AMISTAD

La amistad (del latín amicĭtas, por amicitĭa, de amicus, amigo, que deriva de
amare, amar) es una relación afectiva entre dos o más personas. La amistad es
una de las relaciones interpersonales más comunes que la mayoría de las
personas tienen en la vida. La amistad se da en distintas etapas de la vida y en
diferentes grados de importancia y trascendencia. La amistad nace cuando las
personas encuentran inquietudes y sentimientos comunes. Hay amistades que
nacen a los pocos minutos de relacionarse y otras que tardan años en hacerlo.

NOVIAZGO

El noviazgo es una relación amorosa mantenida entre dos personas con o sin la
intención de casarse,1 es un proceso por el cual dos personas desarrollan una
asociación íntima más allá de la mera amistad. Las personas que mantienen un
noviazgo se llaman novios/As

En muchas ocasiones pensamos que situaciones que no se han resuelto en el

noviazgo, como: agresiones verbales, físicas, falta de comunicación, poca
afectividad, cuidado, arreglo personal, tacañería, etcétera, no son importantes, y
que se resolverán más adelante cuando estemos casados; a estas situaciones
debemos prestarles atención ya que pudiesen no mejorar más adelante.
MATRIMONIO

El matrimonio (del latín: matrimonīum)1 es una institución social que crea un

vínculo conyugal entre sus miembros. Este lazo es reconocido socialmente, ya sea
por medio de disposiciones jurídicas o por la vía de los usos y costumbres. El
matrimonio establece entre los cónyuges —y en muchos casos también entre las
familias de origen de estos— una serie de obligaciones y derechos que también
son fijados por el derecho, que varían, dependiendo de cada sociedad. De igual
manera, la unión matrimonial permite legitimar la filiación de los hijos procreados o
adoptados de sus miembros, según las reglas del sistema de parentesco vigente.

LA FAMILIA

La familia (del latín famīlia) es un grupo de personas formado por individuos que
se unen, primordialmente, por relaciones de filiación o de pareja.1 El Diccionario
de la Lengua Española la define, entre otras cosas, como un grupo de personas
emparentadas entre sí que viven juntas2 , lo que lleva implícito los conceptos de
parentesco y convivencia, aunque existan otros modos, como la adopción. Según
la Declaración Universal de los Derechos Humanos, es el elemento natural,
universal y fundamental de la sociedad, tiene derecho a la protección de la
sociedad y del Estado.3

No hay consenso sobre una definición universal de la familia. La familia nuclear,

fundada en la unión entre hombre y mujer, es el modelo principal de familia como
tal, y la estructura difundida mayormente en la actualidad. Las formas de vida
familiar son muy diversas, dependiendo de factores sociales, culturales,
económicos y afectivos. La familia, como cualquier institución social, tiende a
adaptarse al contexto de una sociedad
LA PRIMERA INFANCIA

Lo que ocurre con los niños y niñas en los primeros años de vida tiene una
importancia fundamental tanto para su bienestar inmediato como para su futuro. Si
en los primeros años de vida un niño recibe el mejor comienzo, probablemente
crecerá sano, desarrollará capacidades verbales y de aprendizaje, asistirá a la
escuela y llevará una vida productiva y gratificante. Sin embargo, a millones de
niños y niñas alrededor del mundo se les niega el derecho a alcanzar todas sus
posibilidades.

Todos los años, decenas de millones de lactantes alrededor del mundo comienzan
una extraordinaria carrera: de indefensos recién nacidos se transformarán en
niños activos de corta edad, preparados para ir a la escuela. Y cada año, muchos
carecen del amor, de la atención, de la crianza, la salud y la protección que
necesitan para sobrevivir, crecer y desarrollarse. Cada año mueren cerca de 10
millones de menores de cinco años de edad y más de 200 millones no desarrollan
todo su potencial, simplemente porque ellos o sus cuidadores carecen de las
condiciones básicas necesarias para sobrevivir y prosperar.

NIÑEZ

Se denomina niñez a la fase del desarrollo de la persona que se comprende entre

el nacimiento de la misma, y la entrada en la pubertad o adolescencia. Entre el
momento del nacimiento y aproximadamente hasta los 13 años, una persona se
considera niño o niña. La niñez, también llamada infancia es la etapa donde el ser
humano realiza el mayor porcentaje de crecimiento. A su vez, la niñez está
subdividida en tres etapas: lactancia, primera infancia y segunda infancia.

En la lactancia al individuo se lo denomina lactante (hasta los dos años

aproximadamente), mientras que en la primera infancia (de los dos hasta los seis
años) se lo denomina infante. En la segunda infancia (hasta la entrada en la
pubertad) el concepto ahora sí es el de niño o niña.
ADOLECENCIA

La adolescencia es un periodo en el desarrollo biológico, psicológico, sexual y

social inmediatamente posterior a la niñez y que comienza con la pubertad. Es un
periodo vital entre la pubertad y la edad adulta, su rango de duración varía según
las diferentes fuentes y opiniones médicas, científicas y psicológicas,
generalmente se enmarca su inicio entre los 10 y 12 años, y su finalización a los
19 o 20.1

Algunos psicólogos consideran que la adolescencia abarca hasta los 21 años3 e

incluso algunos autores han extendido en estudios recientes la adolescencia a los
25 años.3

JUVENTUD

La juventud (del latín iuventus) es la edad que se sitúa entre la infancia y la edad
adulta. Según la Organización Mundial de la Salud, la juventud comprende el
rango de edad entre los 10 y los 24 años; abarca la pubertad o adolescencia inicial
—de 10 a 14 años—, la adolescencia media o

La juventud constituye un conjunto social de carácter heterogéneo donde cada

subgrupo desea diferenciarse del resto y de los adultos. Los jóvenes buscan
desarrollar un sentido de pertenencia y, por eso, se agrupan con sus pares.

VIDA ADULTA

Adulto hace referencia a un organismo con una edad tal que ha alcanzado la
capacidad de reproducirse. En el contexto humano el término tiene otras
connotaciones asociadas a aspectos sociales y legales. La adultez puede ser
definida en términos fisiológicos, psicológicos, legales, de carácter personal, o de
posición social. La adultez en Homo sapiens se divide en adultez temprana, que
va de los 25-40 años, adultez media, de los 40-65 años y la adultez tardía, de los
65 años en adelante.

VEJEZ

Vejez es la cualidad de viejo (alguien de edad avanzada o algo antiguo y que no

es nuevo o reciente). La vejez hace referencia a la senectud o edad senil. Aunque
no existe una edad exacta a la que se pueda considerar como el comienzo de la
vejez, suele decirse que una persona es vieja cuando supera los 70 años de vida.

La vejez también está vinculada a la categoría social que se conoce como tercera
edad. Los integrantes de este grupo suelen estar jubilados (es decir, ya no
trabajan y, por lo tanto, no forman parte de la población económicamente activa) y,
en muchos casos, se han convertido en abuelos.

NESECIDADES BASICAS DEL GRUPO FAMILIAR

VESTUARIO

Vestuario es el conjunto de prendas con que se cubre el cuerpo. El término puede

utilizarse como sinónimo de vestido. Por ejemplo: “Aún no elegí el vestuario para
esta noche”, “Tu madre siempre se destaca por su elegante vestuario”, “Creo que
no tengo vestuario apropiado para esta ocasión”.

Dentro del ámbito del teatro o el cine, el vestuario se convierte en una de las áreas
más importantes a la hora de conseguir que la trama que se narra y que los
protagonistas que la interpretan sean totalmente creíbles. Pero no sólo eso. A lo
largo de la Historia han existido una serie de personajes que básicamente han
hecho del vestuario su seña de identidad, el que los caracterizaba y los convertía
en únicos.

SALUD

La salud (del latín salus, -utis)1 es un estado de bienestar o de equilibrio que

puede ser visto a nivel subjetivo (un ser humano asume como aceptable el estado
general en el que se encuentra) o a nivel objetivo (se constata la ausencia de
enfermedades o de factores dañinos en el sujeto en cuestión). El término salud se
contrapone al de enfermedad, y es objeto de especial atención por parte de la
medicina y de las ciencias de la salud.

La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, no solamente

la ausencia de enfermedad o dolencia, según la definición presentada por la
Organización Mundial de la Salud (OMS) en su constitución aprobada en 1948.2
Este concepto se amplía a: «La salud es un estado de completo bienestar físico,
mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades». En la
salud, como en la enfermedad, existen diversos grados de afectación y no debería
ser tratada como una variable dicotómica (
ALIMENTACION

Alimentación es la ingestión de alimento por parte de los organismos para

proveerse de sus necesidades alimenticias, fundamentalmente para conseguir
energía y desarrollarse. No se debe confundir alimentación con nutrición, ya que
esta última se da a nivel celular y la primera es la acción de ingerir un alimento.
La nutrición puede ser autótrofa o heterótrofa.

EDUCACION

La educación es el proceso de facilitar el aprendizaje en todas partes.

Conocimientos, habilidades, valores, creencias y hábitos de un grupo de personas
las cuales también son transferidos a otras personas, a través de la narración de
cuentos, la discusión, la enseñanza, la formación o la investigación. La educación
no solo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras
acciones, sentimientos y actitudes. Generalmente, la educación se lleva a cabo
bajo la dirección de los educadores ("profesores"), pero los estudiantes también
pueden educarse a sí mismos en un proceso llamado aprendizaje autodidacta.1
Cualquier experiencia que tenga un efecto formativo en la forma en que uno
piensa, siente, o actúa puede considerarse educativo.

El derecho a la educación ha sido reconocido por algunos gobiernos. A nivel

global, el artículo 13 del Pacto Internacional de Derechos Económicos,