SILABO

I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. UGEL : CHICLAYO
1.2. CEP. / PRIVATE SCHOOL : “SANTA MARÍA REINA”
1.3. NIVEL – CICLO / LEVEL - CYCLE : SECUNDARIA – VII CICLO
1.4. ÁREA CURRICULAR / CURRICULUM AREA : EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
1.5. ASIGNATURA / COURSE : ROBÓTICA
1.6. GRADO Y SECCIÓN / GRADE AND ROOM : CUARTO AÑO DE SECUNDARIA A, B, C
1.7. DURACIÓN / DURATION : 18 de mayo al 24 de julio
1.8. DOCENTE RESPONSABLE / TEACHER : JUAN ARTURO VÁSQUEZ VELÁSQUEZ

II. PRESENTACIÓN:

El área de Robótica desarrolla capacidades, habilidades y actitudes a través de la elaboración y

aplicación de diversas estrategias para desarrollar aprendizajes significativos y resolver diversas
situaciones en los problemas de su contexto y de su realidad.
La presente unidad denominada “Cuidemos con Responsabilidad nuestro Ambiente”, tiene una duración
de 10 semanas, están orientados a desarrollar las capacidades de Gestión de Procesos, Ejecución de
procesos y Comprensión y Aplicación de Tecnologías, para lo cual se han establecido una serie de
escenarios y actividades que permitan a las estudiantes del cuarto grado de secundaria utilizar
adecuadamente un lenguaje científico, asimismo se continuará enfatizando el tema transversal
“Educación para la conciencia ambiental”, a la luz de una escuela en pastoral basada en valores
franciscano mariano, tomando en cuenta el valor de Responsabilidad, bajo el carisma de la
Congregación de Religiosas Franciscana de las Inmaculada Concepción, teniendo a Cristo como centro
de nuestra vida dentro del proceso de enseñanza aprendizaje.

III. ORGANIZACION DE LOS APRENDIZAJES:

EVALUACION DE PROCESO
COMPETENCIA
BIMESTRE

SEMANAS

FECHA DE FECHA DE
INDICADORES DE EVALUACIÓN CONOCIMIENTOS ENTREGA DEL DEVOLUCIÓN
PRODUCTO DEL PRODUCTO

Usa el sensor de sonido del programa 4C: 18 de

Sensor de 4C: 18 de mayo
GESTIÓN DE mayo
1 NXT a través del proyecto detección de sonido del 4A – B:21 de
I PROCESOS 4A – B:21 de
sonido programa NXT mayo
mayo
4C: 25 de
4C: 25 de mayo
GESTIÓN DE Explica la programación de EV3 Programación mayo
2 4A- B: 28 de
PROCESOS mediante una exposición de EV3 4A- B: 28 de
mayo
mayo
3 EJECUCIÓN DE Identifica las piezas del EV3 mediante Piezas del 4C: 1 de junio 4C: 1 de junio
PROCESOS una práctica dirigida. programa EV3 4A - B: 4 de 4A - B: 4 de
junio junio
 4C: 8 de junio 4C: 8 de junio
EJECUCIÓN DE Construye el robot educador EV3 a Robot educador
4 4A – B: 11 de 4A – B: 11 de
PROCESOS través del trabajo cooperativo EV3.
junio junio
COMPRESIÓN Y 4C: 22 de
4C: 22 de junio
5- Realiza los movimientos en el modelo Movimientos en junio
APLICACIÓN DE 4A – B: 25 de
6 EV3 a través del proyecto avance el modelo EV3 4A – B: 25 de
TECNOLOGÍAS junio
junio
7 COMPRESIÓN Y Diseña la programación del modelo 4C: 6 de julio 4C: 6 de julio
Programación
– APLICACIÓN DE EV3 mediante el proyecto arrastrar 4 A – B: 9 de 4 A – B: 9 de
del modelo EV3
8 TECNOLOGÍAS obstáculos julio julio
COMPRESIÓN Y Usa Sensores del programa EV3 4C: 13 de julio 4C: 13 de julio
Sensores del
9 APLICACIÓN DE mediante el proyecto detección de 4A – B: 16 de 4A – B: 16 de
programa EV3
TECNOLOGÍAS obstáculos julio julio

10  Evaluación Bimestral

IV. EVALUACION:
 La evaluación será permanente, integral y diferenciada, respetando los estilos de
aprendizaje de los estudiantes.
 Se valora la evaluación de progreso, escrito y oral.
 En cada unidad didáctica se evalúan los “criterios de evaluación” capacidades de área y la
actitud ante el área.

V. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
 Módulo de Robótica Cuarto Año (2015). Santa María Reina. Chiclayo. Perú
 Robótica Educativa. Lego Education

JUAN ARTURO VÁSQUEZ VELÁSQUEZ MARIZOL SANTISTEBAN ACOSTA

Nº TITULO: A01138576 VºBº - COORDINACIÓN – SECUNDARIA