Universidad Abierta y a Distancia de México

ESQUEMA DE DIARIO DE CAMPO

TITULO: Dificultades en el aprendizaje de las matemáticas

A. IDENTIFICACIÓN
Fecha: 23/05/2018 Hora Inicia: 7:00 a.m
Finaliza: 10:00 a.m
Nombre de la Actividad: “Bitácora de investigación”

Nombre del observador: Patricia Anahí Aldana Fuentes

Tipo de Actividad: Investigación de campo

Breve descripción: Sistematizar las experiencias de la investigación de campo

Lugar de trabajo: Escuela Primaria “Benito Juárez García”

Objetivo:
Identificar los principales factores que dificultan el aprendizaje de las
matemáticas en niños.

Actividades secundarias a desarrollar:

Recorrido de las instalaciones.
Identificar a los docentes y personas de cargos superiores.
Observación del grupo.
Realizar una cita para entrevista con un docente

DESARROLLO:
Al llegar a la escuela primaria hable con la persona que en ese momento era la
encargada de vigilar la entrada, le explique mi situación y pedí permiso para
poder acceder a la escuela y hablar con la directora. Al presentarme con ella y
explicarle que el trabajo que haría era para una actividad universitaria procedió a
darme el permiso para visitar las instalaciones; después del recorrido hable con
una profesora de 3er grado que en su siguiente hora impartiría la materia de
matemáticas, ella accedió a atenderme y me permitió estar presente en su clase.
Tomaba anotaciones sobre como la maestra abordaba el tema las herramientas
que usaba para impartirla y cual era las diversas reacciones que los alumnos
tenían de la clase. Posteriormente al terminar la clase le pregunte a la maestra si
podría agendar una cita con ella durante sus horas de clase para poder realizar
una encuesta sobre las dificultades en el aprendizaje de las matemáticas en los
niños, ella accedió por lo cual le agradecí y me despedí así como a la directora
del plantel.
RELACIÓN CON EL MARCO TEÓRICO ASPECTOS POR CONSULTAR o Replantear
Las dificultades en el aprendizaje de Factores cognitivos como la ansiedad y
las matemáticas son interpretadas problemas visoespaciales.
como fallos en alguno de los
procesos elementales de tratamiento
de la información. La motivación
también es un factor importante en
el aprendizaje así como también las
diversas herramientas que se
utilizan durante el aprendizaje.

FINALIZACIÓN

Observaciones Especiales:
Pude observar que el método de enseñanza que la docente aplica en sus clases
es poco didáctica, no utiliza recursos como las tecnologías. Se basa teoría y
práctica. Algunos alumnos se encuentran apáticos y no prestan atención al tema.
Su enseñanza se basa en la repetición y no en la comprensión.

Propuesta para el trabajo posterior:

Realizar una serie de preguntas para encuestar al docente