UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

SISTEMA DE EDUCACIÒN MEDIA SUPERIOR

ESCUELA PREPARATORIA No. 6

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Biología II

MAESTRO: FLORES RIVERAS MARIO

ALUMNO: ARAIZA GONZALEZ LUIS GUSTAVO

GRUPO Y TURNO: 5.-H T/M

FECHA: 25/05/18
 Índice

Introducción y
justificación…………………………………………………………….1
Ecosistema acuático y terrestre……………………………….……2
Tundra y desierto……………………………………………….……..3
Pradera, selva y taiga………………………………………….……….4
Marinos océanos y litoral………………………………...…………...5
Lagos lagunas ríos y arroyos…………………………..……………6
Conclusión y Bibliografías………………………………...………….7
Introducción

El concepto de ecosistema es especialmente interesante para comprender el

funcionamiento de la naturaleza y multitud de cuestiones ambientales que se tratarán
con detalle en el próximo trabajo.
Hay que insistir en que la vida humana se desarrolla en estrecha relación con la
naturaleza y que su funcionamiento nos afecta totalmente. Es un error considerar que
nuestros avances tecnológicos: autos, grandes casas, industria, etc. nos permiten vivir al
margen del resto de la biosfera y el estudio de los ecosistemas, de su estructura y de su
funcionamiento, nos demuestra la profundidad de estas relaciones.

Justificación:

Actualmente en nuestra sociedad es consciente de que el tema ambiental

debe ser parte importante en la formación de sus estudiantes, y que los
docentes como responsables y promotores de la educación integral deben
favorecer estrategias y mecanismos que contribuyan a desarrollar y fortalecer
una conciencia ambiental dentro y fuera de la conciencia de las personas Para
ello, se y emprenderán estrategias innovadoras encaminadas al concientizar
los valores ambientales que minimicen la contaminación ambiental que se ha
venido evidenciando en diferentes zonas de nuestra ciudad a causa del
desconocimiento que presentan sobre el manejo de las basuras.
Por lo anterior, se espera además de concientizar, producir un cambio
significativo en las actitudes tanto de los estudiantes como de la comunidad en
general frente a esta problemática ambiental y sanitaria que perjudica a todos
en general. De esta manera, el desarrollo contribuirá al establecimiento de una
cultura ambiental que permitirá reducir el nivel de basuras generada por la
comunidad mediante conocimientos medidas de manejo de los residuos
sólidos, contribuyendo así al mejoramiento de la calidad de vida de todos los
habitantes.
Ecosistema
Un ecosistema es un sistema natural que está formado por un conjunto de
organismos vivos (biocenosis) y el medio físico donde se relacionan (biotopo).
Un ecosistema es una unidad
compuesta de organismos
interdependientes que comparten el
mismo hábitat. Los ecosistemas suelen
formar una serie de cadenas que
muestran la interdependencia de los
organismos dentro del sistema.
El concepto, que comenzó a
desarrollarse entre 1920 y 1930, tiene
en cuenta las complejas interacciones
entre los organismos (por
ejemplo plantas, animales, bacterias, protistas y hongos) que forman
la comunidad (biocenosis) y los flujos de energía y materiales que la
atraviesan.

Tipos de ecosistemas: acuático y terrestre

En términos generales los ecosistemas se dividen en dos grandes grupos los ecosistemas
acuáticos y los ecosistemas terrestres

En los ecosistemas acuáticos se incluyen tanto las aguas dulces como las saladas las
cuales se dividen en dos
Aguas cerradas o quietas tales como los lagos, lagunas charcos y represas

Corrientes o abiertas, como ríos, arroyos, estuarios y océanos

Además de los grandes cuerpos de agua (ríos, lagos, bahías, golfos, mares y océanos)
En esta clasificación se encuentran los micro ambientes que se encuentran charcas,
riachuelos, huecos de los árboles y cavidades de las plantas en donde se acumula el
agua. La temperatura, el aire, las olas, las corrientes y la composición química que
alberga diferente tipos de organismos.

Por su parte, los ecosistemas terrestres constituyen todo lo que se encuentran en la

parte seca de la tierra y que está formada por los continentes e islas desde el nivel del
mar hasta las altas montañas. En esta clasificación se encuentran ecosistemas tales como
tundra, taiga, desierto, praderas, y selvas tropicales.
Los seres vivos necesitan energía para poder vivir y esta se obtiene naturalmente de
los ecosistemas. El aumento desmedido de la población ha dado como resultado una
mayor demanda de recursos naturales que sobre pasa la recuperación natural del
ecosistema, lo que ocasiona su agotamiento. El impacto ambiental de esta
sobreexplotación es lo que ha provocado diversos cambios climáticos tales como
inundaciones, incendios, enfermedades por los altos niveles de dióxido de carbono,
etcétera, además de consecuencias adversas para la sociedad, como pobreza hambre y
enfermedades.
A continuación se presenta las principales características de los ecosistemas terrestres
Tundra
Las características primarias de esta región son temperaturas bajas y brevedad
de la estación de cultivo. La precipitación pluvial es más bien escasa, pero el
agua no suele ser factor limitante, ya
que el ritmo de evaporación es también
muy bajo.
El terreno está casi siempre congelado,
excepto en los 10 o 20 cm superiores
que experimentan deshielo durante la
brevísima temporada calurosa; el clima
tan frío de este bioma da a lugar
al permafrost, que es una capa de hielo
congelada que permite únicamente el
crecimiento de plantas en los días de
verano ya que se descongela su
superficie. Existe una tundra ártica,
también llamada "desierto polar", que se extiende por encima de los 60º de
latitud N y una "tundra antártica", por encima de los 60ºS, que
comprende la Antártida, las islas subantárticas y parte de la Patagonia.

Desierto
En regiones con menos de 25 mm de precipitación por año, o en zonas cálidas,
con lluvias más copiosas pero con distribución no uniforme durante el ciclo
anual, la vegetación es poco densa y consta de
arbustos quenopodiáceos, artemisas y cactus. La
escasa precipitación pluvial puede ser debida a presión
barométrica alta persistente, como en los desiertos del
Sahara y australianos; a una posición geográfica al
abrigo de la lluvia en una montaña, como en los
desiertos del oeste de Estados Unidos; o a grandes
altitudes, como en las regiones desérticas del Tíbet y
Bolivia. Los únicos desiertos absolutamente libres de
lluvia son los del norte de Chile y el Sahara central.
En el desierto solo logran sobrevivir algunos animales:
el camello (que puede perder tres cuartas partes de su peso en agua), las
lagartijas, las serpientes, las arañas, lechuzas, alacranes, ardillas entre otros.
Al igual que en la fauna solo logran sobrevivir algunas plantas. Estas se
protegen de los otros animales con las espinas que tienen y con su gruesa
capa de piel, algunas de ellas son: el cactus, las palmeras, nopales, matorrales,
pastizales, meleza en los oasis etc...
Praderas
El bioma de la pradera se encuentra en parajes con lluvia de 25 a 75 cm por
año, cifra insuficiente para el sustento de un bosque, y superior a la normal en
un desierto verdadero. Se encuentra terreno de prado en el interior de los
continentes y son bien conocidas las praderas del occidente de Estados
Unidos, y las de Argentina, Australia, Rusia meridional y Siberia. El suelo de las
praderas es muy rico en capas por virtud del rápido crecimiento y
descomposición de los vegetales, y muy apropiado para el crecimiento de
plantas alimenticias como trigo y maíz.
Clima: La media anual está entre los 20 a 29 ºC, con una época de lluvia y otra
de sequía.
Suelo: Generalmente es pedregoso aunque puede haber otras variedades; se
encuentra en las laderas de montañas.
Vegetación: Los árboles están colocados en un solo estrato; las hojas de
muchas especies son amarillentas o verde claro, también hay plantas
espinosas como los cactos. Entre los árboles destacan: el copal, el pochote, el
palo de arco, el palo tolote, entre otros.
Fauna: Existen aves, reptiles y pequeños mamíferos, como liebre, rata
almizclera, venado cola blanca, coyote, y ocasionalmente puma y jaguar.

Selva
Las selvas tropicales ocupan extensas superficies cercanas al centro del
ecuador en Centro y Sudamérica, África, Asia y Oceanía, y prosperan en
climas muy húmedos y calurosos, estando provistas no solo de lluvias
abundantes, sino también de ríos caudalosos que experimentan crecidas
violentas en otoño. Una selva de lluvia no es una "jungla". La jungla es una
vegetación arbustiva muy densa que crece a lo largo de las riberas de los ríos.
Puede aparecer en tierra cuando la selva lluviosa ha sido talada por los
humanos o por un evento natural como una inundación o un incendio. La mayor

Taiga
La taiga también es conocida como bosque boreal o bosque de coníferas, ya que
la principal característica de este bioma son las formaciones boscosas y la
combinación de éstas con ambientes climatológicos frescos. La taiga se encuentra
justo debajo de la Tundra y limita al sur con la estepa.
Abarca regiones al norte de Rusia, Canadá, Europa y Alaska.
Este bioma es exclusivo del hemisferio norte de la tierra. Existen líquenes,
musgos, pinos, abedules y abetos. Las hojas que conforman las coníferas son en
forma de aguja y contienen una especie de cera que las protege de la congelación.
Son de color obscuro debido a que absorben el calor del sol y lo utilizan para llevar
a cabo su proceso de fotosíntesis.
ACUÁTICOS:
Están formados por las masas de agua marinas (saladas) y
epicontinentales (dulces) que ocupan más de las tres cuartas partes de la
superficie del planeta, siendo, por tanto, más extensos que los biomas
Marinos:
Se caracterizan y podríamos decir que se pueden diferenciar por, las diferentes
profundidades que pueden alcanzar las aguas y por la distancia a la costa.
La zona pelágica se caracteriza por tener zonas iluminadas y grandes
profundidades completamente a oscuras. En estas zonas los seres vivos
acuáticos se han acostumbrado y adaptado a someter grandes presiones.
La zona litoral por el contrario a la zona pelágica, es la que más cerca está de
la costa y se caracteriza por la luminosidad de sus aguas, su poca profundidad
y la abundancia de nutrientes. En esta zona se concentra mucha más cantidad
de seres
Vivos entre otros, algas, moluscos, equinodermos, arrecifes de coral, tortugas,
focas y peces óseos son comunes.
Los biomas marinos son prácticamente dos: el oceánico o pelágico y el litoral o
nerítico:
Oceánico:
Es la zona de aguas profundas. En los océanos el máximo de producción
primaria se produce en la zona fótica (iluminada) a los 20 o 30 m de
profundidad, aunque se encuentran algas hasta los 200 m, dependiendo de la
transparencia de las aguas. Del plancton que se va produciendo, el 75%
aproximadamente, es devorado por los consumidores de primer orden. El resto
desciende hasta el fondo y se sedimenta. A partir de los 500 m (zona afótica) la
oscuridad es absoluta en todos los lugares. Los organismos que viven en los
grandes fondos abisales, poseen adaptaciones muy especiales a la oscuridad
total, la irregularidad alimenticia y las grandes presiones que deben soportar.
Las amplias zonas oceánicas son semidesérticas aunque en total aportan a la
producción primaria de la ecosfera una notable cantidad de energía por su gran
extensión, a pesar de su baja producción por unidad de superficie.
Litoral:
Se llama zona litoral a la que se ve afectada por la oscilación de las mareas.
Cercana a la costa, en zonas en las que la profundidad es, como mucho, de
150 o 200 m. Corresponden a la plataforma continental, con menos del 10% de
la superficie oceánica total, pero con una producción que es casi la mitad del
total generado por el océano
(Dulces):
De la superficie del planeta, el 70% de su superficie está ocupado por los
océanos. Del restante 30%, que corresponde a tierras emergidas, un 11% de
esa superficie se halla cubierto por los hielos, lo que se puede clasificar como
desierto helado, y el 10% lo ocupa la tundra.
Son básicamente dos: las aguas estancadas (lénticas) de lagos y lagunas y las
aguas corrientes (lóticas) de ríos y arroyos.

Lagos y lagunas:
Son sistemas jóvenes, a escala geológica. Las lagunas y la mayor parte de los
lagos, permanecen desde pocas semanas o meses, -las estacionales-, a varios
cientos de años, las más duraderas. Con el paso del tiempo acaban llenándose
de sedimentos y colmatándose. Por este motivo la diversidad de especies es
baja pues, aunque por su aislamiento debía ser alta, su corta duración no da
tiempo a la aparición de nuevas especies. Una notable excepción es el Baikal,
que es antiguo, y tiene muchas especies propias.
En las regiones templadas las aguas de los lagos suelen estar fuertemente
estratificados en el verano. La parte superior más cálida (epilimnion) se aísla de
la más fría (hipolimnion) por una zona llamada termoclina que actúa como
barrera ante el intercambio de materiales. Esto hace que pronto sea
insuficiente el suministro de O2 en el hipolimnion y de nutrientes en el
epilimnion. Cuando llega el otoño se enfría la capa superior y, con la acción del
viento las aguas se mezclan. Al mezclarse las aguas suele haber explosiones
de fitoplancton porque la agitación del agua hace aflorar nutrientes a la
superficie.

Ríos y arroyos:
Los ríos son componentes esenciales del paisaje continental. Su trabajo
erosivo moldea el relieve, forma valles, corta cañones y deposita materiales en
sus tramos bajos originando amplias llanuras aluviales. Para la vida en el
medio terrestre son esenciales. Llevan agua y nutrientes a plantas y animales y
transportan a los organismos y a sus estructuras reproductoras. Son muy
usados por el hombre para suministro de agua, deposición de residuos,
producción pesquera, etc.
 Conclusión

Lo que puedo sacar a cerca de los biomas es que se trata de

determinadas extensiones terrestres que comparten clima, y, por
consiguiente, fauna y vegetación, pues las temperaturas y las
precipitaciones determinan que en una zona concreta se den unas
especies u otras. Por tanto, en cada bioma, el clima, el suelo, las
plantas y los animales interaccionan.

Además visto las diferencias entre bioma y eco zona o hábitat.

Por último señala los dos tipos de biomas que hay en la tierra, y de
los distintos ecosistemas en los que se subdividen

Biografías

• Earthwatch (1998). “Bussiness and Biodiversity: a UK business guide for

understanding and integrating nature conservation and biodiversity into environmental
management systems”
(http://www.businessandbiodiversity.org/publications/bandb.pdf).

• ISIS Asset Management (2004). ISIS Asset Management, (2004): “Is biodiversity a
material risk for companies? An assessment of the exposure of FTSE sectors to
biodiversity risk”, 55 págs.

• The Energy and Biodiversity Initiative (www.theebi.org). Organización creada en

2001 por: BP, ChevronTexaco, Shell, Statoil, Enron, Conservation International, Fauna
& Flora International, IUCN, World Conservation Union, Smithsonian Institution y The
Nature Conservancy. Posteriormente secundada por los grupos de trabajo de
Biodiversidad de Oil & Gas Producers (OGP) and International Petroleum Industry
Environmental Conservation Association (IPIECA).

• Halfter, G., Moreno, C. E., y Pineda, E. O. (2001). “Manual para la evaluación de la

biodiversidad en Reservas de Biosfera”. Manuales y Tesis SEA. Cooperación
Iberoamericana, CYTED, UNESCO-ORCYT y SEA (Eds.), Madrid.

• Janetos, A. C. (1997). “Do We Still Need Nature? The importance of Biological

Diversity. Consequences, The Nature and Implications of Environmental Change”.
Volume 3, No. 1.
• UNEP (1992). Convention on Biological Diversity. UNEP – Environmental Law and
Institutions Program Activity Centre, Nairobi. URL: http://www.biodiv.org