Manual de zonceras educativas

A don Arturo Jauretche, naturalmente

Una zoncera, en el sentido que la daba Jauretche, es una sentencia aparentemente correcta,
profunda, inobjetable, que suele encubrir, sin embargo, pensamientos equivocados, absurdos
o incluso, francamente fútiles.

La realidad educativa no podía escapar a esta forma de razonar o ver la realidad. Aquí va un
muestrario de frases, ideas, estereotipos que, por repetidos sin reflexión, por absolutizar solo
un aspecto de la realidad o por alternar términos mutuamente excluyentes, (a veces en un
mismo discurso), se convierten en un verdadero Manual de Zonceras Educativas.

"Cuerpo docente”
1- “El profesor debe saberlo todo“

O al menos aparentarlo. Lo que lo vuelve, además, engreído e hipócrita. Es la imagen del

profesor tradicional que reunía en sí mismo la fuente del saber y el modelo a seguir.

2- “Las teorías didácticas son sólo eso, teorías,

después vos enseñá como aprendiste vos “

Una variante:

3-“Las teorías no tienen nada que ver con la realidad,

no se pueden aplicar“

Desvalorización de la teoría que olvida que la verdadera praxis humana es siempre teórica y
práctica. Aunque discutible en su criterio de totalidad, Borges afirmaba que “todas las teorías
son buenas: lo importante es lo que se hace con ellas “.

Marx, en tanto, veía a la teoría como “una guía para la acción“.

4- “La docencia es un sacerdocio”

Quizás un tanto venida a menos, aunque reflotada cuando se critica a los maestros por “dejar a
los chicos sin clases” durante los paros porque han olvidado, claro,”su misión”.

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 5- “El profesor es tan solo un animador“

Aparentemente imbuida de “nueva pedagogía” sólo ha captado lo superficial, sin asimilar

tampoco, críticamente, la experiencia histórico-pedagógica.

"Culpable, sos el único culpable..."

6- “La culpa la tienen las teorías pedagógicas“

7-“La culpa la tienen los padres“

8- “Los pibes no quieren estudiar“

9-“La culpa la tienen las teorías didácticas”

10- “A los pibes no les da“

Los otros, siempre, son “perfectos” culpables.

Paradójicas/parejas/pedagógicas”
11- “Con los directivos no se puede hacer nada“

12- “Contra los directivos no se puede hacer nada“

¿Las dos cosas? ¿Y a la vez?

13 -“La educación de antes era buena, la de ahora es mala “

14- “Todo lo viejo es malo, sólo sirven las propuestas nuevas “

Menos extendida, quizás, esta última que su famosísima contracara anterior, pero reconocible
en quienes se fascinan con las propuestas de “innovación, calidad, eficacia y gestión educativa”
como si la educación fuera un territorio aséptico libre de conflictos e intereses.

15- “Son callados, apáticos, no hay forma de motivarlos”

16- “Son revoltosos, charlatanes, maleducados, a esos pibes no se les puede enseñar“

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De cualquier forma el resultado viene cantado: no hay forma de enseñar.

17- “Sólo se les puede enseñar cosas que les gustan y les interesan “

18 “Sólo se puede enseñar con rigor, con dureza: ser ¡E X I G E N T E S!”

¡Un psiquiatra ahí!

“La realidad es así...

19- “Con chicos desnutridos y familias que no ayudan, no se puede enseñar “

20- “Pobres: lo que necesitan es merienda y afecto, no historia o filosofía “

21- “Hay temas que los chicos no pueden comprender

¿le vas a dar filosofía a un pibe de 15 años? “

22- “Los pibes tienen tantas necesidades que yo no les puedo pedir libros o fotocopias”

...por eso hay que cambiarla”

(Concluía la frase de Bertold Bretch que encabeza este grupo de zonceras.)

La realidad, difícil por cierto, de los más necesitados como justificación para no enseñar
más...justamente a quienes más lo necesitan.

“Cambia, nada cambia...”

Para terminar, tres supuestos quizás no enunciados explícitamente pero de firme persistencia
en el sustrato ideológico con que se forjan muchas de estas zonceras.

23- “El sistema educativo no se puede cambiar”

24-”La realidad no se puede cambiar”

25- “Yo no puedo cambiar”