Ficha de avaliação – 5.

º ano – Proposta de solução e de cotação

Objetivos gerais das metas curriculares:
1. Compreender a Terra como um planeta especial.
2. Compreender que o solo é um material terrestre de suporte de vida.
3. Compreender a importância das rochas e dos minerais.

Correção Cotação (%)

1. (A) 5
2. (A) 5
3. (D) 5
4. (B) 5
5. (C) 5
6. (B) 5
7. (D) 5
8. (C) 5
9. (B) 5

10. “As rochas, agregados sólidos compostos por um ou mais minerais, […].” 3
6
11. Construção de muros, estradas e casas, por exemplo.
(3 x 2)
4
12. (a) (4); (b) (5); (c) (1); (d) (2).
(4 x 1)
13.1. Solo é um material terrestre de suporte de vida que cobre a superfície
5
terrestre.
6
13.2. Suportar o crescimento das plantas, servir de habitat aos seres vivos do solo e
reciclar os resíduos dos seres vivos, por exemplo. (3 x 2)
6
14. (A) (2); (B) (2); (C) (1); (D) (2); (E) (1); (F) (1).
(6 x 1)
5
15. (A) – V; (B) – V; (C) – F; (D) – V; (E) – F.
(5 x 1)
4
16. (A) Organismo; (B) Comunidade; (C) Ecossistema; (D) Bioma.
(4 x 1)
17. População é um grupo de indivíduos da mesma espécie que habitam o mesmo
local, enquanto uma comunidade é um conjunto de populações diferentes que 6
interagem entre si.
18. As tempestades e as secas provocam destruição de habitats, pois são
6
fenómenos que ameaçam a continuidade dos seres vivos.
4
19. Presença de água líquida e a posição da Terra no Sistema Solar, por exemplo.
(2 x 2)
Total 100