Universidad

Estatal a Distancia
Vicerrectoría Académica

Dirección de Extensión Universitaria

Instituto de Formación y Capacitación Municipal y Desarrollo Local

Curso

Identificación de Buenas Prácticas Municipales

Ruta de aprendizaje 2

2018

1
Facilitador(a): Susy Lobo Ugalde

Cantón o región: Nacional

Objetivo general: Fortalecer las capacidades del personal municipal para identificar y promover proyectos municipales que cumplan
con las características de una buena práctica municipal.

Número de Objetivo Contenidos del Actividades de mediación Recursos educativos Resultados Estrategias
sesión específico programa esperados de
evaluación
Identificar los Tema 1: ¿Qué es Durante esta semana Lecturas obligatorias: Durante esta sesión El foro
elementos una buena práctica trabajaremos en las siguientes  Guía de Identificación se esperan los académico se
municipal? actividades: de Buenas prácticas el siguientes valorará con
Encontrando conceptuales
la llave del marco normativo: resultados: una co-
y los  Leer las lecturas
saber: ¿Qué Tema 2: Las o ¿Qué es una buena evaluación,
principales características de obligatorias práctica municipal? 1. Que las utilizando una
es una buena
aspectos que las buenas prácticas  Participar en el foro Páginas 15 a la 20. personas rúbrica, la cual
práctica
municipal?: constituyen municipales. académico: ¡Encontrando o Las características participantes tiene valor de
las buenas la llave del saber! de las buenas identifiquen 20% (se
prácticas Tema 3: ¿De dónde  Co-evaluar el trabajo prácticas una buena adjunta
municipales. surge y para qué realizado en el foro municipales. práctica, así instrumento
sirve una BPM? académico de una de las Páginas 20 a la 25 como sus de evaluación
Semana 2 personas participantes. o ¿De dónde surge y características en la parte
Tema 4. Los Para ello se debe revisar la para qué sirve una y orígenes. inferior de
aspectos que lista que se encuentra en BPM? Páginas 26 a 2. Que los este
identifican una la carpeta de la 28 participantes documento).
gestión innovadora Documentos. o Los criterios para para analicen y
municipal  Enviar la co-evaluación el delimitar una BPM. discutan sobre
30 de abril. Páginas 28 a la 30. los problemas
Tema 5: La  Leer orientaciones del o Los ámbitos de en la aplicación
autonomía trabajo final acción de las BPM. de las BPM.
municipal Este espacio estará disponible Páginas 30 a la 33
del 24 de abril a las 10:00 a.m.
al 30 de abril a las 11:55 p.m.

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Rúbrica para co-evaluar el foro académico. Unidad 1 - Semana 2

Valor 20%
Criterios / Indicadores Muy bien Bien Regular Deficiente
5 puntos 3 puntos 1 punto 0 puntos
Seguimiento de la Cumple con todo lo solicitado en la Cumple con casi todo lo Cumple con muy pocas No cumple con la consigna
consigna consigna: solicitado en la consigna. instrucciones de la consigna.
respondió la pregunta generadora,
realizó al menos un comentario de una
persona participante del grupo.
hizo las participaciones en el tiempo
solicitado,
actualizó el asunto de cada mensaje,
aplicó normas de netiqueta,
todos sus aportes están en el foro
respectivo
Calidad de los aportes Su aporte está excelentemente Su aporte está bien Su aporte está Su aporte no está bien
fundamentado y es pertinente fundamentados y es fundamentado fundamentado y no es
pertinente regularmente y es pertinente.
pertinente.
Uso del idioma Todas sus participaciones hacen uso Casi todas sus Algunas participaciones Ninguna participación hace
correcto del idioma: participaciones hacen uso hacen uso correcto del uso correcto del idioma:
Precisión correcto del idioma: idioma: Precisión
Brevedad Precisión Precisión Brevedad
Claridad Brevedad Brevedad Claridad
Ortografía Claridad Claridad Ortografía
Ortografía Ortografía
Realización de la co- La co-evaluación cumple todos los La co-evaluación cumple dos La co-evaluación cumple un La co-evaluación no se
evaluación criterios solicitados en la rúbrica. de los criterios solicitados en indicador solicitado en la realizó.
La co-evaluación se presentó a los tres la rúbrica. rúbrica. La co-evaluación no se
días después de finalizada la semana. La co-evaluación se presentó La co-evaluación se presentó presentó.
a los cuatro días después de a los cinco días después de
finalizada la semana. finalizada la semana.

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4