vocación adquirida, la cual es la que nace durante la marcha, y es resultado de la

responsabilidad, la entrega, las ganas de querer hacer bien las cosas, amor a tu trabajo

todos los docentes en servicio deberíamos de adquirirla,

El buen maestro es una combinación históricamente variable de vocación, cualidades

morales, conocimiento pedagógico, y conocimiento de contenido

En lo personal le agregaría otras que son las que nos deberían de mover cada mañana:
sentido de responsabilidad, de ética profesional, amor a tu país y por ende a la escuela y
a los niños, encarnar a aquellos niños raquíticos de conocimientos y pobres de sabiduría,
sentir que nuestra labor es importante y que debemos de hacerla lo mejor posible, tratar
de dar ante la sociedad ejemplo de vida, educar con el ejemplo. Podría mencionar más
pero queramos o no, “QUE DIFICIL ES SER PROFESOR” muchas veces si me comparo
con un sacerdote, pues me doy cuenta que las miradas están sobre ti, no puedes andar
tomando o diciendo palabras groseras porque de inmediato los padres de familia o los
niños te lo echaran en cara, si no práctico los valores morales como persona y como
padres de familia, ¿cómo lograr inculcar en los alumnos que los práctique?

En lo personal le agregaría otras que son las que nos deberían de mover cada mañana:
sentido de responsabilidad, de ética profesional, amor a tu país y por ende a la escuela y
a los niños, encarnar a aquellos niños raquíticos de conocimientos y pobres de sabiduría,
sentir que nuestra labor es importante y que debemos de hacerla lo mejor posible, tratar
de dar ante la sociedad ejemplo de vida, educar con el ejemplo. Podría mencionar más
pero queramos o no, “QUE DIFICIL ES SER PROFESOR” muchas veces si me comparo
con un sacerdote, pues me doy cuenta que las miradas están sobre ti, no puedes andar
tomando o diciendo palabras groseras porque de inmediato los padres de familia o los
niños te lo echaran en cara, si no práctico los valores morales como persona y como
padres de familia, ¿cómo lograr inculcar en los alumnos que los práctique?

argumentos sobre una buena educación siempre recaen en cuestionar la calidad del
profesor

maestro de vocación, no ocupaba tanto ser un sabio en el conocimiento, si no tener una

serie de cualidades de carácter ético-moral;

este es el maestro ideal: entusiasta, paciente, perseverante, dulce, tierno, honesto,

humanitario además de tener buenos modales ser aseado de vestimenta seria y de buen
porte; es decir una vida completamente limpia sin tacha.

Si en la actualidad existiera este tipo de docentes, creo yo la realidad del magisterio

pudiera ser otra, en nuestro sistema educativo encontramos malos profesores originando
con sus actos negativos en parte la falta de credibilidad en el maestro

Como docentes tenemos un gran compromiso como es: dotar a nuestros alumnos de
conocimientos, herramientas y las competencias mas necesarias que los lleven a un
mejor desarrollo en su vida futura; ya sea laboral o intelectual
En nuestra sociedad actual, ser nos culpa de muchos errores, pero no todo lo
ocasionamos los maestros, son muchos los elementos involucrados en el sistema
educativo ojala algún día cada quien haga la parte que le corresponde, buscando lograr
sociedades mas justas, con oportunidades para todos y desarrollo social

La docencia es una profesión que siempre ha estado marcada y formada de acuerdo a las
exigencias y necesidades de la sociedad, cada una de ella ha puesto su granito de arena
para exigir y contribuir a que el desempeño de los maestros se oriente a la formación de
ciudadanos con determinadas características orientadas, dirigidas e inculcadas por el
docente; así la docencia tenía un carácter sagrado ( moral y afectivo), la escuela tiempo
atrás estaba orientada a formar ciudadanos más que hombres sabios

El concepto de cambio social es el elemento central para entender los problemas

de identidad que afectan a los docentes y los nuevos desafíos que éstos han de
enfrentar en el ejercicio de su trabajo profesional

En efecto, el cambio social ha transformado profundamente el trabajo de los

profesores, su imagen social y la valoración que la sociedad hace de los sistemas
educativos, de tal forma que el sentido y los problemas actuales de la función
docente no pueden valorarse con exactitud, más que situándolos en el p
roceso de
cambio registrado en Ios sistemas educativos durante los últimos años (