Los actos de habla

Objetivo.

• Definir el concepto de acto de habla.

• Reconocer y distinguir los distintos tipos de actos
de habla.
¿Para qué?
• Para realizar enunciados pertinentes a la situación
comunicativa.
• Mejorar la comunicación efectiva (tanto escrita
como oral)
• Beneficiar la interacción social.
“Hay que reivindicar el valor de la palabra, poderosa
herramienta que puede cambiar nuestro mundo
aún en esta época de satélites y ordenadores”
William Golding (Escritor británico)
 ¿Qué es un acto de habla?

• Es la realización individual de la lengua.

• Hacer cosas con palabras.
• Transformación de la realidad a través del lenguaje.
• Es realizar una acción mediante palabras. Hay tres
niveles:
- Lo que se dice  Acto locutivo.
- Por qué se dice  Acto ilocutivo
- Para qué se dice  Acto perlocutivo.
 Por ejemplo

A las tres de la mañana. Felipe sigue jugando en el

computador. Su madre se acerca y le dice:
Apaga el computador, por favor. Felipe, resignado,
apaga el sistema.
1. Dimensión locutiva
2. Dimensión ilocutiva
3. Dimensión perlocutiva
 Clasificación de los actos de
habla.

• Los actos de habla se clasifican en:

- Directos  Expresan directamente la
intención
- Indirectos  El objetivo de la oración es
distinto a la finalidad de ésta.
Contenido referencial: Lo Intención del emisor Efectos en el receptor
que se dice Por qué se dice Para qué se dice
(Dimensión Locutiva) (Dimensión Ilocutiva) (Dimensión Perlocutiva)

- ¿Pololeemos? Pedir que una relación La relación comienza

- Bueno. comience. efectivamente.
Aprobación.
Dimensión Locutiva Dimensión Ilocutiva Dimensión Perlocutiva
 Actividad.

A partir del siguiente diálogo, responde las preguntas en tu cuaderno:

María lee el diario y sus ojos se fijan en la cartelera de espectáculos. A su lado, Rodrigo
resuelve un puzle.
-¡Qué buena! Mañana dan la última película de Harry Potter. Dicen que está buenísima, que
los efectos especiales son geniales y que va a haber mucha acción.
-Ya…
-Además, las entradas cuestan menos los miércoles.
-Seguro, vamos a ver qué hacemos.

1.- Según las tres dimensiones que hemos estudiado, analiza los actos de habla de María y
Rodrigo.
2.- ¿Cuál es la intencionalidad que subyace en los enunciados de los interlocutores?
3.- ¿Por qué crees que María utiliza esta forma de decir lo que quiere?