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VICERRECTORADO ACADEMICO
SILABO 2016 -I
1.- Unidad 1: Cristalografia óptica: microscopio petrográfico, propiedades morfológicas y ópticas de los
minerales.
2.- Unidad 2:Estudio de minerales Tectosilicatos, Filosilicatos e Inosilicatos.
3.- Unidad 3: Estudio de minerales Sorosilicatos, Nesosilicatos, ciclosilicatos y minerales no silicatos.
III Competencias
Utiliza el microscopio de forma eficiente. Prepara laminas de monominerales y realiza estudios sobre ellas;
Indentifica y describe las físicas y ópticas los minerales formadores de rocas, atreves de observaciones
ortoscópicas y conoscópicas, demostrando una actitud crítica y responsable.
Técnicas e
Indicadores % de Indicador de instrumentos
Conocimientos Actitudes de evaluación
Capacidades de logro avance logro
1
Realiza Utiliza los 1.- Microscopio . Cuidado del 1.Opera Examen
conocimiento 6
observaciones polarizante: microscopio adecuadamen escrito
ortoscópicas y s básicos de funciones, ajustes. polarizante. te el
conoscópicas de mineralogía y 2.-Observaciones 14 microscopio
óptica, para 2. Describe
los cristales en identificar los ortoscopicas: Responsabilidad
lámina delgada 3.- Propiedades habito, forma,
minerales en 18
Prepara laminas morfológicas: relieve, color
sección Eficiencia y
del cristal
monominerales. delgada. Habito, forma, color Puntualidad 3. Describe
Utiliza pleocroísmo, clivaje
adecuadament color de
Relieve, maclas. interferencia, Trabajos
e el 4.- Propiedades
microscopio birrefringencia prácticos de
ópticas: Naturaleza 26 , determina laboratorio.
polarizante.
la luz, refracción, ang ext.
Realiza
Isotropia anisotropía 4. Identifica
ajustes
5.-Observaciones minerales
necesarios del
conoscópicas: uniaxiales y
microscopio. 33
biaxiales
uniaxiales, biaxiales,.
Evaluación: 11 de mayo del 2016
Identifica y Utiliza los 6.- Grupo de los . Cuidado del 1.Identifica y Examen
nicoles Tectosilicatos: 39
deferencia el microscopio diferencia las escrito
cuarzo de los paralelos y cuarzo, Feld- polarizante. clases de
feldespatos cruzados alcalinos, 45 minerales
realiza Plagioclasas tectosilicatos ,
Dieferencia la observaciones Feldespatoides, Responsabilidad
muscovita de la 51
filosilicatos,
conoscópicas 7.- Grupo Inosilicatos.
clorita, Filosilicatos: Micas Eficiencia y
Diferencia los biotita, flogopita, Puntualidad
piroxenos de los muscovita, clorita,
anfíboles serpentina, arcillas Trabajos
58
8.- Grupo prácticos de
Inosilicatos: laboratorio.
Piroxenos, anfíboles
64
Evaluación: 22 de junio del 2016
2
Identifica y Utiliza los 9.- Grupo de . Cuidado del 1.Identifica y Examen
nicoles Nesosilicatos: 70
deferencia las microscopio Describe los escrito
olivinas, paralelos y Olivinas, granates, polarizante. minerales
granates, cruzados zircón, esfena 76 delas clases
realiza 10.- Grupo Neso, Soro y
isótropos observaciones Sorocilicatos: Responsabilidad
volcánicos y ciclosilicatos y
conoscópicas epidota, piemontita. 82
alcalinos, minerales no
11.- Grupo Eficiencia y
silicatados.
carbonatos, Ciclosilicatos: Puntualidad
identifica Turmalina.
epidota, 12.-Grupo No Trabajos
silicatos: carbonato. 90
turmalina zircón, prácticos de
etc. Minerales opacos:
Mt, Hm, Py, Po, laboratorio.
grafito, Illmenita, 96
Apatito, Leucita,
sodalita, Fluorita,
cristobalita, Opalo,
roca de vidrio. 100
V.- ESTRATEGIAS
A) Estrategias de enseñanza: Estudio de Minerales en secciones delgadas con presentación de diapositivas en
Power point, Identifica los minerales por clases y los describe bajo el microscopio
B) Estrategias de aprendizaje: Descripción de propiedades morfológicas y ópticas de los minerales en
secciones delgadas bajo el microscopio con presentación de informes.
C) Estrategias de investigación formativa: Toma de muestras en el campo, preparación de secciones
delgadas, descripción petromineralógica con comparación y discusión de otras latitudes.
VI.- MEDIOS Y MATERIALES DIDACTICOS
- . Presentación en power point, software captura y procesamiento de imagen LAS EZ.
Innovación de contenidos : Unidades divididas según los últimos enfoque del estudio de los minerales en
universidades extranjeras (Sao Paulo Brasil, © 2012 byM.M. Raith (University of Bonn), P. Raase
(University of Kiel),J. Reinhardt (University, of KwaZulu-Natal), Ingemmet.
VII.- Evaluación de Aprendizaje
7.1 Criterios de evaluación
Nota aprobatoria 11, Asistencia a prácticas de laboratorio 90%, Asistencia a aulas teóricas 70%.
7.2 Calificación
PC= EConoc(14) + EDesemp(3) + EProd(3)
PF= (1PC + 2PC + 3PC)/3
Nota Importante: Las prácticas de Gabinete-Laboratorio no tienen recuperación, alumno que no asiste, no tiene
nota.
VIII BIBLIOGRAFIA GENERAL
• CALCINA, B. M. (2011). Mineralogía óptica, identificando minerales en secciones delgadas. UNAP, Puno.
• PICHLER H. &SCHMITT - RIEGRAF C. (1997). Rock forming Minerals in thin Section. Editorial CHAPMAN
&HALL.
• Michael M. Raith, Peter Raase & Jürgen Reinhardt (2012). Guía para la Microscopía de Minerales en Lámina Delgada
(Traducción al Español, Pedro Oyhantçabal). 126 pp. e-Book ISBN 978-3-00-040623-2 (PDF)
• MACKENZIE W.S. & ADAMS A.E.(1995). A colour atlas of rocks and minerals in thin section. Manson Publishing.
Barcelona España.
IX WEBGRAFIA
Nesse_Introduccion_a_la_Mineralogia_Optica%20(1).pdf
Michael M. Raith, Peter Raase & Jürgen Reinhardt (2012). Guía para la Microscopía de Minerales en Lámina
Delgada, https://www.steinmann.uni-bonn.de/.../raith-michael, Accesado Abril 2016.
Chirif Rivera, Luis Humberto, (2010), Microscopía óptica de minerales - [Boletín J 1],
http://www.calameo.com/read/0008201293a38a1bfd4e6
Puno, C.U. abril del 2016. Ing. M.Sc, Miguel Elias Calcina Benique
Profesor del Curso
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