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Se desarrolla a partir del sexto, séptimo y octavo semestre de la carrera, ejecutándose las acciones
orientadas a:
Ciclo de profundización:
Se desarrolla durante los dos últimos semestres de la carrera, tiene como finalidad:
Líneas de énfasis:
1. Educación matemática
2. Matemática pura
PLAN DE ESTUDIOS
El peso porcentual de los espacios académicos obligatorios y electivos del plan de estudios
se presentan en la siguiente tabla:
MEDIOS EDUCATIVOS
El programa de Licenciatura en Matemáticas dispone de los siguientes Medios educativos.
- Biblioteca
- Bibliotecas virtuales
- Base de datos
- Condicones logísticas e institucionales:
Salas de cómputo: 7
Puntos de red Instalados: 90
Equipos de cómputo área académica: 120
Red inalámbrica: 5 Access point D-link
Servidores data center: 10 (PUBLICADOR, BASE DE DATOS,
APLICACIONES,INTRANET, CORREO)
Servidores Fusagasugá: 4 (DC, DNS, DHCP, PROXY, APLICACIONES).
- Soporte Académico de Unipamplona, ACADEMUSOFT
- Plataforma Virtual de Aprendizaje Moodle donde se desarrollan procesos de
acompañamiento al trabajo independiente de los estudiantes, y realiza la
construcción de cursos para ser implementados en la modalidad b_learning y
e_learning desde la Licenciatura en Matemática.
- Ayudas educativas:
-
- La Facultad de Educación, cuenta con los siguientes equipos para uso exclusivo de
sus programas: un Video Proyector, un Televisor, un VHS y un Proyector de Opacos
y Acetatos.
-
- Para el desarrollo de actividades en los auditorios institucionales se cuenta con los
siguientes equipos: seis proyectores de acetatos, dos proyectores de filminas, dos
proyectores de opacos, dos televisores, dos VHS, un Betamax, dos CPU y un Video
Proyector.
-
- Laboratorios:
En la sede principal de la Universidad cuenta con Laboratorios de Física, Química y
Biología.
- Publicaciones Periódicas:
-
- El programa realiza sus publicaciones a través de la Revista de la Facultad de
Educación: Esquemas Pedagógicos. El primer número de la revista se publicó en
septiembre de 2000, con las siguientes especificaciones:
Aula Virtual Moodle:
kEl programa dispone de una Categoría en el Aula Virtual estructurada sobre Moodle
ubicada en la Plataforma de la Universidad, donde se han configurado los ambientes
virtuales para garantizar el acompañamiento sincrónico y asincrónico de los estudiantes en
todos los espacios académicos del programa.
Estructura Académico-Administrativa
El programa esta inscrito a la facultad de educación y cuenta con un esquema
organizacional flexible y dinamico para cumplir con sus propósitos, permitiendo un
dialogo y trabajo en equipo para favorecer las funciones docencia, de investigación y
de proyección social. Para desarrollar sus funciones frente al currículo se apoya en las
decisiones que se toman en consejo de facultad y que se operacionalizan en grupos y
comités funcionales de trabajo.
La estructura académico-administrativa se observa en la siguiente figura:
Comité de trabajos de
Grupo de Tarea (2) grado (5)
Comité de Autoevaluación
Grupo Operativo (3) (6)
E
Docentes Docentes Docentes Docentes
G
Área Socio -Humanística Área Área de Fundam. C. N. Área de énfasis investig.
R Trab de Grado
S
ESTUDIANTES
A
Descripción de los Grupos:
(1) Grupo de Comando: lo integran el(la) director(a) del Programa y los Líderes de los
Grupos de Investigación (Grupo EDUMATUDEC, Grupo ADEKB201). Este grupo tiene por
función la evaluación y planeación del proceso de mejora. Es el canal de comunicación con
los Comités Curricular, de Autoevaluación y de Trabajos de Grado. Además toma
decisiones y debe reunirse dos veces por mes. Todos sus integrantes deben escoger y
manejar indicadores que muestran el progreso de sus áreas. Este grupo es el canal de
comunicación con los Egresados.
(2) Grupo de Tarea: está compuesto por un estudiante representante de cada semestre,
y por el docente coordinador de cada una de las siguientes áreas:
El (la) docente es el canal de comunicación con el equipo docente de cada área, y el(la)
estudiante representante de cada semestre es el canal de comunicación con el grupo de
estudiantes respectivo.
(3) Grupo operativo: es liderado por un(la) docente representante de cada semestre,
quien mantiene comunicación con los líderes del Grupo Tarea.
Este grupo identifica las oportunidades de mejoramiento, las analiza y las lleva a la práctica
una vez aprobadas por el Grupo de Tarea que se reúne mensualmente.
Los tres grupos deben trabajar en forma coordinada y ascendente y el grupo de comando
debe conocer y respaldar todas las iniciativas que se llevan a cabo en el programa.
1
Acuerdo No. 003 del 3 de mayo de 2006. Artículo Tercero.
Representante de los estudiantes ante el comité curricular
Representante de los estudiantes ante el comité de trabajos de grado
Estudiantes auxiliares del comité de autoevaluación
Autoevaluación de la licenciatura en matemáticas :
Se desarrolla a través de las siguientes fases:
- Fase I
Se hace un revisión del estado y avance del proceso de autoevaluación realizado en el
programa durante los últimos cinco años.
- Fase II
Se constituye el comité de autoevaluación del programa, integrado por:
Director y/o Coordinador del Programa
Docentes líderes de los Grupos y proyectos de Investigación del Programa.
Representante de los docentes ante el Consejo de Facultad.
Director y/o Coordinador de Práctica Docente
Representante de los estudiantes ante el comité curricular
Representante de los estudiantes ante el comité de trabajos de grado
Estudiantes auxiliares del comité de autoevaluación
- Fase III
Planificación del trabajo, implica el diseño de estrategias e instrumentos para la
obtención de información. Se toma como referencia los cuestionarios institucionales.
- Fase IV
Esta fase implica el desarrollo de la autoevaluación.
Recopilación de la información. Se inicia con el diligenciamiento de los cuestionarios
institucionales cargados en los dos ambientes virtuales ubicados en la plataforma
institucional