PROGRAMACIÓN DE UNIDAD DE APRENDIZAJE CORTA 2
COLEGIO : “ SAN JOSÉ HERMANOS MARISTAS “ NIVEL : SECUNDARIA
SECCION : ÚNICA
TEMPORIZACIÓN : 4 SEMANAS, 20 SESIONES
PROFESOR : LA ROSA VALVERDE, NARDO
CONTENIDOS
I.- ARITMÉTICA
2. El conjunto de los números naturales
2.1. El conjunto de los números naturales
2.2. Operaciones con números naturales
2.3. Operaciones combinadas
2.4. Potenciación y radicación
2.5. Múltiplos y divisores
2.6. Criterios de divisibilidad
2.7. Mínimo común múltiplo
2.8. Máximo común divisor
2.9. Sistemas de numeración
CAPACIDADES-DESTREZAS
GRADO: 1º
ÁREA : MATEMÁTICA
MEDIOS MÉTODOS DE APRENDIZAJE
 Representación de los números naturales en la recta
numérica interpretando correctamente su uso.
 Aplicación de la adición en los distintos ejercicios
mediante el uso de las distintas propiedades de la
adición.
 Aplicación de la sustracción en los distintos ejercicios
mediante el uso de las distintas propiedades de la
sustracción.
 Aplicación de operaciones combinadas de adición y
sustracción mediante el uso de técnicas operativas.
 Aplicación de la multiplicación con números naturales
mediante el uso de las distintas propiedades en
multiplicación.
 Aplicación de la división con números naturales
mediante el uso de las distintas propiedades en la
división.
 Aplicación de operaciones combinadas de
multiplicación y división mediante el uso de técnicas
operativas.
 Identificación de los elementos de la potenciación
mediante la diferenciación de los mismos.
 Identificación de los datos al resolver problemas que
implican aplicar las propiedades de la potenciación
 Aplicación de las propiedades de la radicación al
simplificar expresiones.
 Procesamiento de la información al resolver
problemas que implican hallar los múltiplos de un
número mediante el uso de propiedades.
 Procesamiento de la información al resolver problemas donde
se aplican los criterios de divisibilidad mediante el uso de
propiedades.
 Aplicación de algoritmos para determinar el número primo o
compuesto en los diferentes ejercicios.
 Identificación del MCM o del MCD de cada ejercicio mediante
el uso de los ejercicios tomados como ejemplos.
 Representar simbólica y gráficamente la conversión de un
número de un sistema de numeración a otro.
FINES VALORES-ACTITUDES
1. CAPACIDAD: 1. VALOR:

RAZONAMIENTO LÓGICO RESPONSABILIDAD.

Destrezas: Actitudes:
 Identificar  Mostrar constancia en el trabajo.
 Aplicar  Cumplir con las tareas asignadas

2. CAPACIDAD: 2. VALOR:

COMUNICACIÓN MATEMÁTICA RESPETO

Destrezas: Actitudes:
 Representar  Escuchar atentamente
 Trabajar en equipo
3. CAPACIDAD:
3. VALOR:
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS AUTOESTIMA
Destrezas: Actitudes:
 Procesar