no existe sin la otra.
NO hay sujeto, si no hay predicado y viceversa. Eventualmente el sujeto puede no estar expresado en
la oración. Pero puede recuperarse de dos formas.
 Teniendo en cuenta que es una información presente en el contexto (porque se lo mencionó

anteriormente)
 Los rasgos de persona y número del verbo dan pistas para recuperarlo.
[Escribo desde los rincones de mi alma.] OB Sujeto: YO, 1ªpersona del singular.
Predicado
En esta oración el verbo conjugado en primera persona del singular nos permite reponer un sujeto “Yo”.
De esta manera, la concordancia en número y persona entre el sujeto y el

verbo será una de las claves para reconocer el sujeto en la oración.
El Sujeto.
El Sujeto es siempre un sustantivo o una construcción sustantiva. El núcleo es siempre un sustantivo o
un verboide de infinitivo que puede estar solo o expandido por medio de modificadores.
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
Sujeto
(Sustantivo o construcción sustantiva.)
Expreso Tácito
(Presente en la oración) (No está explícito en la oración)
Simple (SES) Compuesto (SEC).
(Un solo núcleo) (Más de un núcleo)
Reconocimiento del sujeto.
 Preguntando ¿Quién?, ¿Quiénes? Al verbo de la oración.

Los pájaros anidan en las ramas. ¿Quiénes anidan en las ramas? Los
pájaros.
 Comprobando la concordancia entre sujeto y verbo.
Modificadores del Sujeto

Modificador directo (MD)
Es el artículo o el adjetivo que se une directamente al núcleo del sujeto y concuerda con él en género y
número.
Gramática 2017

Los estudiantes ganadores leyeron sus trabajos en público. OB.

Md N Md NV
SES PVS
Modificador indirecto. (MI)

Es una construcción formada por un término unido al núcleo por una preposición que funciona como
nexo subordinante (n/s).
La cartera de cuero está en mal estado OB.

N
n/s Term
Md N Mi Nv
SES PVS
Listado de preposiciones.
a - ante - bajo - con - contra - de - desde - en - entre - hacia - hasta - para - por - según - sin - sobre
- tras.
La aposición (AP)
Generalmente los modificadores del sustantivo son los adjetivos. Y a la inversa, una de las funciones
más importantes del adjetivo es la de ser modificador del sustantivo.
Sin embargo, también es posible que un sustantivo sea modificador de otro sustantivo.
En primer lugar, puede serlo mediante una preposición: "café con leche", "muro de contención", "café
sin azúcar", "piedra sobre piedra", "cocina a gas", etc.". Es posible igualmente que un sustantivo sirva
de modificador de otro sin intervención de la preposición ni de ningún otro elemento conectivo. Se
trata del sustantivo en aposición, en que generalmente el sustantivo modificado y su modificador van
yuxtapuestos, es decir, uno al lado del otro.
La aposición puede intercambiar su lugar con el núcleo del sujeto o directamente suprimirse sin que
cambie el sentido de la oración. Y por lo general (no siempre) va entre comas.
Lucas, alumno porteño, propuso mejoras para la ciudad. OB.
N MD.
N Apos. N.V
S.E.S P.V.S
El Predicado.
Gramática 2017

Básicamente el predicado es el elemento que señala la acción del sujeto, o todo lo que se dice de él.
Generalmente esta función está desempeñada por un verbo conjugado y, en casos particulares, por una
construcción nominal (sustantivo o adjetivo) o adverbial (adverbio).
El predicado verbal (verbo conjugado), (PV).

Como ya dijimos el predicado verbal es aquel que tiene como núcleo un verbo conjugado.
El predicado no verbal (PNV).

El predicado no verbal es aquel que puede tener como núcleo a un sustantivo, un adjetivo o un adverbio.
La ausencia del verbo, en estos casos está marcada por una coma (,).
De acuerdo con el núcleo que posea tendremos las siguientes clasificaciones de predicado no verbal.
Predicado nominal: Se construye con sustantivo, adjetivo o construcciones equivalentes. Permite

la reposición de un verbo copulativo "ser/estar", esta transformación daría como resultado un predicado
verbal. Los predicados adjetivos concuerdan con el sujeto en género y número.
Ejemplos:
Tu remera, linda OB
Md N N
SES Pnv Nominal
Predicado adverbial: se construye con adverbio o construcción equivalente que pueden aparecer en
aposición con adverbios.
La plaza Dorrego, en San Telmo. OB

N
n/s término
Md N Md N
SES Pnv.Adverbial
Modificadores del verbo

El Objeto directo. (OD).
Se llama objeto directo a la función que desempeña, un pronombre, sustantivo y es la parte de la oración
que recibe directa e inmediata la acción del verbo.
Se forma con preposición “a” o sin ella. Cuando se forma con preposición “a” debe tenerse cuidado
para no confundirlo con el OBJETO INDIRECTO.
Gramática 2017

Es reemplazable por las formas pronominales: lo - la - los - las.

Formalmente, el OD no lleva “a” cuando se trata de cosa u objeto, por ejemplo:
“Alberto vio la pared”
Podemos reemplazar la frase “la pared” por el pronombre LA: “Alberto “la” vio.
Pasamos al análisis:
Alberto Vio la pared. OB.

Md N
N Nv OD
SES PVS Otra forma de reconocimiento consiste en “preguntarle” al verbo
“Que”. Por ejemplo, en la oración: “Juan compró flores”, podemos
preguntar, “¿Qué compró Juan?”, respuesta: flores; y para
reafirmar la prueba reemplazamos: Juan “las” compró.
Veamos un ejemplo de OD con preposición “a” y su análisis.
El profesor mira a los chicos desobedientes.
Pruebas de reconocimiento: Reemplazo: El profesor “los” mira.

Pregunta: ¿Qué mira el profesor? A los chicos
desobedientes.
El profesor mira a los chicos desobedientes. OB.

Md N Md
Term.
Md N Nv OD
SES PVS El Objeto Indirecto. (OI)
Se llama objeto indirecto a la función
que desempeña, un pronombre, un sustantivo y es la parte de la oración que designa al destinatario de
la acción nombrada por el verbo. Está introducido por la preposición “a” o “para”.
Una de las formas de reconocimiento es preguntar “¿a quién?” o “¿para quién? También se puede
reemplazar por los pronombres “le” y “les” según corresponda.
Veamos un ejemplo:
“Miguel llevó bombones a su novia”
Preguntamos: ¿”A quién” llevó Miguel bombones? Respuesta: a su novia (OI).

Reemplazamos: Miguel le llevó bombones.
En algunos casos, como este, cuando está presente un OD (bombones), el OI se reemplaza por “se”
para evitar un efecto sonoro desagradable.
Para entender lo que se está diciendo reemplazamos todo y comparamos:
Miguel le los compró = NO ES LA FORMA CORRECTA.
Miguel “se” “los” compró = ES LA FORMA CORRECTA DE REEMPLAZAR EL OI.
Analicemos:
Gramática 2017

Miguel compró bombones a su novia OB.

Md N
N Term.
N Nv OD OI Otro ejemplo:
SES PVS
Compré unas flores para mi esposa OB. St: “Yo”.
Md N
Md N Term Preguntamos: ¿Para quién compré flores?
Nv OD OI Respuesta: “Para mi esposa” (OI).
PVS Reemplazamos: “se” (OI) “las” (OD) compré.
El Circunstancial.
El circunstancial es el adverbio o construcción formada por subordinante y término, que acompaña al
verbo expresando diferentes circunstancias de tiempo, lugar, modo, lugar, etc., en la que se realiza la
acción.
Tendremos así, distintos circunstanciales.
Tipo de Ejemplo Pregunta a la que

Circunstancial responde
De Tiempo (CT) El próximo mundial será en el 2010. ¿Cuándo?
De Lugar (CL) El turismo aumenta en Bs.As. ¿Dónde?
De Cantidad Este año creció poco el P.B.I. ¿Cuánto?
(C.Cant.)
De Modo (CM) Crece en forma sorprendente, el debate. ¿Cómo?
De Finalidad (CF) El juez citó a testigos para declarar. ¿Para qué?
De Causa (CCau.) Almodóvar recibió un premio por su ¿Por qué?
película
De Afirmación Sin duda, estaba listo. --------------------------
(C.Af.)
De Negación (C.Neg.) No llega la nieve a Bariloche. --------------------------
El Predicativo.
Los predicativos se diferencian de los demás modificadores vistos en un rasgo fundamental: estos
pueden ser modificadores tanto del sujeto como en el predicado. En realidad, por su naturaleza, los
predicativos nos hablan a la vez de dos elementos de la oración, que pueden ser, o bien el sujeto y el
verbo, o bien el verbo y el objeto directo. Son únicos en esta cualidad.
Predicativo Subjetivo. (PS).

Puede ser un adjetivo (o construcción adjetiva), un sustantivo (o construcción sustantiva) o una
construcción preposicional. Modifica simultáneamente el núcleo verbal y al núcleo del sujeto, con el
que mantiene una relación de concordancia.
Hay verbos que llevan obligatoriamente PS; son los verbos llamados copulativos (VC).
Denominamos verbos copulativos a aquellos verbos que a lo largo del tiempo han ido perdiendo parte
de su significado y es así que necesitan obligadamente de un modificador para completar su sentido.
Algunos de estos verbos son: ser, estar, parecer. Con estos verbos el predicativo es obligatorio (PSO).
Veamos un ejemplo:
Gramática 2017

La gente parecía nerviosa OB.

Md N VC PSO
SES PVS Notemos la concordancia que existe entre “gente” y
“nerviosa”.
Esta es una buena oportunidad OB.

Md Md N
N VC PSO Cuando los Predictivos se usan con verbos no
SES PVS copulativos, son no obligatorios (PS no O)
Los testigos vieron asombrados el accidente. OB.

N Md N
Md N Nv PS no O OD
SES PVS
Predictivo Objetivo (PO)
Puede ser un adjetivo (o construcción adjetiva), un sustantivo (o construcción sustantiva) o una

construcción preposicional. Modifica simultáneamente el núcleo verbal y al núcleo del Objeto directo,
con el que mantiene, también, una relación de concordancia.
Tiene arrugada la camisa St.: Él/ Ella. OB.

N Md N
NV PO OD Pasaje de voz activa a pasiva: el complemento
PVS
agente.
Para entender este pasaje tenemos que ver, rápidamente una de las
propiedades que todos los verbos poseen: la voz.
La voz expresa la forma que tiene el sujeto de participar en la acción del verbo. En español hay dos
voces, activa o pasiva.
Voz activa: Es la más usual. El sujeto realiza la acción del verbo. Decimos que es el agente de la acción
verbal. Ej.: El cartero entrega la correspondencia. José ama a Juanita con todo su corazón.
Voz pasiva: El sujeto no realiza, sino que recibe la acción expresada por el verbo. Por ello, el sujeto
es paciente; el agente es otro y puede estar o no expresado. Ej.: La correspondencia es entregada por
el cartero. Juanita es amada con pasión.
Hay varias formas de expresar la voz pasiva en castellano.
Sólo pueden transformarse a la voz pasiva las oraciones que -en voz activa- tienen objeto directo, y es
este constituyente de la oración el que se convertirá en sujeto de pasiva.
En la oración en voz pasiva no siempre aparece el complemento agente.
La frase verbal pasiva se forma con el verbo ser en el mismo tiempo y modo que el verbo de voz activa
+ el participio de ese verbo.
Ejemplo de pasaje:
La radio difundió la noticia. (En voz activa).

SES Nv OD
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
La noticia fue difundida por la radio. (En voz pasiva).

SES Nv C.Ag.
En la voz Activa Pasa a ser en la voz Pasiva

El objeto directo Sujeto pasivo
El Sujeto Complemento Agente
El verbo Ser+ participio.
El complemento Agente (C.Ag.) siempre va encabezado por la preposición “por”. Y es exclusivo de

la voz pasiva.
Veamos un análisis completo de una oración en voz pasiva.
Este cuadro Fue pintado por Picasso en 1945 OB.

N N
Term. Term. Siguiendo lo antes visto, hacemos el
Md N Fv C.Ag. C.c. T. pasaje: Picasso pintó este cuadro en
SES PVS 1945.
La oración
compuesta.
Hasta ahora hemos visto lo que se denominan oraciones simples, dentro de las que están las bimembres
y unimembres.
La oración compuesta es aquella que está formada por dos o más proposiciones coordinadas.
Una proposición es semejante a una oración pero se diferencia en que no es independiente ni sintáctica
(su estructura), ni semánticamente (su significado, su sentido).
De esta manera las proposiciones pueden relacionarse por coordinación, yuxtaposición y
subordinación. Este último tema, el de la subordinación, no será tratado en este cuadernillo.
Tipos de coordinación.
Tipo de Relación entre las
coordinación ideas que expresa Nexos Ejemplo
cada sudoración
y/e La corriente del río
ni…ni corre hacia la costa
Copulativa Unión y el hombre pudo
atracar sin
problemas
Disyuntiva Opción, alternativa, o/u ¿Decís la verdad u
elección o bien ocultas algo?
Gramática 2017

Pero, sino, Ana se cree

Adversativa Oposición Sin embargo simpática; sin
No obstante embargo, no tiene
ninguna gracia.
Por lo tanto, así Lo mordió una
que serpiente, así que
Consecutiva Causa- En consecuencia, fue rápidamente al
consecuencia Por consiguiente, hospital.
luego,
Entonces
Explicativa Equivalencia Es decir, o sea, Habla mucho, es
esto es decir, es un
charlatán
Distributivas Alternancia Bien ... bien, José bien habla

ya ... ya, bien ríe
No tiene nexo. Está No podré
Por Yuxtaposición Se deduce por reemplazado por acompañarte
contexto una coma. mañana, estaré
ocupado.
Ejemplo de análisis:
Juan toca el piano, pero nadie entiende sus composiciones OC.

Md N Md N
N Nv OD N Nv OD Queda claro que lo
SES PVS SES PVS primero que debemos
SOI N/adv. SOII marcar en el análisis es
la presencia de las
suboraciones (SO), para
después continuar como
lo venimos haciendo.
Actuá con responsabilidad, o tendrás un severo castigo. OC.

N
Term Md Md N St: Vos.
Nv C.c.modo Nv OD
PVS PVS
SOI SOII Proposiciones
subordinadas.
Muchas veces para expresar una idea determinada es suficiente con utilizar un sustantivo, por
ejemplo: lectores.
Los lectores leen los medios masivos de comunicación.
Gramática 2017

En otras circunstancias, en cambio, nos vemos en la necesidad de emplear frases o construcciones

sustantivas, cuyo núcleo es, obviamente un sustantivo:
Los lectores de los medios masivos leen diarios.

Pero cuando la idea que queremos concebir o expresar es aún más compleja y ya no resulta suficiente
una palabra o frase, podemos utilizar una proposición organizada alrededor de un verbo. Esta
estructura es la que denominamos proposición subordinada.
Equivalente a ELLOS tienen…
(Los que) leen los medios masivos de comunicación) tienen mucho por saber.
Equivalente a: Ellos leen los medios masivos de comunicación.
Al igual que los sustantivos, los adjetivos también pueden tomar la forma de:
Una palabra: excelentes (lectores).
Una frase o construcción adjetiva: Muy buenos lectores
Una proposición adjetiva:
Los lectores (que se especializan en textos científicos) son sabios
Del mismo modo, los adverbios también pueden aparecer con diferentes estructuras.
Una palabra: (lee) mucho.
Una frase: Muy frecuentemente leemos sin perder atención.
Una proposición adverbial: Leemos (cuando tenemos ganas de aprender).
Proposición subordinada Adjetiva (P.s.Adj.)

Siguiendo el razonamiento anterior, estas proposiciones van a desempeñar las mismas funciones
sintácticas que un adjetivo. (Modificador directo de un sustantivo y Predicativo subjetivo).
Están incluidas o encabezadas por medio de pronombres relativos .Estos pronombres son relacionantes
(R) porque se refieren (reemplazan) a un sustantivo al que llamaremos antecedente.
Los nexos relacionantes tendrán así una doble función:
A- Son el nexo entre la oración principal y la incluida.
B- Como las proposiciones incluidas tienen sentido propio y estos nexos reemplazan a un
sustantivo (antecedente), tendrán una función dentro de la incluida.
Pronombres introductorios.
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
Pronombre relativo Tipo de Función que Ejemplos

(Nexos) antecedente cumplen en la
proposición
Que Objeto, persona Sustantivo, adjetivo No me devolviste el
libro que te presté.
Los alumnos que
estudien se sacarán
un diez.
Quien, quienes. Persona Sustantivo Saludó a Santiago
quien se sorprendió
de verlo.
El cual, los cuales, Objeto, persona Sustantivo Tiene un amigo, el

la cual, las cuales. (introduce una cual estudia en este
explicación) colegio.
Visitó lugares, los
cuales recordaba
con nostalgia.
Cuyo, cuyos, cuya, Objeto, persona Adjetivo La casa cuyo dueño
cuyas. no está se encuentra
en mal estado.
Cuando Sustantivo con Adverbio Aquel día cuando
valor temporal nevó en mi ciudad
fue inolvidable.
Cuanto Sustantivo con Adverbio Traje todo cuanto
valor temporal me pediste.
Donde Sustantivo con Adverbio La casa donde vivía
valor temporal de niña era
maravillosa.
Como Sustantivo con Adverbio Fue muy halagador el
valor temporal modo como me felicitó.
Modelo de análisis:
Los alumnos que estudien sacarán un diez.
1º: Buscamos los verbos presentes en la oración, (en esta caso “estudien “y “sacarán”).
2º: Buscamos el pronombre relativo (en este caso “que”).
3º: Definimos hasta donde llega la proposición subordinada y la encerramos entre paréntesis: “(que
estudien)”.
4º: Dividimos en sujeto y predicado: Sujeto: “Los alumnos que estudien, Predicado: “sacarán un
diez”.
5º: Comenzamos a analizar el sujeto:
Gramática 2017

S.E.S P.V.S O.Compl.

Los alumnos * (que estudien) sacarán un diez.
N.rel Md N
Md N Md (P.I.Adj.) Nv Od.
6º: Como estamos frente a una P.I.Adj.

Su función será la de M.d. En algunas ocasiones (como esta) es posible reemplazar la incluida por un
adjetivo. Los alumnos estudiosos sacarán un diez. Estudiosos reemplaza a que estudien.
7º: Analizamos el predicado.
8º: Bajamos la proposición incluida y la analizamos.
El nexo que reemplaza a “los alumnos”: “que (los alumnos) estudien”
De esta manera el relativo “que” cumple la función de Sujeto.
S.E.S P.V.S.
Que estudien = Los alumnos estudien.
N Nv
9º: Controlamos todo nuevamente para estar seguros del análisis.
Dos ejemplos más complejos.
S.E.S P.V.S
La policía Localizó a los niños *(que estaban perdidos) O.Compl
n/rel
Md N M.d. (P.I.Adj.)
S.E.S P.V.S n/s término
MdQue N Están perdidos
Nv Od O.B.= Los niños
N Nv Pso estaban perdidos.
S.E.S P.V.S
Aquellos infelices. Viven en un mundo *(donde nadie puede entrar)
n/rel.
Md N Md (P.I.Adj.)
n/s Término
Md N Nv C.C. de Lugar
P.V.S S.E.S P.V.S.

Donde Nadie Puede entrar O.Compl. =Nadie puede entrar en un mundo.
C.Lugar N Fv /Nadie puede entrar ahí.
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
Cuando bajamos la incluida los nexos relacionantes van a cumplir las siguientes funciones:
Que, quien, el cual y todas sus variantes pueden ser: Núcleo del sujeto y objeto directo.
Cuyo y todas sus variantes: siempre es un Modificador Directo.
Como, cuando, cuanto y donde: siempre son Circunstanciales.
Proposición subordinada sustantiva
De la misma manera que podemos tener una proposición que funcione como un adjetivo, tendremos
proposiciones que se van a comportar como sustantivos.
Estas estarán divididas de acuerdo a los nexos que utilicen.
PIS con nexos incluyentes

Son las introducidas por los nexos: QUE y SI. Estos tienen por única función introducir la
subordinada, por lo tanto no tienen doble función.
Ej.
P.V.S St: él/Ella.

No creyó *(que lo lograría) O.Compl. = No creyó esto. / No lo creyó.
Incl.
C.Neg Nv Od. (P.S.S)
P.V.S St: Yo/él/Ella.

Lo lograría P.B.
Od Nv
Como el nexo no cumple otra función más que la incluir una proposición, no lo
bajamos.
Además podemos ver en este ejemplo que muchas incluidas sustantivas pueden reemplazarse por el
pronombre esto.
Gramática 2017

P.V.S St: Yo/ Él/Ella

No sabía * (si llegaría a tiempo). O.Compl.= No sabía esto. / No lo sabía.
Incl.
C.Neg Nv Od.(P.S.S)
P.V.S St: Yo/ Él/ Ella.
Llegaría a tiempo P.B.
N
n/sub Término
Nv C.c.modo PSS con nexo relativo
Son las introducidas por los nexos: QUIEN, QUIENES, EL

QUE, LA QUE, LOS QUE LAS QUE; LO QUE; CUANTOS, CUANTO, CUANTAS; CUANTA.
En este caso los nexos cumplen doble función: la de nexo relacionante y la que le corresponda en la
incluida.
Ej.
S.E.S P.V.S
*(Quien más tiene) más quiere. O.Compl. = Él más quiere. / Prueba de concordancia:
Rel. Quienes más tienen más quieren.
N (P.S.S) C.Cant. Nv
S.E.S P.V.S
Quien Más tiene P.B. = Alguien más tiene.
N C.Cant Nv
Ej.
S.E.S P.V.S
*(Los que están tranquilos) Tendrán su recompensa. O.Compl. = Ellos tendrán su
Md N recompensa.
N (P.S.S) Nv Od
S.E.S P.V.S
Los que Están tranquilos P.B = Ellos están tranquilos.
Md N Nv Pso
PSS sin nexo (estilo directo).

Son aquellas que no tienen marcas de inclusión (nexos). Tendremos tres clases.
A) Con nexo que omitido: se utilizan en cartas formales.
Ej.
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
P.V.S S.T: Yo.

Solicito (Considere mi petición) O.Compl. = Solicito esto/ Lo solicito.
Nv Od. (P.S.S)
P.V.S St. Usted

Considere mi petición P.B
Md N
Nv Od Lo conveniente para reconocer este tipo de incluidas sustantivas es
reponer el nexo: “Solicito (que) considere mi petición.”
B) De estilo directo: son aquellas que reproducen en el discurso propio (es decir en la oración
principal) las palabras escritas o dichas por otro de manera textual, sin cambios.
Ej.
S.E.S P.V.S
César Dijo ("La suerte está echada"). O.Compl. = César dijo esto/ César lo dijo.
N Nv Od (P.S.S)
C) Interrogantes y exclamaciones
indirectas: llevan un pronombre enfático
(quién, quiénes, cómo, cuánto, dónde,
cuándo, cuál).
Ej.
S.E.S P.V.S
María preguntaba *(cuándo cerraban el negocio) O.Compl. = María preguntaba esto /María
Rel lo preguntaba.
N Nv Od. (P.S.S)
P.V.S St. Ellos/Ellas.

cuándo cerraban el negocio P.B
Md N
C.t Nv Od
Funciones que pueden desempeñar las incluidas sustantivas.

Sujeto: (Quien te contó eso) te ha dicho la verdad.= Alguien te ha dicho la verdad.
Obj.directo: Mi hermana espera (que le compren un perro)= mi hermana espera esto.
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
Obj. Indirecto: El perro dio un mordisco (a quien entraba) =El perro dio un mordisco a alguien. / El
perro se lo dio.
Término de circunstancial: Había quedado con (quien era su amigo.) = había quedado con alguien.
Término del M.I: Tenía la esperanza de (que llegaría pronto.)= Tenía la esperanza de esto.
Término del Comp. Agente: El cantante fue aplaudido por (los que asistieron). = El cantante fue
aplaudido por algunos.
Predicativo: Juan está (que trina.)

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Apunte sobre análisis sintáctico

En este apunte encontrarán las construcciones básicas del análisis sintáctico,

La oración puede clasificarse en unimembre y bimembres.

Oraciones unimembres (OU).

 Hubo estrenos en los cines de la ciudad.

 El verbo “haber” en 3ª persona singular.

Oraciones bimembres (OB).

Aquel muchacho tuvo su primera novia a los quince años. OB.

 Teniendo en cuenta que es una información presente en el contexto (porque se lo mencionó

De esta manera, la concordancia en número y persona entre el sujeto y el

(Presente en la oración) (No está explícito en la oración)

Simple (SES) Compuesto (SEC).

(Un solo núcleo) (Más de un núcleo)

Reconocimiento del sujeto.

 Preguntando ¿Quién?, ¿Quiénes? Al verbo de la oración.

Modificadores del Sujeto

Los estudiantes ganadores leyeron sus trabajos en público. OB.

Modificador indirecto. (MI)

La cartera de cuero está en mal estado OB.

Lucas, alumno porteño, propuso mejoras para la ciudad. OB.

El predicado verbal (verbo conjugado), (PV).

El predicado no verbal (PNV).

Predicado nominal: Se construye con sustantivo, adjetivo o construcciones equivalentes. Permite

La plaza Dorrego, en San Telmo. OB

Modificadores del verbo

Es reemplazable por las formas pronominales: lo - la - los - las.

“Alberto vio la pared”

Alberto Vio la pared. OB.

Veamos un ejemplo de OD con preposición “a” y su análisis.

El profesor mira a los chicos desobedientes.

Pruebas de reconocimiento: Reemplazo: El profesor “los” mira.

El profesor mira a los chicos desobedientes. OB.

“Miguel llevó bombones a su novia”

Preguntamos: ¿”A quién” llevó Miguel bombones? Respuesta: a su novia (OI).

Miguel “se” “los” compró = ES LA FORMA CORRECTA DE REEMPLAZAR EL OI.

Miguel compró bombones a su novia OB.

Tipo de Ejemplo Pregunta a la que

Predicativo Subjetivo. (PS).

La gente parecía nerviosa OB.

Esta es una buena oportunidad OB.

Los testigos vieron asombrados el accidente. OB.

Predictivo Objetivo (PO)

Puede ser un adjetivo (o construcción adjetiva), un sustantivo (o construcción sustantiva) o una

Tiene arrugada la camisa St.: Él/ Ella. OB.

La radio difundió la noticia. (En voz activa).

La noticia fue difundida por la radio. (En voz pasiva).

En la voz Activa Pasa a ser en la voz Pasiva

El complemento Agente (C.Ag.) siempre va encabezado por la preposición “por”. Y es exclusivo de

Este cuadro Fue pintado por Picasso en 1945 OB.

Pero, sino, Ana se cree

Distributivas Alternancia Bien ... bien, José bien habla

Juan toca el piano, pero nadie entiende sus composiciones OC.

Actuá con responsabilidad, o tendrás un severo castigo. OC.

Los lectores leen los medios masivos de comunicación.

En otras circunstancias, en cambio, nos vemos en la necesidad de emplear frases o construcciones

Los lectores de los medios masivos leen diarios.

Equivalente a ELLOS tienen…

Equivalente a: Ellos leen los medios masivos de comunicación.

Los lectores (que se especializan en textos científicos) son sabios

Proposición subordinada Adjetiva (P.s.Adj.)

Pronombre relativo Tipo de Función que Ejemplos

El cual, los cuales, Objeto, persona Sustantivo Tiene un amigo, el

Los alumnos que estudien sacarán un diez.