ESPAÑOL 5 ° 4

Instrucciones: Lee atentamente el 3.- ¿Qué finalidad tuvo Edson en la

siguiente texto y luego contesta las
preguntas (preguntas 1 a 8).
Qué bien me la paso con mi tía Alma.
Mi tía Alma es de piel blanca y tiene
su cabello negro y largo. También
tiene unas cejas muy finas y
arqueadas, y sus labios son poco
gruesos y muy rojos.
El carácter de mi tía Alma es amable y
servicial, aunque algunas veces se
pone demasiado furiosa cuando me
porto mal. Me agrada mucho ir a
visitarla a su oficina porque siempre me
presta libros muy interesantes que me
gusta leer y me compra comida
deliciosa.
Con ella yo me la paso super es la
mejor tía del mundo
redacción de su texto?
a) Describir a su tía Alma, sus
características físicas, su
carácter y atributos.
b) Describir su deporte favorito.
c) Describir a su abuelita, sus
características físicas, su
carácter y atributos.
d) Describir su juguete favorito.
4.- ¿Qué significado tiene la frase de
“Con ella me la paso super”?
5.- Las palabras que están subrayadas
en la lección se llaman:
a) Artículos. b)
Adverbios. c)
Sustantivos. d)
Verbos.

Edson Guillermo 5º B 6.- Cuando redactas una descripción,

debe de cumplir con algunos de
1.- ¿Qué tipo de texto es el que acabas estos aspectos excepto:
de leer?
a) Se describen las características
a) Una biografía. físicas del personaje de manera
b) Una leyenda. completa.
c) Una descripción. b) Se describen rasgos de su
d) Una exposición. personalidad.
c) Se describe a detalle qué hace y
2.-Las palabras que están resaltadas cómo lo hace.
con negritas se conocen como: d) Se difunde información concisa
sobre un tema en particular.
a) Artículos.
b) Adjetivos.
c) Sustantivos.
d) Verbos.
 5

7.- A continuación se presenta en cada 9.-El texto que aparece en la

opción, pares de palabras, selecciona imagen, tiene la finalidad de
la opción que contenga un adjetivo y un comunicar información de manera clara
adverbio: y concisa sobre un tema en particular
y se le conoce como:
a) Gritando, fuertemente.
b) Exageradamente, gracioso. a) Descripción.
c) Azul, por lo tanto. b) Tríptico.
d) Impresionante, tamaño. c) Narración.
d) Artículo.
8.- Tipo de palabras que se emplean de
manera correcta para lograr que quien 10.- ¿Tipo de violencia escolar que
lea o escuche una descripción se forme se manifiesta por una acción corporal?
una idea más fiel y completa de lo que
a) Bullying físico.
se describe:
b) Bullying verbal.
a) Adjetivos y adverbios. c) Bullying social.
b) Verbos y sustantivos. d) Bullying psicológico.
c) Sustantivos y artículos 11.- ¿Tipo de bullying en el cual se
d) Artículos y verbos.
excluye a la víctima en actividades y no
se le permite participar en el grupo?
Instrucciones: Observa la imagen y
a) Bullying físico.
luego contestas las siguientes
b) Bullying verbal.
preguntas. c) Bullying social.
d) Bullying psicológico
12.- En este último bloque elaboraste
un tríptico con tus compañeros de
clase, que tema te proponía tu libro de
texto que se abordara:

a) La violencia en mi escuela.
b) La contaminación del medio
ambiente.
c) El reciclaje.
d) El pandillerismo en mi
comunidad.

13.- ¿Dónde podemos encontrar
información relacionada con la violencia
escolar?
a) En mapas y croquis.
b) En novelas y leyendas.
c) En biografías de personajes
famosos.
d) Libros, carteles, folletos y sitios
de Internet.
14.- Es la función comunicativa de
un tríptico:
a) Publicar artículos a la venta.
b) Publicar los nombres y teléfonos
de los miembros de la
comunidad escolar.
c) Dar información acerca de
hechos relevantes.
d) Difundir información de manera
concisa sobre un tema en
particular.
15 y 16.- Escribe una acción que
fomente cada tipo de bullying:
Bullying físico:
Acción:
Bullying verbal:
Acción:
6
17.- ¿Qué es el bullying?
a) Contestar con humor a las
burlas.
b) Las victimas de bullying sufren
de estrés, falta de autoestima,
fobia a la escuela y en casos
extremos impulsos suicidas.
c) Es una conducta violenta de un
alumno o de un grupo contra
otro.
d) Refugiarse donde haya un
docente.
18.- ¿Es una característica del bullying?
a) Tiene la intención de lastimar a
alguien.
b) Evitar quedarse solos, sobre
todo en zonas donde no haya
personal de la escuela.
c) Hablar del maltrato con personas
de confianza.
d) Refugiarse donde haya un
docente, amigos o personal de la
escuela.
19.- Acción preventiva para el bullying:
a) Es una conducta violenta de un
alumno o de un grupo contra
otro.
b) Refugiarse donde haya un
docente, amigos o personal de la
escuela.
c) Insultar, poner sobrenombres,
burlas, humillación y resaltar
defectos físicos.
d) A largo plazo es que las
personas muestran dificultades
para establecer relaciones sanas
en la edad adulta.
 7

20.- Opción en la que se muestra 23.- Insultos, sobrenombres, burlas,

una de las consecuencias del humillación verbal, amenazas, resaltar
maltrato o bullying: defectos físicos o diferencias
sociales._
a) Contestar con humor a las
burlas. 24.- Golpes, patadas,
b) Las victimas de bullying sufren puñetazos, empujones, escupir, lanzar
de estrés, falta de autoestima,
o golpear con objetos
fobia a la escuela y en casos
extremos impulsos suicidas.
c) Es una conducta violenta de un 25.- Son acciones o actitudes que
alumno o de un grupo contra dañan los pensamientos y las
otro. emociones, como dejarle de hablar a
d) Refugiarse donde haya un alguien o difundir rumores sobre él
docente.
Instrucciones: Escribe a qué tipo de
bullying pertenece cada ejemplo 26.- Opción que contiene un adverbio
preguntas (21 a 25): de tiempo:
a) Está
Físico Verbal b) Rápido
c) Humilde
Cyber Sexual Psicológico d) Después
bullying
27.- Nos hace reflexionar sobre
las virtudes y defectos humanos o
sobre
21.- Lanzar rumores sobre la las consecuencias de nuestros actos,
sexualidad de alguien, hacer nos deja una enseñanza, toda fábula
comentarios con contenido sexual que contiene una:
ofendan a otro, tocar los órganos
genitales de a) Moraleja.
alguien._ b) Refrán
c) Anuncio publicitario
d) Artículo
22.- Sucede entre compañeros
utilizando celulares, computadoras y 28.- Así se le conoce o se le llama a la
redes sociales como Facebook, frase principal de los anuncios
amparándose en el anonimato que publicitarios:
otros medios
ofrecen._ a) Moraleja.
b) Eslogan.
c) Imagen.
d) Artículo.

29.- Es la opción que muestra una
definición breve de las leyendas:
a) Son textos que hacen reflexionar
a las personas sobre la
consecuencia de sus actos.
b) Presentan información acerca de
un beneficio para las personas.
c) Son historias narradas en
formas orales o escritas,
extraordinarias y fantásticas que
sirven para explicar fenómenos
de la naturaleza y sucesos
históricos.
d) Es un texto que se distribuye por
lo general en forma regular, a un
grupo que comparte un interés
en particular.
30.-Es una de la funciones del boletín
informativo:
a) Mantener informado al público
sobre temas de su interés.
b) Se distribuye cada año.
c) Su extensión es variable.
d) Va dirigido a un grupo de
personas que comparten un
interés en común.
31. Narración escrita en primera
persona que menciona los
acontecimientos más importantes de la
persona que la escribe.
a) Biografía.
b) Fábula.
c) Autobiografía.
d) Cuento.
8
32.-Cambia de sentido figurado
a sentido literal la siguiente frase:
El océano se fatiga de cepillar las
playas.
Instrucciones: A continuación lee el
poema.
Noble animal
(fragmento)
El perro no era mío.
Yo lo encontré en una siesta
Por la orilla del río
Le hice un poco de fiesta,
Le halagué las ijadas
Y el dorso polvoriento,
Y él, contento,
Me puso en las rodillas
Sus dos patas mojadas.
José Pedroni, Cantos del hombre.
Santa Fe, Castellvi, 1960, p.114
33.- ¿Cuántas estrofas y cuántos
versos tiene el poema que acabas de
leer?
a) Dos estrofas y nueve versos.
b) Dos versos y nueve estrofas.
c) Tres estrofas y once versos
d) Cuatro estrofas y cuatro versos.
¡Felicidades, terminaste Español!

1.- El maestro encargó de tarea buscar
tres semejanzas que tienen la
numeración decimal y la numeración
maya.
MATEMÁTICAS 5 ° 9
3.- En un estadio de futbol,
los patrocinadores de los equipos
que jugaron la final regalaron un
balón y una camiseta autografiados por
todo el equipo, cuyos boletos de
entrada pertenecieran a la siguiente
sucesión:

5, 15, 45, 135, 405,. . .

Algunos folios de boletos fueron

Tomando en cuenta la tabla, selecciona
exhibidos en la entrada del estadio por
las semejanzas que existen entre el
diferentes motivos:
sistema de numeración decimal y el
maya. 1215, 3647, 10936, 12847, 32805
1 El sistema decimal y el maya son de
base 10. ¿Cuáles corresponden a los ganadores
2 En el sistema decimal y en el maya el del balón y la camiseta?
valor de cada cifra depende de su
posición. a) 1215 y 10936
3 El sistema decimal y el maya utilizan
10 cifras para formar todos los b) 1215 y 32805
números.
c) 10936 y 32805
4 El sistema decimal y el maya
tienen una cifra para el cero.
d) 10936 y 3647
5 En el sistema decimal y en el maya el
valor de un número depende de la
suma de los valores de las cifras. 4.- Más de 60,000 estudiantes a
6 El sistema decimal y el maya utilizan nivel estatal presentaron en el 2015
dibujos. examen para ingresar a la universidad;
7 En el sistema decimal y en el algunos exámenes fueron idénticos
maya no importa la posición. en la sección de matemáticas.
Los siguientes son algunos de los folios
A) 3, 5, 6
de alumnos que presentaron examen
B) 1, 3, 6,
en el mismo grupo (capacidad de 35
C) 5, 6, 7
alumnos por grupo)
D) 2, 4, 5
Primer asiento Folio 14
Segundo Folio 56
2.- Encuentra los términos faltantes de asiento
las siguientes sucesiones. Tercer asiento Folio 224

45, 70, 95, , 145.


Si Pablo presentó examen en
este grupo y su solicitud tenía el
folio 14
336, ¿Qué asiento le correspondió?
a) Asiento 4
b) Asiento 5
c) Asiento 6
d) Asiento 7
Pedro trabaja en el mercado y tiene que
estar muy atento a lo que debe cobrar,
porque si le falta dinero lo
tendrá que reponer de su
sueldo.
Kg de tomate = $ 17.50
Kg de cebolla = $ 14.70
Kg de calabacita = $ 8.50
Kg de papa galeana = $12.00
Kg de zanahoria = $ 9.70
5.-Una persona compró 2 kg de tomate
y 1 kg de calabacita, ¿Cuánto pagó?
a) $40.70
b) $43.70
c) $43.50
d) $45.50
6.- Otra persona pidió 2 kg de tomate, 1
kg de cebolla y 1 kg de zanahoria,
¿Cuánto pagó?
a) $59.70
b) $59.30
c) $59.40
d) $59.50
10
7.- Doña Mary compró 5 kg de tomate,
2 kg de cebolla, 2 kg de papa galeana,
3 kg de calabacita, ¿Cuánto le sobró, si
pagó con un billete de 500 pesos?
a) $330.50
b) $332.40
c) $333
d) $333.60
8.- El Profesor Juan Mario y sus
alumnos organizaron una visita escolar
al museo Marco, en donde el costo del
transporte por alumno es de $25 pesos
y la entrada por alumno al museo es de
$5.
Para pagar el transporte, el profesor
Juan Mario tiene que juntar el dinero de
los 41 alumnos que participarán en
la visita escolar, ¿Cuánto dinero
debe juntar?
a) $500
b) $1020
c) $1025
d) $1050
 11

9.- Maribel fue a la papelería y sacó 7 14.- ¿A cuánto equivale 35%

fotocopias a color tamaño carta, a de descuento en una compra de
$1.50 cada una, y saco 50 $400 pesos?
fotocopias blanco y negro tamaño
a) 120
carta, a 30 centavos cada una,
b) 130
¿Cuánto pagó por todas las
c) 140
fotocopias?
d) 150
a) $25
b) $25.50 15.- Cuando las
c) $25.30 tiendas departamentales venden
d) $25.80 productos a meses sin intereses,
hacen un cargo extra de acuerdo a
10 a 12.- Observa los la cantidad de pagos que haya
siguientes descuentos de una tienda solicitado el comprador para liquidarlos.
comercial. Posteriormente, contesta
La cajera del departamento
lo que se pide.
de perfumería está calculando el
Descuento Precio cargo
Artículo Precio con
(%)
descuento
extra que se hará al producto
Playera $160.00 10% que compró la Sra. Gómez. Analiza la
Falda $150.00 15% tabla y encuentra lo que se solicita.
Grabadora $380.00 20%
ARTÍCULO.- PERFUME ¨GIORGIO
ARMANI¨

Precio Cargo extra Precio

base de 15% con cargo
extra
1,500
13.- Si 25% se representa con la
fracción 25/100, ¿Cuál es 16.- Cinco galletas pesan 42 gr,
la simplificación de dicha fracción? ¿Cuántos gramos pesan 12 galletas?
a) 1/3
a) 116 gramos
b) 1/4
c) 1/5 b) 100 gramos
d) 3/4 c) 126 gramos
d) 96 gramos
 12

17.-El primer número de una 19.- Segmento de recta ( )

sucesión es 3 y aumenta de que corta a
centro
cinco en cinco constantemente. la circunferencia en

¿Cuáles son los primeros cinco dos partes iguales pasando

cifras? por el centro.

20.- Segmento de recta ( )

a) 3, 8, 13, 18, 23
que une al centro con circunferencia
b) 3, 6,11, 14, 19
cualquier punto de
c) 3, 13, 16, 19, 21
la circunferencia
d) 3, 8, 12, 17
21.- Es el punto ( )
interior equidistante de
18.- La señora Mireya repartió en tangente
todos los puntos de la
partes iguales el contenido
circunferencia
completo de dos litros de ( )

leche entre sus siete nietos. 22.- Es una línea

radio
curva cerrada cuyos puntos
¿Qué cantidad de leche le tocó a
están todos a la misma
cada nieto?
distancia de un punto
a) 2/9 fijo llamado centro.
( )
b) 9/2 23.- Es una recta que toca
diámetro
sólo en un punto de
c) 7/2
la circunferencia
d) 2/7
 13

24.- ¿En cuál circunferencia se 26.- Perla, Gerardo, Pamela y

encuentran representados los trazos de Marcos están concursando por una
Diámetro y Radio? beca para estudiar. Quien obtenga
mínimo 8.6 de promedio obtendrá la
a)
beca.

En la siguiente tabla se muestran las

calificaciones que han obtenido en los
cuatro bimestres.

Alumno 1er 2do 3er 4to

b)
BIM BIM BIM BIM
PERLA 7 9 8 8
GERARDO 8 7 7 9
PAMELA 5 9 9 9
c) MARCOS 9 9 9 9

¿Quién tiene posibilidades de obtener

d) la beca?
a) Perla
b) Gerardo
25.- En una tienda departamental hubo c) Pamela
venta nocturna, en donde se asignaron d) Marcos
descuentos a los productos del área de
electrónica ¿Qué porcentaje
de descuento le asignaron a la
siguiente pantalla?

a) 30% b) 60%

c) 50% d) 40%
 14

27.- Lee el planteamiento y anota 29.- Enrique tiene $658 pesos y los
los datos que falten en la tabla. repartió equitativamente entre sus siete
Rogelio vende botes de canicas; sobrinos; a cada uno le corresponde:
cada uno tiene 100; de los cuales 50
a) Más de $100 pesos
son rojas, 20 amarillas y 30 verdes.
b) Menos de $ 100 pesos
¿Cuál es la fracción que representa
c) Menos de $ 10 pesos
el color amarillo?
d) Más de $ 150 pesos
Fracción
Color de canica Porcentaje
porcentual 30.- Compara las unidades de
Amarillo tiempo colocando los símbolos <,
> o =,
según corresponda.
28.- Carla fue a comprar lo
necesario
345 días 8450 horas
para preparar pozole. ¿Cuánto pesa la
bolsa si contiene los ingredientes 31.- Calcula el área del siguiente
que se muestran en el ticket?
paralelogramo.

Pollo………. ¾ kg a) 102.84 cm
Maíz………. ½ kg b) 101.84cm

Cebolla………. 3/8 kg c) 101.84cm2 6.7 cm

2
d) 102.84cm
15.2 cm

a) 12/2
32.- Una jirafa medía 2.34 metros el
b) 13/4
año pasado y ahora mide 4.56 metros,
c) 13/8
¿Cuántos centímetros creció?
d) 13/6

a) 222cm2
b) 2.22m
c) 222cm
d) 2.22cm
 15

33.- ¿Cuál es la constante de

progresión de la siguiente sucesión?

15, 27, 39, 51, 63, 75

a) 15
b) 12
c) 14
d) 13

¡Felicidades, terminaste
Matemáticas!
 CIENCIAS NATURALES 5° 16
Lee con mucha atención cada 5.- Movimiento que realizan
pregunta y subraya la opción de los planetas en el cual siguen
respuesta que consideres correcta. trayectorias elípticas alrededor del sol y
donde cada recorrido determina un año.
1.- El sistema solar está formado
por los siguientes componentes: a) Traslación.
b) Rotación.
a) Por una estrella, siete planetas, c) Ondulatorio.
galaxias y asteroides. d) Perpendicular.
b) Por nueve planetas, estrellas,
asteroides y satélites.
c) Por galaxias, asteroides, 6.- Son conocidos como cuerpos
satélites y una estrella. menores y forman un cinturón situado
d) Por ocho planetas, una estrella, entre Júpiter y Marte.
satélites y asteroides.
a) Planetas
b) Satélites.
2.- Es la estrella de mayor tamaño
c) Asteroides.
de nuestra galaxia y se ubica al centro d) Meteoroides.
del sistema solar.

a) El Sol. 7.- Son cuerpos más pequeños que un

b) La luna. asteroide que, al desplazarse, pasan
c) Marte.
cerca de los planetas y éstos
d) Saturno.
pueden atraerlos.

3.- En el sistema solar existen a) Planetas.

b) Satélites.
cuatro planetas considerados gigantes
c) Asteroides.
por su tamaño. Elige en cuál de las d) Meteoroides.
siguientes opciones se menciona a uno
de ellos.
8.- Son objetos que se
a) Mercurio. mueven alrededor de otro cuerpo en el
b) Júpiter. espacio y se clasifican en naturales y
c) Venus.
artificiales.
d) Marte.
a) Planetas.
b) Satélites.
4.- Movimiento que realiza la Tierra c) Asteroides.
al girar sobre su mismo eje y que d) Meteoroides.
es responsable de que exista el día
y la noche.

a) Traslación.
b) Rotación.
c) Ondulatorio.
d) Trepidatorio.
 17

9.- Son cuerpos que reflejan la luz Coloca el nombre de cada planeta
del Sol, giran alrededor de éste y frente a la ilustración que
tienen forma semejante a una esfera. corresponda. Puedes apoyarte en
el siguiente recuadro (13-17).
a) Planetas.
b) Satélites. Urano Venus Júpiter
c) Asteroides.
d) Meteoroides. Marte Saturno

10.- Es el satélite natural de la Tierra.

a) Orión.
b) Ceres.
c) Luna.
d) Hoba.

11.- Modelo astronómico propuesto por

Galileo Galilei, según el cual la Tierra y
los planetas se mueven alrededor de un
Sol relativamente estacionario y
que está en el centro del Sistema Solar.

a) Modelo heliocéntrico.
b) Modelo religioso.
c) Modelo geocéntrico.
d) Modelo científico.

12.- Antigua teoría propuesta

por Ptolomeo que coloca a la Tierra
en el centro del universo y los astros,
incluido el Sol, girando alrededor de la
Tierra.

a) Modelo heliocéntrico.
b) Modelo religioso.
c) Modelo geocéntrico.
d) Modelo científico.
 18

18. ¿Cuál es la importancia del 22.- Se conoce como el fenómeno por

telescopio para el conocimiento del el que algunos metales que
sistema solar? contienen hierro se contactan con
un imán y atraen a otros metales
que también contienen hierro.

a) Imantación.
b) Filtración.
c) Evaporación.
d) Decantación.

19.- ¿Cuál de estos materiales funciona 23.- Es el conjunto de organismos que

como aislante eléctrico? viven en un área determinada y que
establecen relaciones entre ellos y
a) Cobre. los factores abióticos (como el agua
b) Madera.
c) Hierro. y el clima).
d) Plata. a) Biodiversidad.
b) Cultura.
c) Ecosistema.
20.- ¿Cuál de las siguientes situaciones
d) diversidad biológica.
representa la transformación de la
energía química en luz y calor?
24.- Menciona una
a) Al encender un cerillo. consecuencia derivada de la tala
b) Al cocinar en una olla de vapor. inmoderada de árboles.
c) Al encender una plancha.
d) Al encender la radio.

21.- ¿Cuál es el método más apropiado 25.- ¿Con qué otro nombre se conocen
si queremos separar el agua y el a los cambios físicos que aparecen en
aceite? la pubertad?
a) Adolescencia.
a) Imantación. b) Caracteres sexuales
b) Filtración. secundarios.
c) Evaporación. c) Madurez sexual.
d) Decantación. d) Menstruación.
¡Felicidades, terminaste Ciencias
Naturales!
 HISTORIA 5° 19
Escribe en el paréntesis en qué 5.- Es una de las causas por las
década del siglo XX ó XXI sucedieron que nuestro país entró en una
los siguientes hechos históricos: crisis
económica muy fuerte a partir de 1976.
( ) 1. 2do. A. Década a) El desempleo.
Campeonato de los b) La devaluación de la moneda.
Mundial de Futbol ochentas
c) La caída en los precios del petróleo.
en México. del siglo XX
( ) 2. Inicia B. Década d) La sobrepoblación.
alternancia en el de los
poder presidencial. noventas
del siglo XX
( ) 3 Levantamiento C. Primera
del Ejército década del
Zapatista de siglo XXI
Liberación Nacional. 6.- Cuando se habla, en economía, del
Subraya la opción de respuesta que aumento generalizado de los precios,
consideres correcta. por lo que al subir los costos, el dinero
alcanza para comprar menos productos
4.- Nuestro país inició una apertura, en
y servicios, nos referimos a:
la década de los noventas con Estados
Unidos y Canadá con la finalidad de a) La devaluación.
intercambiar libremente productos y b) La inflación.
materias primas, ¿cómo se llamó el c) La deuda externa.
documento donde se firmó este d) La economía.
compromiso?
7.- Identifica una de las consecuencias
a) El Tratado de Libre Comercio de sociales de la sobrepoblación.
América del Norte.
b) El Tratado de Libertad Comercial de a) La caída de los precios del petróleo.
América del Norte. b) La falta de empleo.
c) El Tratado Nacional de Comercio con c) Los plantones y marchas.
América del Norte. d) La emigración a las grandes
d) El Tratado Comercial de Libertad ciudades.
Arancelaria con América del Norte.
 20

8.- Con la finalidad de contar con c)

una institución imparcial que Agropecuario.
diera transparencia y legalidad a d) Servicios.
las votaciones que se llevan a cabo
en todo el país, se creó el
siguiente instituto:

a) el Instituto Mexicano del Seguro

Social.
b) el Instituto Federal Electoral.
c) el Instituto de Investigación
Educativa.
d) el Instituto de Culturas y Artes
Populares.

9.- Primer presidente electo en México

que no provenía de las filas del partido
oficial.
a) Enrique Peña Nieto.
b) Vicente Fox Quesada.
c) Miguel de la Madrid Hurtado.
d) Felipe Calderón Hinojosa.

10.- Es un medio de comunicación que

sirve para tener acceso a
mayor cantidad de información y
para comunicarse a lugares más
apartados a través de las redes
sociales:

a) Televisión.
b) Internet.
c) Radio.
d) Microondas.

11.- Es el sector de la economía

mexicana que recibe menos atención
del gobierno.

a) Tecnológico.
b) Industrial.
 21
12.- Menciona una acción que se puede
emprender para evitar el deterioro
ambiental.

13.- ¿A qué se dedica el

CONACULTA?

14.- Es una de las causas de la guerra

cristera.

15.- Nombre con que se conoce

al período comprendido entre 1940 y
1970 en México, caracterizado por el
impulso a la industrialización
y la modernización, además de
mantener un crecimiento económico
estable.

a) Maximato.
b) Cardenismo.
c) Auge petrolero.
d) Milagro mexicano

16.- Período en que México nacionalizó

su industria petrolera.

a) Maximato.
b) Cardenismo.
c) Milagro mexicano.
d) Auge petrolero.
 22

Subraya la opción de respuesta Relaciona el artículo de la

que consideres correcta. Constitución Política de los Estados
Unidos Mexicanos con su contenido.

Lista de hechos históricos:

( ) 18. Establece A. Artículo
1. Francisco I. Madero participó como que la 123.
candidato a la presidencia de la educación que
república. imparta el
Estado será
2. Porfirio Díaz declaró a un gratuita, laica y
periodista estadounidense que obligatoria.
México estaba listo para ( ) 19. Establece B. Artículo 3º
gobernarse democráticamente. la jornada
3. Madero publicó el Plan de San laboral de ocho
horas.
Luis.
( ) 20. Establece C. Artículo
4. Madero fue encarcelado. que las tierras, 27º
montes, aguas y
productos del
17.- Ordena cronológicamente los subsuelo
hechos históricos presentados.
pertenecen a la
a) 1, 2, 3, 4. nación.
b) 4, 3, 2, 1.
c) 2, 1, 4, 3. 21.- Grupo político que pretendía
d) 2, 4, 1, 3. que México fuera gobernado por
un monarca europeo.

a) Liberales.
b) Federalistas.
c) Conservadores.
d) Religiosos.
 23

22.- Grupo político que deseaba que 25.- ¿Cuál fue el motivo de “la
México fuera gobernado por guerra de los pasteles”?
un ciudadano mexicano.

a) Federalistas.
b) Religiosos.
c) Liberales.
d) Conservadores.

23.- Presidente mexicano de

origen indígena zapoteca nacido en San ¡Felicidades, terminaste Historia!
Pablo Guelatao que promulgó las
Leyes de Reforma.

a) Porfirio Díaz.
b) Ignacio Manuel Altamirano.
c) Benito Juárez.
d) Antonio López de Santa Anna.

24.- Las siguientes son causas de la

separación de Texas, excepto:

a) Los colonos desafiaban las leyes de

la República.
b) México se negó a vender Texas a
Estados Unidos.
c) Texas necesitaba formar su propia
nación para así ser una potencia
comercial.
d) Texas necesitaba fue capturado en
batalla y siendo prisionero aceptó su
independencia.
 GEOGRAFÍA 5° 23
Subraya la opción de respuesta que 4.- Zonas de algunos mares del mundo
consideres correcta. donde la contaminación ha llegado a tal
grado, que prácticamente no hay
1.- Se define como el grado de oxígeno del agua, lo que provoca
satisfacción de las necesidades de que no haya vida animal ni vegetal
las personas o los grupos sociales.
por la presencia excesiva de algas
marina.
a) Recursos naturales.
b) Calidad de vida. a) Zonas áridas.
c) Bienestar social. b) Zonas muertas.
d) Población turística. c) Zonas animales.
d) Zonas acuáticas.
2.- Los siguientes son indicadores de la
calidad de vida de un grupo, región
5.- Es un problema de las zonas
o país, excepto:
con actividad industrial, donde se
liberan grandes cantidades de
a) Condiciones económicas.
contaminantes, afectando la salud de
b) Condiciones culturales.
las personas por enfermedades
c) Condiciones ambientales.
respiratorias.
d) Condiciones financieras.
a) Deforestación.
3.- Problema ambiental reflejado en
b) Contaminación del agua.
la pérdida de la cubierta vegetal de
c) Contaminación del aire.
las selvas y los bosques,
d) Basura.
generalmente causada por el ser
humano, para utilizar estos espacios
6.- Son residuos sólidos
como terrenos agrícolas, ganaderos o
que generamos como resultado de
urbanos.
nuestra actividad y de los
productos que consumimos
a) Deforestación.
b) Contaminación del agua.
a) El agua.
c) Contaminación del aire.
b) La basura.
d) Basura.
c) El suelo.
d) El ambiente.
 24

7.- Sector de la población que se ve 11.- Las siguientes son

mayormente afectado por la recomendaciones que se deben hacer
contaminación del aire. en caso de:

a) Niños y adultos mayores.

b) Niños y adolescentes.
c) Mujeres de 15 a 20 años.
d) Hombres de 20 a 30 años.

8.- Facilidad con la que una población, a) Incendio.

sus viviendas, infraestructura y sus b) Lluvias.
bienes en general, dadas c) Sismos.
su localización, fragilidad y falta d) Sequia.
de preparación, pueden sufrir daños
si se presenta una amenaza. 12.- Grupo de científicos pertenecientes
a la ONU cuya función es estudiar el
a) Riesgo. Cambio Climático.
b) Vulnerabilidad.
c) Desastre. a) Panel Nacional del Cambio
d) Peligro. Climático.
b) Organización de las Naciones
9.- Situación en la que la población Unidas.
vulnerable sufre graves daños por el c) Panel intergubernamental del
impacto de una amenaza o un peligro, y Cambio Climático.
con ello, pérdidas humanas, d) Organización para el Cambio
económicas y ambientales que rebasan Climático.
la capacidad para enfrentar la situación
con los propios recursos de la
comunidad. 13.- Es una consecuencia del cambio
climático.
a) Riesgo.
b) Vulnerabilidad. a) El deshielo en los polos y los
c) Desastre. glaciares.
d) Peligro. b) Los eclipses solares.
c) La caída de meteoritos.
10.- Escribe una medida para la d) La deforestación inmoderada.
prevención de desastres.
 25

Toma del recuadro las palabras que 17.- De acuerdo con el tipo
faltan para complementar la de abastecimiento de agua, la
información que aporta el dibujo. agricultura puede ser:

a) Gases b) energía c) radiación a).- Extensiva, de temporal, de riego,

comercial.
b).- Extensiva, intensiva, de
subsistencia, comercial.
14.- La que
c).- Extensiva, de riego, de temporal,
llega a la superficie de la tierra
es comercial.
d).- Extensiva, de temporal, de
convertida en calor.
subsistencia, comercial.

15.- Los de efecto

18.- Es una actividad económica del
invernadero como el dióxido
sector secundario, que transforma
de carbono, el metano el ozono e
una amplia gama de materias primas
incluso el vapor de agua, absorben
en artículos que se destinan al
parte del calor emitido e
consumo de la población, por ejemplo
incrementa la temperatura de la
tortillerías, panaderías,
atmósfera.
embotelladoras de refrescos, etc.

CASO 1
Lupita vive en Dr. Arroyo, N.L., y para
poder estudiar la carrera de Ingeniería
Civil tuvo que mudarse a Monterrey,
N.L.
19.- ¿Cómo se le llama a este tipo de
migración?
a) Externa.
b) Interna.
16.-Parte de la_ c) Emigración.
solar atraviesa la atmósfera y otra d) Inmigración.
se refleja al espacio.
 26

CASO 2 Observa el globo terráqueo y coloca

Juan vive en Veracruz, y perdió su la letra en el paréntesis de la palabra
empleo porque cerraron la que le corresponde.
fábrica donde trabajaba, estuvo
buscando trabajo y no pudo encontrar, b
por lo que decidió irse a trabajar
a Estados Unidos.

20.- ¿Cómo se le llama a este tipo de

migración? a c
a) Externa. c) Emigración.
b) Interna. d) Inmigración.

21.- Las placas tectónicas tienen tres 22- Eje terrestre ( )

movimientos que son:
23.- Paralelos ( )
a) De contacto, de separación,
24.- Meridianos ( )
de unión.
b) De unión, de golpeo, de
contacto. 25.- Es el movimiento que realiza la
c) De contacto, de separación, tierra alrededor del sol y tarda 365 días
de deslizamiento. y 6 horas en concluirlo y se le conoce
d) De golpeo, de contacto, de como:
separación.
a) Elíptico.
b) Rotación.
c) Circular.
d) Traslación.

¡Felicidades, terminaste
Geografía!

Lee con atención la siguiente
pregunta y subraya la respuesta que
mejor acomode al enunciado.
1.- Los son
ideales de vida basados en el principio
de dignidad humana, como el
derecho a la libertad, a la
justicia, a la educación, etc.
a) Derechos humanos / instituciones
b) Derechos humanos / valores
c) Derechos humanos / propuestas
d) Derechos humanos / acciones
2.- ¿Cuáles son algunos de
principales derechos de los niños?
a) Educación, alimentación, salud y
sano esparcimiento.
b) Educación, trabajo, alimentación y
salud.
c) Educación, alimentación, sano
esparcimiento y trabajo.
d) Educación, salud, vivienda, trabajo.
3.- ¿Quién garantiza
derechos humanos a través
leyes e instituciones?
a) El pueblo.
b) La Constitución.
c) Las revistas.
d) El tratado.
4.- Es la institución en la que se pueden
presentar quejas por violaciones a
los derechos humanos.
a) CONAMED.
b) DIF.
c) CNDH.
d) ONU.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 5° 27
Relaciona ambas columnas
colocando en el paréntesis la letra
que corresponda
e ( ) 5. Artículo de la
Constitución que dice
que lo niños deben de a) Artículo 7
recibir educación
gratuita y de calidad.
( ) 6. Artículo de la
Constitución que dice b) Artículo 6
que toda las personas
tienen derecho a
expresar libremente
los sus ideas y al libre
acceso a la
información.
( ) 7. Artículo de la c) Artículo 4
Constitución que dice
que ninguna ley puede
violar el derecho a la
libertad de expresión.
( ) 8. Artículo de la d) Artículo 3
Constitución que dice
que tenemos derecho a
los satisfacer nuestras
de necesidades de
alimentación, salud,
educación y sano
esparcimiento.
 28
Lee con mucha atención los 11.- En él las personas
siguientes dos casos y resuelven sus conflictos mediante
selecciona las respuestas que una comunicación basada en el
consideres correcta. respeto, confianza, cooperación mutua.

CASO 1 a) Informe.
Don. Antonio viajó a una
b) Diálogo.
comunidad del estado de Oaxaca y se
percató que había niños y niñas que c) Debate.
no recibían educación, porque no d) Mediación.
tenían escuelas para estudiar. Al
entrevistarse con el alcalde para
CASO 1
conocer la situación, el alcalde le
La señora Diana se encuentra
comenta que los niños de ahí nacieron comiendo con sus hijos en casa de los
para ser obreros y no necesitan abuelos. Al término de la comida,
ir a la escuela. ella realiza una pregunta
encaminada a quién va a lavar los
9.- ¿A qué institución debería llamar platos, para los cual sus hijos se
Don Antonio para hacer una queja ante levantan de la mesa y se dirigen a la
esta situación? calle sin darle respuesta al
cuestionamiento realizado.
a) El Instituto Nacional Electoral.
b) La Comisión Nacional de los 12.- Subraya la actitud que
Derechos Humanos. mostraron los hijos de la señora
c) Al Instituto Nacional de Bellas Artes. Diana al cuestionamiento que se les
d) La Comisión Nacional del Deporte. hizo.

a) Cooperación.
CASO 2
Más de 30 millones de niños son b) Competencia.
víctimas del tráfico infantil, unos 500 c) Evasión.
millones se ven obligados a trabajar, d) Entusiasmo.
más de 200 millones de niños menores
13.- ¿Qué actitud muestran las madres
de 5 años no tienen acceso a la
de familia al ayudar a la maestra?
sanidad básica y otros 26.000 mueren
cada día por enfermedades fáciles de a) Cooperación.
prevenir o curar. b) Competencia.
c) Evasión.
10.- Subraya cuáles derechos humanos d) Entusiasmo.
se están violentando a los niños en este
caso.

a) Educación, libertad y salud.

b) Salud, trabajo digno y educación.
c) Salud, vivienda y alimentación.
d) Educación, salud y conciliación.
 29

El grupo de 5°A, al inicio del 19. Subraya en cuál de las

ciclo escolar tuvo la responsabilidad siguientes situaciones se actúa con
de elegir a un representante del conciencia ambiental.
grupo, mismo que fue elegido por voto
secreto, en donde participaron a. Genaro y su mamá ocupan el
todos los alumnos. auto siempre que salen, no
importando si su destino está a una
cuadra de su casa.
14.- ¿Cómo se le denomina a esta b. En el pueblo de Javier se dedican a
forma de organización que llevaron a la tala de árboles, para
cabo los estudiantes de 5°A? la elaboración de muebles rústicos.
c. Omar clasifica la basura en orgánica
a) Soberanía e inorgánica, además separa el
b) Democracia papel, el vidrio y el metal para poder
c) Sociedad reciclarlos.
d) Legalidad d. En la colonia donde vive
Pedro, tiene una semana que no
pasa el camión recolector de
basura, por lo que los vecinos
tiran los
( ) 15. Gobierno a) Monarquía desperdicios en el parque y en
de una sola ocasiones algunos jóvenes la
persona. queman como forma de juego.

( ) 16. Gobierno b) Aristocracia

en manos de 20.Explica con tus palabras qué es
unos cuantos la reciprocidad.
ricos.

( ) 17. Gobierno c) Democracia

del pueblo, de
muchos.

( ) 18. Gobierno d) Oligarquía

de pocas
personas

21.Explica con tus palabras qué es

interdependencia.
 30

22. Las siguientes son preguntas que te 25. Son características que una
debes de plantear antes de tomar una sociedad atribuye a cierto grupo de
decisión, excepto: personas. A partir de éstos, se
hacen generalizaciones que pueden
a) ¿No daña a otras personas? dar ideas falsas sobre sus
b) ¿Es legal? capacidades valores y actitudes.
c) ¿Por qué a mí?
d) ¿Es justo? a) Discriminaciones.
b) Estereotipos.
c) Inclusiones.
d) Diversidades.
23.- La consiste en dar a
cada quien lo que le corresponde en
función de su esfuerzo o de
su necesidad, así como en respetar
los derechos de los demás, las
normas y las leyes. ¡Felicidades, terminaste
Formación Cívica y Ética!
a) Injusticia.
b) Reforma.
c) Coherencia.
d) Justicia.

24. Conductas de riesgo en la niñez y

adolescencia son:

a) Curiosidad, tristeza, diversión, por la

presión de los demás.
b) Tristeza, diversión, por la presión de
los demás, seguridad.
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN
c) Diversión, por la presión de los PRIMARIA
demás, seguridad, prudencia. Equipo Técnico-
Pedagógico
d) Curiosidad, tristeza, diversión,
prudencia.