MATERIAL DE ESTUDIO

2. SEMANA 2: Factores que intervienen en el proceso

de la lecto

Factores que intervienen en el

proceso de la lectura
Para Michel, Gisela (2011) los factores que intervienen en el proceso de
aprendizaje de la lectoescritura son:

Factor madurativo
La maduración para el aprendizaje es el momento en que el niño está
preparado para aprender con facilidad y sin tensión emocional,
logrando un aprendizaje productivo y encontrando resultados
positivos.

El momento óptimo para el aprendizaje de la lectoescritura no tiene

relación directa con la edad cronológica del niño, sino con su estado
madurativo, en donde la edad cronológicamente puede oscilar entre
los 4 y 8 años, según cada caso.

Factores lingüísticos.
La lectura y escritura son actos lingüísticos complejos, porque
simbolizan de manera abstracta la realidad, a través de un código
alfabético convencional. Cuando el niño aprende a hablar,
intuitivamente adquiere los conocimientos fonológicos, sintácticos y
semánticos, pero con la instrucción educativa, adquiere las reglas de la
fonología, la sintáctica y la gramática.

Los procesos lingüísticos se inician a lo largo del nivel inicial y se van

desarrollando entre el 1er y 3er grado.

Factores físicos.
En el caso de la lectoescritura es necesario contar con una integridad
visual, auditiva y motora, funciones primordiales para leer y escribir.

Factores sociales.
Se refiere a las características del medio ambiente al que el niño
pertenece y las características familiares, las cuales son las que
determinan la calidad del aprendizaje, ya que la familia y el medio
colaboran favorablemente o desfavorablemente con el desarrollo
madurativo.

Factores emocionales.
La madurez emocional es determinante para el desempeño del niño en
el 1er año escolar. Al momento de ingresar a la escuela, es necesario
que el niño se encuentre emocionalmente equilibrado y que logre ser
un individuo autónomo e independiente. La timidez, la baja
autoestima, la tensión nerviosa y la inquietud son factores que
perturban el aprendizaje.

Factores intelectuales.
El nivel de capacidad mental es importantísimo para adquirir el
aprendizaje de la lectoescritura. A la edad de 6 años aproximadamente,
el niño cuenta ya con las funciones cognitivas necesarias (comprensión,
desarrollo lingüístico, interpretación, atención y razonamiento) para
iniciar el aprendizaje de la lectoescritura.

Este tema se amplía para su conocimiento en el libro Manual de

dificultades en el aprendizaje de Jesús García (2014). De la biblioteca
Virtual de la Universidad. Pp. 185-
188 https://ebookcentral.proquest.com/lib/utiecsp/detail.action?docID
=4849966