UNIDAD EDUCATIVA “MIGUEL ÁNGEL LEÓN PONTÓN”

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA

PRIMER PARCIAL- PRIMER QUIMESTRE
ALUMNO:………………………………………………………………………………………………
CURSO: Primer Año de Bachillerato PARALELO: ……….
FECHA: 2016-10…………………..SECCIÓN: Matutina AÑO LECTIVO: 2016-2017
PROFESOR: Msc. Lilyan Caisaguano
Instrucciones: La siguiente prueba consta de 10 ítems, el valor de cada uno es de 1 punto. Trate mantener el aseo y la presentación
en el desarrollo de la misma
VERDADERO Y FALSO

1.- Conteste con V, si es verdad o con F, si es falsa la afirmación; pero si contesta con F, escriba el porqué

a) El conjunto de los Reales esta compuesto por los Racionales y los Irracionales ( )

b) El producto de 2a  5b  es igual 4a  25b

2 2 2
( )
c) Los radicales semejantes son los que tienen igual índice y cantidad radicando ( )
d) Racionalizar es hacer racional el denominador de una fracción ( )
SELECCIÓN MÚLTIPLE.- Luego de desarrollar el ejercicio (el proceso será calificado) para que este seguro, escoja la alternativa que
crea que es correcta y encierre en un círculo,

2.-Aplicando la extracción de factores en el radical siguiente se tiene:

b4 16a 6 b 4 c 2

A...2ab3 ac. B...2ab ac C...2ab c . D..ninguna

3.- Multiplicando los polinomios con radicales se obtiene:
3  
a 3 a 

A...9  a B...9  a C...6  a D..ninguna

4.- Reduciendo a un radical a índice común tenemos

abc.3 3a2bc2 .6 4a5b5c5

A...a 2 bc 2 3 6b 2 B...a 3 a 2 c 2 C...a 2 bc6 a 2 c 2 D..ninguna

5.-Los factores del polinomio 8x3 + y3 son:
a) (2x + y)3
b) (2x + y)(4x2 – 2xy + y2)
c) (2x + y)(4x2 + 2xy + y2)
d) (2x - y)(4x2 – 2xy + y2)
6.-Los factores del polinomio 4𝑥 4 − 36𝑥 2 𝑦 2 + 81𝑦 4 son:
 a) (2𝑥𝑦 2 − 9𝑦) 2
b) (2𝑦 2 − 9𝑥 2 ) 2
c) (2𝑥 2 − 9𝑦 2 ) 2
d) Ninguna

7.-El polinomio 4x2 + 19x + 21 es el producto de los factores:

a) (4𝑥 + 7)(3𝑥 + 3)
b) (𝑥 + 7)(𝑥 + 3)
c) (4𝑥 + 7)(𝑥 + 3)
d) Ninguna

8.-Para el siguiente sistema de ecuaciones lineales, se puede afirmar que:

4𝑥 − 𝑦 = 10
{
2𝑥 + 3𝑦 = 12

𝐴. (3, 2) Es una solución B. No tiene solución C. Tiene infinitas soluciones D. ninguna

APLICACIÓN.- Resuelva las siguientes operaciones con fracciones:

9.- SUME LAS FRACCIONES
𝑎 1 𝑎 + 12
− +
3𝑎 + 6 6𝑎 + 12 12𝑎 + 24

10.- DIVIDA LAS FRACCIONES

𝑎2 − 6𝑎 𝑎2 + 3𝑎 − 54
÷
𝑎3 + 3𝑎2 𝑎2 + 9𝑎

:Msc. Lilyan Caisaguano Ing. Eduardo Mayo

profesor de la Asignatura f. Director del Área f. estudiante
UNIDAD EDUCAT
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA
PRIMER PARCIAL- PRIMER QUIMESTRE
ALUMNO:………………………………………………………………………………………………
CURSO: Primer Año de Bachillerato PARALELO: ……….
FECHA: 2016-10…………………..SECCIÓN: Matutina AÑO LECTIVO: 2016-2017
PROFESOR: Msc. Lilyan Caisaguano
Instrucciones: La siguiente prueba consta de 7 ítems, el valor de 1-4 cada uno es de 1 punto y 5-7 vale 2
puntos. Trate mantener el aseo y la presentación en el desarrollo de la misma
SELECCIÓN MÚLTIPLE.- Luego de desarrollar el ejercicio (el proceso será calificado) para que este seguro,
escoja la alternativa que crea que es correcta y encierre en un círculo

2.-Una ciudad se encuentra 17 km al Oeste y 8 km al norte de otra. ¿Cuál es la distancia real lineal
entre las dos ciudades? -

𝑎)16,6 b)√353 c) − 18,8 d) ninguna

VERDADERO Y FALSO

3.- Conteste con V, si es verdad o con F, si es falsa la afirmación; pero si contesta con F,
escriba el porqué

a) Una magnitud vectorial está determinada si tiene módulo, dirección y sentido ( )

b) Un vector es un segmento orientado que tiene módulo dirección y sentido ( )
c) Un objeto pesa 30gr es una magnitud vectorial ( )
d) La velocidad, la fuerza, la aceleración son magnitudes escalares ( )

COMPLETACIÓN

4.-Complete en notación científica los siguientes datos :

a) La velocidad de la luz en el vacío es aproximadamente 300000km/h ---------------------

b) Un año luz es la longitud que recorre la luz en un año aproximadamente
94600000000000000----------------------------------------------------------------
c) La distancia media de Saturno al sol es de 141,8millones de Kilómetros ----------
d) La masa de un protón es 0,000000000000000000169m -----------------------------------

APLICACIÓN

5.-Realice las siguientes operaciones

2 × 104 (3 × 103 − 3 × 105 )
(9,2 × 104 ) ÷ (4,6 × 10−3 )

6.-Localice en el plano el vector A(-2, -6) y transforme a coordenadas polares (𝑟, 𝜃)

7.-Localice en el plano el vector A(25km,120°) y transforme a coordenadas rectangulares (𝑥, 𝑦)

:Msc. Lilyan Caisaguano Ing. Eduardo Mayo

profesor de la Asignatura f. Director del Área f. estudiante
 UNIDAD EDUCATIVA “MIGUEL ÁNGEL LEÓN PONTÓN”
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA
PRIMER PARCIAL- PRIMER QUIMESTRE
ALUMNO:………………………………………………………………………………………………
CURSO: Noveno Año EGB PARALELO: ………. FECHA: 2016-10…………………..
SECCIÓN: Matutina AÑO LECTIVO: 2016-2017 PROFESOR: Msc. Lilyan Caisaguano
Instrucciones: La siguiente prueba consta de 10 ítems, el valor de cada uno es de 1 punto. Trate mantener el
aseo y la presentación en el desarrollo de la misma
VERDADERO Y FALSO

1.-Ponga Una V Si Es Verdadero O F Si Es Falso dentro del paréntesis

a) 𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏 2 , significa el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de sus catetos ( )

3
b) 15 es un número real, e irracional ( )

c) El número 0,555555……….. es un decimal periódico puro ( )

d) Radicales semejantes son aquellos que tienen igual numerador y denominador ( )

ANÁLISIS

2.-Analice cuál es el valor de a para que se cumpla el resultado en cada una de las operaciones dadas.

5 3 a
3 3 3
  :     ;a 
5 5 5
a
1 3  1
    ;a 
3 2  4
a
64  2 ;a 
a
3a 9  3 ;a 
3.-Representa en la recta numérica el irracional √2

4.-Escribe el signo mayor que (>) o menor que (<) según corresponda en los pares de números reales

4 3
………………. √2 ………………. √5
5 7

SELECCIÓN MÚLTIPLE.- Luego de desarrollar el ejercicio (el proceso será calificado) para que este seguro, escoja la
alternativa que crea que es correcta y encierre en un círculo,
 3 0 2 2 3 8
5.-El resultado de la operación (−
5
) ÷ (− 3) − √− 27 es igual a:

10 19 29 35
𝐴 9 𝐵 12 𝐶 12 𝐷 12
6.-Efectuando la siguiente operación de números irracionales se tiene:
2√20 − 3√45 + 5√80 + 7√125

a) 5; b) 15; c) 7; d) ninguna

7.- Una ciudad se encuentra 17 km al oeste y 8 km al norte de otra. ¿Cuál es la distancia real lineal entre las dos
ciudades? -

𝑎)16,6 b)√353 c) − 18,8 d) ninguna

APLICACIÓN
8.- Halle la fracción generatriz de los decimales siguientes
0,25 =

̂=
1, 32

3,45̂ =

:Msc. Lilyan Caisaguano Ing. Eduardo Mayo

profesor de la Asignatura f. Director del Área f. estudiante
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE FÍSICA RECUPERACIÓN
PRIMER PARCIAL- PRIMER QUIMESTRE
ALUMNO:………………………………………………………………………………………………
CURSO: Primer Año de Bachillerato PARALELO: ……….
1.-Hallar las medidas de los catetos a y b sabiendo que c = 8cm y Π =30°

a c=8

Π =30°

b
VERDADERO Y FALSO

2.- Conteste con V, si es verdad o con F, si es falsa la afirmación; pero si contesta con F,
escriba el porqué

a) El par ordenado de las coordenadas rectangulares es (x, y) ( )

b) Un vector es un segmento orientado que tiene módulo dirección y sentido ( )
c) Un objeto pesa 120gr es una magnitud escalar ( )
d) La velocidad, la fuerza, la aceleración son magnitudes vectoriales ( )

COMPLETACIÓN

3.-Complete en notación científica los siguientes datos:

a) -------------------------- = 3 × 108
b) 0,000000000123 =----------------------------

APLICACIÓN

4.-Realice las siguientes operaciones

1,5 × 10−6 (3,8 × 102 − 1,2 × 104 )
(5,2 × 104 ) ÷ (4,6 × 10−3 )

5.-Localice en el plano el vector A(-4 , 7) y transforme a coordenadas polares (𝑟, 𝜃)