5748-Solucionario CS Ex-Cátedra 03 2015

Curso: Ciencias Sociales 2015
SOLUCIONARIO
ENSAYO EX CÁTEDRA Nº 3
CIENCIAS SOCIALES
1. La alternativa correcta es A
La pirámide de población presentada posee sus primeros intervalos menos anchos que los
inmediatamente superiores, ello advierte que existen menos nacimientos que en períodos
anteriores, por lo tanto ello hace que disminuya la población joven y se incremente la
población adulta.
La población siempre crece cuando la Natalidad es alta y la Mortalidad es baja, ello se

produce en los años 60, ya que no habiendo aún un programa de planificación familiar se
están registrando altas tasas de natalidad. Este fenómeno está acompañado de la baja
significativa de la mortalidad al mejorar las condiciones de vida en general, y en específico,
las de salud, masificándose este servicio a través de la atención pública, aumentando los
beneficios de una farmacología que se hace cada vez más accesible a todos los sectores.
El plano urbano Polinuclear presenta varios centros o núcleos dentro de una ciudad,
correspondiendo básicamente a metrópolis industrializadas con importante presencia de
comercio, industrias y servicios en áreas especializadas. La opción III corresponde al plano
de damero.
Ya que el crecimiento natural se obtiene de la diferencia entre la tasa de natalidad y la tasa

de mortalidad, entonces al disminuir la natalidad notoriamente y mantenerse más o menos
constante la mortalidad, con una disminución menor, disminuye el crecimiento. La
alternativa II es falsa, pues la tasa de mortalidad, rigurosamente sigue en descenso. La
alternativa III no tiene que ver con la pregunta, pues la tasa de inmigración o de
emigración, son referencia para el crecimiento bruto o neto y no para el crecimiento natural.
5. La alternativa correcta es C
Si se observa detenidamente el gráfico, concluiremos las siguientes situaciones: (1) Mientras

que Colombia es el país que más control de la natalidad ejerce en su población, el caso
contrario lo experimenta Ecuador y Perú. (2). La educación es un determinante factor
demográfico en la medida de que mientras mayor acceso a ella, mayor control de la
natalidad se manifiesta y (3) De los datos propuestos, el país que manifiesta mayor acceso a
utilización de anticonceptivos en mujeres casadas, lejos es Colombia.
6. La alternativa correcta es D
La tasa de participación femenina en la población económicamente activa subió de 29,5% en

1992 a 35,6% el año 2002. En tanto, el porcentaje de mujeres que estaban estudiando se
incrementó durante la década de 13% a 16,7% y las que estaban dedicadas a las labores
del hogar disminuyeron de 73,7% en 1992 a 64,5% ese mismo año. EMOL. La noticia nos
advierte que la alternativa II es falsa
Habitualmente nos enteramos de como el precio de las gasolinas sube debido a que Chile
sólo produce una mínima parte del consumo nacional, todo el resto lo importamos. Nuestra
agricultura presenta una gran ventaja comparativa, que está dada por nuestra diferencia
climática y de paisajes naturales, permitiendo productos agrícolas realmente diversificados,
a lo que se agrega que se produce en la estación inversa de los países del hemisferio norte
que constituyen grandes mercados. La alternativa III es completamente falsa, pues el Cobre
es el principal producto de exportación nacional.
Es fácil advertir por lo que señala el fragmento, que América es un continente atractivo y
con grandes proyecciones económicas, por lo tanto lo que se argumenta en la alternativa II
es falso, ya que discrepa totalmente con las afirmaciones establecidas en el texto. Por otro
lado, si hablamos de proyecciones económicas, ello discrepa totalmente con la afirmación de
la alternativa III, en virtud de que no podemos caracterizar a América como un continente
desarrollado y de una economía consolidada. Muchos países de América Central, y algunos
de Sudamérica, se encuentran entre aquéllos que aún no emprenden el camino del
desarrollo.
9. La alternativa correcta es B
La alternativa I es falsa porque la depredación del Amazona podría provocar el efecto

contrario, ya que, al reducirse la superficie boscosa, disminuye la humedad y con ello se
acrecientan los procesos de escasez de precipitaciones. En tanto la alternativa II también es
falsa porque lo que se dice en el texto que con motivo de la celebración del día mundial de la
Tierra, no es consecuencia de la deforestación del Amazonas, sino que este evento sirvió
para advertir la deforestación de la mayoría de los bosques del mundo, no sólo se refería a
esta región boscosa de Sudamérica.
Si analizamos las proposiciones establecidas en la pregunta, resulta errada la alternativa A,

porque es todo lo contrario, hoy existe un creciente proceso de penetración de los elementos
de la globalización en casi todos los países del mundo. La alternativa C es errada, porque
hoy en día lo que más abunda son los procesos de interdependencia cultural. La alternativa
D no se corrobora con la actualidad, en que la creatividad es profundamente estimulada por
el progreso de las tecnologías y el crecimiento económico de muchos países. Por último la
alternativa E no guarda relación con un progreso científico cada vez más contundente y
poderoso.
Se denota claramente que dos de las afirmaciones son erradas, ya que en una se afirma que
los latifundistas latinoamericanos contaban con personal calificado y bien preparado para las
tareas agrícolas y ello no era así; como también es falso de que tuviéramos una economía
industrial, ya que ni siquiera en estos tiempos podemos destacarnos al respecto
La globalización implica que capitales y empresas se desparramen por el mundo en

búsqueda de conquistar hasta los mercados más lejanos, por lo cual se produce una
internacionalización de estos aspectos. La globalización se enmarca en un modelo económico
neoliberal, por lo tanto malamente podrá en este contexto tener algún grado de
participación meritoria el Estado, no existe ninguna posibilidad de un modelo estatista de
desarrollo. Como el desarrollo y ejecución del modelo globalizador descansa
preferencialmente en empresas grandes, sustentadas en sistemas de acumulación y
especulación restrictivos, el modelo determina que la repartición de las utilidades se queda
en pocas manos, que a su vez van ampliando su capacidad de negocios, lo cual determina
finalmente una alta concentración de la riqueza.
13. La alternativa correcta es E
Los argumentos establecidos en las tres alternativas son válidos, ya que Sudamérica es un
continente con gran cantidad de recursos hídricos, como lo demuestran las cuencas del
Amazonas, del Orinoco y del Río de la Plata. Es cierto también que las cuencas fluviales del
Oeste y las del Este presentan evidentes contrastes, ya que hacia el oeste de los Andes las
cuencas fluviales son muy cortas y de gran torrente, como ocurre con los ríos de Chile por
ejemplo, y, por último, es verdad que algunos recursos hídricos son compartidos por dos o
más países, como ocurre con el Amazonas, cuya cuenca comparten la mayoría de los países
de Sudamérica.
Hipotéticamente la Globalización generaría la distribución más eficiente de los recursos y por

lo tanto alcanzaría el mejor nivel de bienestar. Pero esto hoy sólo se observa desde el punto
de vista de las corporaciones, ya que desde una perspectiva social no alcanza
suficientemente en términos de distribución de la riqueza. Muy por el contrario, aunque
puede acrecentar el nivel de riquezas, concentra las ganancias en pocas manos, haciendo a
los ricos más ricos y a los pobres más pobres. Ahora bien, el desarrollo económico que
buscan las economías globalizadas hace perder el equilibrio entre desarrollo y respeto por el
entorno natural. Lo que trae una serie de problemas de carácter medio ambientales como:
Efecto Invernadero, contaminación acústica, contaminación hídrica, etc.
El texto evidencia los problemas sociales que ha provocado la globalización en América

Latina. Ejemplo de ello es la enorme brecha en los ingresos con sus correspondientes y
negativas consecuencias en todo ámbito. En este sentido es necesario, como dice el texto,
que se tomen medidas para hacer participar a todos del crecimiento. Hoy no se ha
terminado con la desigualdad, muy por el contrario. Además que se afirme que la solución
estaría en un sistema centralizado es contrario a la actual orientación del sistema
globalizado.
Es claro que las fuentes originarias de la nacionalidad son el “jus solis” y el “jus sanguinis”;
el primero establece que la nacionalidad se adquiere según el territorio en que se nace, y el
otro, que la nacionalidad se adquiere por la sangre, es decir, por medio del parentesco y el
reconocimiento de los antepasados.
La soberanía como concepto, es la facultad del Estado de darse sus propias leyes y hacerlas
cumplir sin que exista otro poder superior al suyo en el interior de su territorio, y en el plano
de las relaciones exteriores, erigirse en un pie de igualdad jurídica en las relaciones con
otros Estados. Las Naciones Unidas no pueden intervenir en materias de gobierno interno de
los países y tampoco es correcto que se pretenda definir como soberano a la obligación de
establecer relaciones armónicas.
Los derechos de las personas son inalienables, ya que pertenecen a cada persona y nadie
puede ejercerlos en su lugar o impedir que la persona los ejerza; también son universales,
ya nadie en el mundo puede estar privado de ellos; y son imprescriptibles porque no
caducan cualquiera sea la circunstancia, tiempo y lugar en que se estén aplicando.
La alternativa II es falsa ya que estos recursos vigentes permiten asegurar que el

ordenamiento jurídico nacional está preparado para defender derechos inalienables de la
persona, lo que es parte del Estado de Derecho. Es también parte del Estado de Derecho el
que los poderes Ejecutivo, Legislativo y Judicial sean independientes y que la nación
participe efectivamente de los procesos políticos electorales como parte del ejercicio de la
soberanía, tal como se expresa en la Constitución Política.
En base al siguiente cuadro se desprende claramente la diferencia entre descentralización y

desconcentración.
Desconcentración Descentralización
Naturaleza. Consiste en la delegación de funciones Se basa en el principio de la
autarquía o autonomía
administrativa
Personalidad Actúan con la personalidad de la Actúan con personalidad jurídica
jurídica y Administración Central del Estado y propia de derecho público y
competencias. dentro de las competencias del Estado dentro del marco de sus
que le han sido delegadas. competencias.
Dependencia Están sujetas a la dependencia Son independientes

jerárquica. jerárquica del órgano delegante.
Patrimonio. Actúan con patrimonio del Estado. Actúan con patrimonio Propio.
La democracia representativa, es en esencia uno de los sistemas de gobierno más presentes

en la actualidad a nivel global, al pasar de los años este sistema de representación no ha
estado exento de cuestionamientos, principalmente vinculado al descontento de una gran
masa ciudadana que sale a las calles a manifestarse para obtener solución a problemas
colectivos, tras promesas de campaña incumplidas, por lo que, remplazan al poder ejecutivo
y legislativo a realizar reformas. Por otra parte, también se demuestra una crisis de la
representatividad, en la baja participación de votantes al momento de realizar elecciones.
En Chile existen trabajos de diferentes tipos, se encuentran los trabajos asalariados entre
particulares, trabajo para el Estado (Funcionarios públicos), trabajos faeneros, informales y
trabajos independientes, este último tipo de trabajo está enfocado precisamente en la
iniciativa personal de generar bienes y servicios sin depender de un empleador, ya sea
privado o público, considerando el eventual mercado donde ofrecerá sus bienes o servicios,
y por lo tanto el impuesto a pagar corresponderá al nivel de ganancia y al tipo de actividad.
23. La alternativa correcta B.
La pregunta, se refiere al trabajador dependiente y apunta a que en este caso actúa el

contrato de trabajo que individualiza a las partes, establece las obligaciones y deberes de
cada una, se establece la remuneración, lugar y horario de trabajo. Las otras alternativas se
refieren a características de trabajos independientes o a errores en la apreciación del trabajo
dependiente.
24. La alternativa correcta B
La afirmaciones I y III son incorrectas, porque sí es posible tener organizaciones y/o partido
regionales inhabilitando la exigencia de constituirse a nivel nacional, y porque no existe una
norma que establezca la obligación de acatar las iniciativas legales que apoyen el desarrollo
sustentable, permitiéndoseles a estas organizaciones tener su propia visión en esta materia,
pero queda establecido explícitamente que ninguna organización, partido o movimiento
pueden estar fundados en principios contrarios a la democracia, como por ejemplo la
discriminación y/o exclusión en cualquiera de las formas consagrados en el art. 19 de
nuestra carta magna.
A partir de 1974 se le entregó facultades a la CONARA para que realizara la nueva

regionalización del país, en este sentido, se establecieron diferentes objetivos para
fundamentar la nueva regionalización, principalmente basados en terminar con el
centralismo histórico de Santiago. Entre los objetivos a perseguir estaban los de
descentralizar y desconcentrar el país, junto con desarrollar armónicamente a las regiones
desde el punto de vista económico, motivando la permanencia de población en las diferentes
partes de chile para fortalecer la seguridad fronteriza y al mejorar la economía de las
regiones ocupando los recursos naturales y de esta manera aumentar la participación e
integración nacional de los ciudadanos en las diferentes áreas económicas de todo el país.
Los Mayas ocuparon la Península de Yucatán y parte de América Central (Guatemala,

Honduras); los Toltecas, los Olmecas y Aztecas se ubican en México, y los Incas se
extendieron entre Ecuador y el río Maule en Chile.
La base de la economía Maya fue la agricultura de roza en campos de cultivo o milpas,

sembrando, con la ayuda de palos aguzados, principalmente maíz, calabaza, ají y fréjoles.
La civilización azteca tuvo escasez de alimentos, desarrollando una técnica para poder
enfrentar la situación, esta consistía en ganar terrenos al lago con rellenos de limo y varas.
De esta forma se originaron las chinampas en la región lacustre del Valle, para producir maíz
y porotos, entre otras diversidades de cultivos. El paisaje geográfico en el que habitaron los
incas impulsó a usar sistemas de cultivo que consistían en terrazas hechas con paradores de
piedras en las laderas de las montañas. El sembrado se efectuaba abriendo la tierra con
mazas y las semillas se colocaban luego en las hileras de orificios que se realizaban para
este fin. La siembra se potenció con un completo sistema de irrigación que contemplaba
canales y acueductos.
Es una tribu sedentaria, en virtud de que se muestra una ruca, que era el lugar en que los
indígenas de estas características prácticamente desarrollaban gran parte de su vida, por
otro lado, la vestimenta, que indica la práctica de tejidos, y los adornos (uso de metales)
son indicativos de pertenecer a una población sedentaria. La imagen no da lugar a pensar en
el nomadismo ni en una habitación altiplánica, tampoco una banda canoera ni pertenencia al
post clásico, que viene siendo una etapa imperial
Los pueblos agricultores ubicados en el norte de nuestro país no practicaron agricultura de

roza, sino agricultura en terrazas y agricultura de regadío; por lo tanto no hay similitud en
esta práctica económica entre los indígenas prehispánicos; tampoco se puede decir que
tuvieron avanzados conocimientos en ciencias como la genética, la medicina o la
astronomía, más bien carecieron de acercamiento a estos temas. Lo único que es válido de
la pregunta es que los pueblos prehispánicos chilenos se vieron influenciados por el medio,
en aquellos lugares que este fue prodigo en recursos hubo un desarrollo cultural menor;
acaso por esos que quienes muestran más adelantos al respecto son los aborígenes que se
ubicaron al norte del país.
La información entregada en la pregunta es certera al establecer que el apogeo de España

es en el siglo XVI y no en el XV, por tanto la alternativa I resulta falsa, en cambio las
alternativas II y III son válidas, ya que después del casamiento de los reyes católicos se
unificó el país y se expulsaron a los árabes del territorio español al recuperar Granada.
Bartolomé de las Casas consideró que los indígenas tenían uso de razón, tanto como los
antiguos griegos y romanos, y que como criaturas racionales, eran seres humanos
cobijados por el derecho natural y eran titulares de los derechos a la libertad y a nombrar
sus autoridades. Su contribución a la teoría y práctica de los derechos humanos puede
apreciarse en su "Brevísima Relación de la Destrucción de las Indias", el cual, por ser escrito
a mediados del siglo XVI, constituye el primer informe moderno de derechos humanos. En él
describe las atrocidades a las que fueron sometidos los indígenas de las Américas por los
conquistadores españoles.
El jesuita Luis de Valdivia, opositor a la encomienda por los abusos que se cometían, es
quien logra aprobar para Chile la denominada Guerra Defensiva, que en esencia establecía
nuevas relaciones entre indígenas y españoles en el contexto de la guerra y de la
evangelización.
Todo lo que se afirma por Pedro de Valdivia en la carta dirigida al Rey Carlos V, advierte que
éste da fe de su vocación de servicio por la Corona y los méritos que él cree ha reunido en
gran parte de su gestión para ser considerado Gobernador legalmente.
Las motivaciones que tuvieron los españoles para venir a América eran buscar una nueva
vida pletórica de riquezas, ascender en la escala social y ser reconocidos por la gente a
través de la adquisición de cargos públicos. Algunos de ellos tenían un espíritu muy
aventurero y unas ansias desmedidas de poder, tanto económico como social.
Si nos remitimos a lo establecido en el texto propuesto, se señala que el mestizaje se

produjo por la relación entre españoles e indígenas, y que los mestizos fueron desarrollando
las costumbres y los hábitos socioculturales de los españoles o de los indios, no
constituyendo una sociedad culturalmente homogénea, pero sí desde la realidad biológica.
La alternativa A es correcta, la estructura jerárquica, territorialmente hablando, en América

fueron los Virreinatos, que eran considerados los territorios de mayor importancia bajo la
tutela española. La alternativa B es falsa, en la medida de que no podía existir ningún
territorio que escapara a la jurisdicción de los Virreinatos, por tanto, Presidencias y
Audiencias pertenecían a los diferentes Virreinatos existentes en América. La alternativa C
es falsa, ya que del punto de vista geográfico, la Capitanía General de Quito, se encontraba
hacia el Océano Pacífico, en el oriente se localizaba el Virreinato del Río de la Plata. La
alternativa D es falsa, porque la Capitanía General de Chile, en realidad más bien una
gobernación, estuvo ligada al virreinato del Perú. La alternativa E es falsa, porque la
Audiencia de Charcas, también conocida como el Alto Perú, se integró a la constitución del
Virreinato del Río de la Plata
El llamado por los conquistadores españoles “desastre de Curalaba” en 1598 marcó el

término de la economía del oro y la adopción paulatina de la economía ganadera y agrícola
que dominaría en el siglo XVII. En este contexto la actividad ganadera tuvo un auge notable
durante gran parte del siglo. Aparte de la producción del sebo para hacer velas y ocuparlo
en otras variadas funciones, los cueros fueron intensamente ocupados en la fabricación de
objetos que se indican en la pregunta; por ejemplo, eran muy preciados los cordobanes o
cueros de los caprinos y los vellones, que se hacían de cueros de ovejas o carneros. Esto
activó la industria de curtiembres, que fue creciendo durante el siglo.
El proceso de independencia chileno se construye a partir de la formación de la primera

Junta de Gobierno, el 18 de septiembre de 1810, sin embargo, esta organización no tiene un
sentido rupturista sino más bien de acción conservadora, se justifica en la idea de cautelar el
trono del rey cautivo, por lo tanto no existe en su organización ni en sus medidas
manifestaciones contrarias a la legitimidad del rey. Lo que sí existe es el reclamo de que
estando el monarca prisionero, el poder vuelve al pueblo y éste tiene derecho de
autogobierno mientras perdure la ausencia del rey. Por tanto no hay rebelión del pueblo
chileno, ni tampoco existe la tendencia a acatar las órdenes emanadas de España.
El paso siguiente en el proceso, según el itinerario fijado por la Junta, debía ser la elección
de un Congreso. El sector peninsular que había sido excluido deliberadamente del Cabildo
Abierto y luego de la Junta, decidió evitar que el proceso autonomista siguiera adquiriendo
profundidad. En ese marco, el sector realista planeó un golpe militar para el 1 de abril de
1811, día en que debía efectuarse la elección de diputados. El coronel español Tomás de
Figueroa encabezó a los amotinados, siendo derrotado en forma rápida y posteriormente
ejecutado.
Luego del “Desastre de Rancagua”, Mariano Osorio ocupó Santiago, quedando al mando del
país con el título de gobernador. El propósito de las campañas de reconquista había sido el
de acabar con los gobiernos criollos y restituir en todo su orden los principios coloniales de la
administración monárquica. En este sentido, la Reconquista representa una negación de las
reformas criollas y un castigo a los patriotas; en consecuencia aplicó una política represiva,
pero también la reposición del modelo político administrativo que imperaba hasta antes de la
Junta de Gobierno, por lo tanto no se abolió el “Reglamento de Libre Comercio”, que era una
disposición establecida por la Corona en 1778.
Específicamente el año 1826 se implementó en Chile el Federalismo, pero este sistema se

aplicó imitando la realidad norteamericana, no europea, ni menos asiática. Se creía que
como a Estados Unidos le había sido fructífero este sistema de estructuración del Estado, en
Chile no sería diferente. Sin embargo, los resultados fueron desastrosos. La alternativa I es
correcta, dada la inexperiencia política del criollismo local y la existencia de bandidaje en el
sur del país. También es correcta la alternativa III, como lo demuestra la revolución de 1829
con el enfrentamiento entre Pelucones y Pipiolos.
El período conservador comprende desde la Batalla de Lircay en 1829 hasta el final de la

administración de Manuel Montt en 1861. Diego Portales fue un miembro del patriciado
mercantil, que tuvo a cargo del fracasado Estanco del Tabaco, impulsor de la revolución de
1829, que instaurará la república conservadora. De esta forma, la alternativa D, es la
correcta.
La Constitución Política de 1833 entregó al Congreso la poderosa herramienta de las leyes

periódicas, éstas fijaban el contingente de las Fuerzas Armadas, permitían el cobro de
contribuciones y disponían del presupuesto de la nación. Lo importante era que brindaban la
oportunidad al Congreso de presionar al Presidente, como ocurrió con Balmaceda en 1891.
La designación de los Ministros de Estado constituía una facultad exclusiva del Presidente de
la República. En cuanto a la acusación de los ministros de Estado, la Constitución establecía
las interpelaciones pero no los votos de censura, ya que esta última era una práctica no
consagrada por ninguna ley. El período presidencial en la Constitución de 1833, establecía
cinco años con posibilidad de reelección; sólo en 1871 con las reformas liberales a la
Constitución se prohibió la reelección. Finalmente la facultad de nombramiento de
autoridades por parte del ejecutivo correspondía sólo a él, sin la intervención del Congreso.
Durante los gobiernos republicanos, la educación fue una atención preferente del Estado. En
el decenio de Manuel Bulnes (1841-1851), el aporte cultural de los extranjeros en Chile y el
progreso en materia educacional fue extraordinario. Andrés Bello constituye el ejemplo más
importante en términos de aportes a la cultura (fundación de la Universidad de Chile, del
Código Civil y primera gramática, entre otros).
Las referencias aportadas en la pregunta se refieren, sin lugar a dudas, a la figura de José
Victorino Lastarria, ideólogo del Partido Liberal y fundador de la Sociedad Literaria; se hace
mención también a sus dotes artísticas y políticas, y se consigna que el Instituto Nacional
fue cuna de casi la mayoría de los liberales importantes en el quehacer del país.
Durante las décadas del predomino del peluconismo (1830 -1856) tendió a existir un solo
grupo político, el de gobierno, sin una oposición clara. Esta tendencia unipartidista fue
posible por el desplazamiento de los liberales extremos de la escena política, ocurrido tras
su derrota militar y política de Lircay y porque a partir del gobierno del Presidente General
Don Manuel Bulnes, (posterior a la Guerra contra la Confederación Perú –Boliviana) los
liberales fueron admitidos en importantes cargos de gobierno: ministros, intendentes,
parlamentarios, de modo que el gobierno era esencialmente nacional, y la oposición era a
las políticas de ciertos ministros. (Hay aquí ciertos elementos que podrían considerarse un
antecedente remoto del parlamentarismo). Lo anterior establece que durante el período que
ejerció notable influencia Portales, en el país existió un fuerte e inexcusable predominio de
sus ideas y de sus seguidores.
A pesar de instalarse en el gobierno los conservadores (1830-1861), la presencia de

liberales, tanto de aquellos que trabajarán desde el mismo gobierno así como aquellos que
desde la oposición contribuirán a formar instancias culturales y/o educacionales, fue dando
una particular fisionomía al período nombrado. Algunas de estas iniciativas serán la Sociedad
Literaria, fundada por el liberal José Victorino Lastarria (1842), o la Sociedad de Instrucción
Primaria (1856) fundada por destacados personajes tales como Miguel Luis Amunátegui,
Benjamín Vicuña Mackenna, Diego Barros Arana, entre otros. Y con objetivos más políticos,
la Sociedad de la Igualdad (1851), fundada por Francisco Bilbao, Santiago Arcos y Eusebio
Lillo. La Logia Lautarina fue una organización masona originada en Inglaterra por Francisco
de Miranda, en 1797, la cual buscaba la independencia de la América española bajo las
premisas liberales.
La preocupación estatal por el fomento educacional se coronó en 1860, con la ley de

Instrucción Primaria con la que el Estado asumió la obligación de impartir enseñanza
primaria gratuita. En la década de 1870, la expansión de la educación fue favorecida con la
Ley Amunátegui, que permitió el ingreso de las mujeres a la universidad en 1877, y con la
Ley de Educación Secundaria de 1879, el Estado asumió la responsabilidad de garantizar
enseñanza secundaria gratuita. A raíz de esta última iniciativa, se fundó el Instituto
Pedagógico en 1890 y se contrató un importante número de alemanes encargados de
implementar los programas de estudio, y realizar la actividad docente.
Entre las consecuencias que generó la Guerra del Pacífico (1879-1883), se cuenta la
ampliación de las fronteras nacionales con la adquisición de dos nuevas provincias muy ricas
en yacimientos salitreros como lo eran Tarapacá y Antofagasta. Si bien este hecho
significaba que Chile dispondría de ingresos extras por la explotación de este mineral, la
posesión de la mayoría de los yacimientos quedó en manos de empresarios ingleses,
destacándose la figura de John Thomas North, apodado “el rey del salitre”, debiendo
conformarse el Estado chileno, con cobrar un impuesto a la exportación del salitre.
Los mayores centros de explotación de cobre se encuentran en la zona norte del país, al
igual que los yacimientos de salitre y plata, por lo tanto la letra A, C y E serían incorrectas.
El petróleo en Chile ha sido explotado desde la segunda mitad del siglo XX en la zona
Austral, por lo tanto la D también sería incorrecta.
La familia Cousiño, así como el núcleo de explotación al sur del Biobío, destacando los
yacimientos de Lota y Coronel están asociados a la explotación de carbón, por lo tanto la
respuesta correcta es B.
La alternativa III es falsa ya que representa el pensamiento de los conservadores que se

constituyeron en el siglo XIX en el brazo político de la Iglesia Católica. Los demás es
correcto ya que liberales y radicales postulan un Estado Docente, en el cual la Iglesia no
estuviera en el plano de las decisiones educacionales y además pugnan por quitar la
influencia que la Iglesia sostenía tradicionalmente en la sociedad a través del registro de los
ciudadanos, los matrimonios y los cementerios, entre otros aspectos.
La riqueza del salitre y la percepción de grandes ganancias por concepto de impuestos de

exportación, permitió que nuestro país dispusiera de recursos para mejorar su
infraestructura, tanto vial como ferroviaria; que implementara un fuerte progreso en
educación, con la construcción y financiamiento de numerosas escuelas y organismos
preocupados de esta labor; por otra parte, también permitió que el Estado contara con
ingresos muy abundantes para enfrentar sus múltiples desafíos.
La explotación de salitre en el norte de nuestro país, se caracterizó por su orientación pre-

moderna basada en unidades productivas dispersas y de baja tecnología; asimismo la
técnica de elaboración del salitre. Una de las consecuencias de este particular sistema
productivo fue la formación de numerosos centros poblados en la pampa salitrera y en los
puertos vecinos, así como también la instalación de una extensa red de ferrocarriles.
Igualmente, el crecimiento de la población radicada en las localidades y oficinas del interior,
y en puertos y caletas de la costa, se produjo rápidamente, a causa de la migración de
hombres y mujeres al norte grande, en busca de oportunidades de progreso.
Los antecedentes aportados, como son un enfrentamiento entre el Congreso y el Presidente,

la adhesión de la Marina al Congreso y del Ejército al Presidente, además del nombre de las
batallas, como también las referencia a la matanza de Lo Cañas, son todos indicativos de
que se refiere a la Guerra Civil de 1891, que puso fin al llamado período Liberal, marcando
el inicio de la República Parlamentaria.
La clase media, nacida en la segunda mitad del siglo XIX por el desarrollo de la educación,
las funciones públicas y la urbanización, entre otros factores, se desarrolla con fuerza en el
siglo XX, entrando de lleno en los asuntos políticos, sobre todo a partir de 1920; prueba de
ello, es que los Presidentes provienen de esta clase social, salvo Salvador Allende,
proveniente de la Oligarquía.
En 1871, al final del gobierno de José Joaquín Pérez, se procedió a aprobar la primera
reforma a la Constitución de 1833, la cual prohibía la reelección inmediata del Presidente de
la República, poniendo fin con ello al período de los llamados “Decenios”, en adelante los
presidentes sólo gobernarían cinco años, situación que se mantendría hasta 1925.
Posteriormente, el predominio parlamentario se afianzó con la “ley de Comuna Autónoma”,
promulgada a fines de 1890, la que fortaleció la independencia e importancia del municipio,
al que entregó el control de los procesos electorales. De esta manera la intervención de los
gobiernos en las elecciones ya no fue significativa. Esto fortaleció el poder político de los
caudillos locales que controlaban el poder municipal, lo que unido al “cohecho” le dio a la
política un fuerte sentido oligárquico. Fue el ascenso del grupo oligárquico, caracterizado por
ser pocos y muy poderosos económicamente.
Por otro lado, los parlamentarios disponían de un conjunto de mecanismos legales conocidos
como "prácticas parlamentarias", las que les permitían dominar a su voluntad al Presidente
de la República y provocar cambios de gabinete a su arbitrio.
El primero de estos métodos consistía en la obstrucción indefinida de un proyecto de ley.
Aprovechando que el reglamento no permitía la clausura del debate, los opositores a un
proyecto prologaban indefinidamente sus argumentos para evitar que la discusión se
clausurara y se llegara a la instancia de la votación de la ley en cuestión. Asimismo y con
idéntico fin, abandonaban la sala para impedir el quórum legislativo o devolvían los
proyectos a comisiones en forma indefinida para evitar el avance legislativo, entrampándolo
en eternas negociaciones hasta conseguir sus objetivos de modificar o rechazar una
determinada ley.
Otra de las prácticas utilizadas, eran las constantes censuras e interpelaciones a los
ministros con el fin de derribar un gabinete y provocar la llamada "rotativa ministerial", la
que significaba que los ministros duraran sólo meses en sus puestos, con la consiguiente
perturbación de la administración del país, salvada sólo por la permanencia de los
subsecretarios y jefes de servicio. De esta forma los parlamentarios podían dominar al Poder
Ejecutivo y obtener beneficios de toda índole, a cambio de obstaculizar la marcha del país y
provocar, al mismo tiempo, su propio desprestigio.
En los centros industriales, zonas mineras y salitreras se fue formando un proletariado

obrero, que comienza a tener conciencia de clase y manifiesta su descontento, justificado
por problemas tales como: ausencia de leyes sociales, bajos salarios, inflación, viviendas
insalubres, exceso de horas de trabajo, inestabilidad en el trabajo, cesantía. El obrero
minero del norte vivía en malas condiciones, trabajaba de 12 a 14 horas diarias, sin
descanso ni los domingos (el descanso dominical sólo fue obligatorio desde 1907), y con
salarios pagados con fichas las que tenían valor sólo en las oficinas salitreras que las
emitían. Mayoritariamente la población de Chile era campesina, un 57% del total, pero sin
peso político, social, cultural ni económico. Muchos abandonaron el campo con la esperanza
de encontrar mejores posibilidades en los centros urbanos o mineros, no obstante, la vida en
la ciudad para esta gente era miserable. Al conjunto de estas condiciones se le llamó: “La
Cuestión Social”.
Las mujeres en Chile adquirieron plenos derechos cívicos a partir de 1949. Los sectores
populares obtuvieron el derecho a voto y participaron en actividades partidarias y sindicales.
La Promoción Popular permitió la participación de pobladores a través de las Juntas de
Vecinos y las dueñas de casa a través de los Centros de Madres.
Durante la Crisis Económica de 1929, Chile fue uno de los países más perjudicados. La crisis
afectó directamente su comercio exterior, se paralizaron las inversiones, bajaron los precios
agrícolas, el crédito se restringió y bajaron las exportaciones tanto en su volumen como en
su precio. El cierre de los mercados internacionales para el salitre fue total y la dependencia
de Chile en este aspecto se hizo sentir categóricamente sobre la economía nacional.
Es por este motivo que la alternativa A) es verdadera. Responder alternativas como B) y C)
es demostrar un desconocimiento del sistema económico Liberal. Contestar la opción D) y E)
es dejar en evidencia la falta de conocimiento sobre la realidad económica de Chile durante
el auge del salitre.
Durante los años previos a la Segunda Guerra Mundial y en particular ante el avance de las
ideas totalitarias como el fascismo y el nazismo en Europa, la Internacional Comunista
propuso la formación de los Frentes Populares. Los frentes populares constituían una alianza
entre los partidos de izquierda y de tendencias izquierdistas. Chile no quedó ajeno a esta
realidad política mundial y en 1935 se forma el Frente Popular de Chile integrado por
partidos como el Radical, el Socialista y el partido Comunista. Esta unión se constituyó en
una poderosa fuerza electoral que daría el triunfo político al presidente radical Pedro Aguirre
Cerda en 1938.
La estrategia ideada por los gobiernos radicales de “desarrollo hacia adentro” y de

industrialización para sustituir las importaciones tiene especial relevancia para capitalizar y
transformar la economía nacional. Este programa incluye una mayor participación del estado
(Estado benefactor) y por otra parte un apoyo a la gestión particular en todo ámbito
económico. Para evitar los problemas de dependencia era necesaria una política de mayor
proteccionismo.
Hasta principios de 1947, las relaciones entre González Videla y el Partido Comunista (PC)
parecían buenas. Pero muy pronto, la influencia de estos últimos fue más notoria y se
comenzaron a generar desconfianzas en varios sectores políticos. El presidente, influenciado
por el ambiente internacional (tensión entre Estados Unidos y Unión Soviética), vio con
cierta sospecha la influencia de los comunistas. Y éstos criticaban a González Videla por no
cumplir con sus promesas de favorecer a los sectores más populares del país.
De esta manera, González Videla decidió, a través de esta ley, proscribir a este partido e
iniciar una política de amedrentamiento y persecución a sus principales seguidores,
parlamentarios y todo tipo de simpatizante, llegando a borrar de los registros electorales a
los integrantes del Partido Comunista.
La misión norteamericana señaló como elemento principal del programa anti inflacionario
que se congelaran los salarios y de esa manera evitar el poder adquisitivo que ejercía
presión sobre los precios. De este modo, los que más se vieron perjudicados fueron los
trabajadores que vivían de un sueldo y por ello la caricatura es elocuente al mostrar que el
peso de las medidas perjudica al pueblo.
El gobierno de Eduardo Frei Montalva, desarrollado entre 1964 y 1970 llevó a cabo una
profundización o Ley de Reforma Agraria de 1967 que consistió en expropiar todas aquellas
propiedades que superaran las 80 hectáreas para ser repartidas entre el campesinado,
permitir el acceso a la propiedad y estimular un aumento en la producción agropecuaria.
También implementó el programa de “promoción popular”, creó el ministerio de vivienda,
promulgó la reforma educacional, la ley de jardines infantiles, la Chilenización del cobre,
creación de CODELCO etc.
El cierre de las minas de carbón de Lota planteado en la alternativa II corresponde a una
gestión del presidente Eduardo Frei Ruíz-Tagle en 1997 por razones económicas ya que los
costos de explotación superaban el valor de mercado del carbón. De modo que es incorrecta.
La alternativa III es falsa. La creación del Banco del Estado es de 1953 y corresponde al
segundo gobierno de Carlos Ibáñez del Campo.
En las elecciones presidenciales de 1970, Salvador Allende Gossens obtuvo la primera

mayoría con el 36,2% de los votos. Dado el estrecho resultado, correspondió al Congreso
elegir al presidente entre las dos primeras mayorías relativas, lo que favoreció al candidato
de la Unidad Popular. El programa de Allende, denominado “Vía Chilena hacia el Socialismo”
buscaba la distribución social de la riqueza mediante un cambio estructural de la sociedad.
Sin contar con una mayoría en el Congreso avanzó en su programa nacionalizando el cobre e
intensificando la Reforma Agraria.
Durante el primer año de gobierno Allende obtuvo algunos logros en el plano económico,
aumento la producción, se redujo la inflación y la cesantía, aumento el salario mínimo y
mejoro la distribución el ingreso. Para esto se basó en la estatización de la banca y de un
gran número de empresas. La opción II) es incorrecta pues durante el gobierno de Salvador
Allende, como se puede observar tomó como una herramienta económica la estatización de
la economía y no la privatización.
La opción III) es falsa, debido a que durante su mandato se desarrolló un nuevo proyecto
educativo la ENU (Escuela Nacional Unificada), el que buscaba inculcar valores socialistas a
los alumnos a través de la educación. Dicho proyecto fue fuertemente rechazado por amplios
sectores de la sociedad, por considerarlo como una amenaza a la Libertad de Enseñanza. La
alternativa correcta es A.
Se conocen como Chicago Boys a un conjunto de economistas chilenos que continuaron sus
estudios perfeccionándose en la universidad de Chicago donde era profesor Milton Friedman,
padre del neoliberalismo. Ellos introdujeron en Chile las primeras prácticas neoliberales
permitiendo aprovechar de mejor manera las ventajas comparativas, incentivar la
competencia externa, estimular las exportaciones, absorber nuevas tecnologías, mejorar la
calidad de los productos, abrir nuevos mercados etc. Por lo mismo estimularon la inversión
externa (alternativa I).
La alternativa II es correcta. Entre los objetivos del neoliberalismo está el aumento de la
participación de los privados en economía y en ese contexto se creó a partir se 1981 el
sistema de ISAPRES o Instituciones de salud previsional. La afirmación III es falsa, porque el
sistema universitario chileno es diverso, existen universidades estatales y universidades
privadas.
Inglaterra líder de la Revolución Industrial, será el país más destacado en el proceso de

colonización, cuestión que se advierte ya después del Congreso de Viena, cuando adquiere
importantes posesiones ultramarinas, esta posición será afianzada con el transcurrir del siglo
XIX, dejándola dueña de la India, Australia, Sudáfrica, Hong Kong entre otros. Por su parte
Francia, irá a la zaga de Inglaterra, en el dominio de posesiones en África, Asia, y en la
Polinesia, le podemos adjudicar: Argelia, Vietnam y Tahití, entre otros. Japón queda
totalmente descartado, pues no es europeo, pero además su colonialismo solo será de
inicios del siglo XX y específicamente en Asia.
Al comienzo del conflicto Chile se vio beneficiado con la comercialización del salitre,
especialmente por los impuestos que significaba su exportación. El salitre era básico para la
fabricación de la pólvora. Sin embargo, durante el desarrollo del conflicto los alemanes
inventaron el salitre sintético, lo que afectará a Chile de allí en adelante. Se tradujo esto,
entre otras cosas, en el cierre de muchas oficinas salitreras. Al respecto basta recordar que
en 1918 había en Chile 125 oficinas funcionando y en 1921 ya operaban sólo 53.
La Gran Guerra, tuvo las siguientes etapas: 1914-1915: 1ª Guerra de Movimientos; 1915-
1917: Guerra de Trincheras; y entre 1917-1918: 2ª Guerra de movimientos. Durante la
Guerra de Trincheras se desarrolló de forma paralela la Guerra Submarina. Pero en ningún
caso corresponde la “Paz Armada”, ya que esta denominación está referida al período que
va desde 1870 a 1914, o dicho de otra forma, desde que culmina el proceso de las
unificaciones italiana y alemana hasta la Primera Guerra Mundial, y se llama así porque la
mayoría de los países europeos comenzaron una carrera armamentista con el fin de
demostrar poderío y “proteger” sus colonias ultramarinas, como también el de demostrar un
gran poder dentro de Europa, es en este período de la llamada “Paz Armada” en el que se
formaron la Triple Entente (1903) y la Triple Alianza (1882), que se van a enfrentar en la
“Gran Guerra”.
En 1917, estalló en Rusia una revolución dirigida por el Partido Bolchevique, cuyo líder será
Lenin. Esta revolución derrocó al Zar Nicolás II, e instaló un gobierno que se proponía
incorporar a la gestión del Estado a representantes de los obreros, soldados y campesinos.
La ruptura con el orden político, económico y social tradicional, sumado a la prisión y muerte
de la familia imperial, provocaron el rechazo en varios países y un temor por la posible
expansión de la revolución a otros países de Europa. Con el objetivo de impedir esta ruptura
y la introducción de una nueva ideología, algunos países crearon un cerco en torno a Rusia,
aislándola del exterior para evitar que la revolución se propagara, por lo cual manipularon
las informaciones y mantuvieron relaciones diplomáticas con clara distancia del nuevo
Estado, como también abierta y/o discretamente apoyaron a los grupos
contrarrevolucionarios al interior de Rusia, para ver la posibilidad de desestabilizar el nuevo
régimen. No es parte de este escenario que Rusia se retire de la guerra, ya que como
producto de la misma revolución, esta nación se retiró voluntariamente de ella.
El fascismo italiano. La formación del Estado fascista en Italia arrancó en 1922. Dos décadas
más tarde, concluyendo la II Guerra Mundial, llegaría su fin, cuando el último reducto de
Mussolini, la República de Saló (República Social Italiana), sustentada por los alemanes, fue
derrotada por los aliados. El líder indiscutible del fascismo italiano fue Benito Mussolini,
quien en 1919 constituyó en Milán un grupo de carácter paramilitar los “Fasci di
Combattimento” (fascios italianos de combate), de ideología ultranacionalista, anticomunista
y antiliberal, cuyos miembros lucían uniformes de color negro. De ahí surgiría en 1921
el Partido Nacional Fascista. Mediante la acción violenta sobre socialistas, comunistas,
anarquistas y, en general sobre todos los demócratas italianos, logró alcanzar el poder
en 1922, creando un régimen totalitario constituido en precedente y modelo de otros
surgidos en Europa a lo largo de la década de los treinta.
En agosto de 1939 el canciller alemán Von Ribbentrop y su homólogo soviético Mólotov

firmaron un Pacto de No Agresión entre la Alemania Nazi y la Unión Soviética (URSS).
Públicamente el acuerdo establecía que ninguno de los dos firmantes ayudaría, en caso de
guerra, a los enemigos de la contraparte. Sin embargo, el pacto incluía una clausula secreta
que establecía la división y apropiación de Polonia por parte de Alemania y la URSS. Este
acuerdo fue el que dio luz verde a Hitler para iniciar la invasión de Polonia el 1° de
Septiembre de 1939 ya que eliminaba la posibilidad de un frente oriental en una inevitable
guerra con las potencias occidentales.
La alternativa B es falsa pues la Organización de las Naciones Unidas (ONU) fue creada
luego del término de la guerra (1945). La opción C es incorrecta porque la entrada de
Estados Unidos en la guerra (1941) fue muy posterior a la invasión a Polonia. Las
alternativas D y E son incorrectas ya que la “Triple Entente” corresponde al período de la
Primera Guerra Mundial y, por otra parte, el gobierno fascista italiano se ufanaba de una
política internacional agresiva y proclive a la guerra.
Las afirmaciones I y III se fundamentan en todo el texto pero particularmente cuando señala
que “existe una lucha contra el imperialismo y a favor de la paz”. El Partido Comunista
chileno se manifestó siempre en contra del Imperialismo norteamericano y en ese contexto
denuncia también los intentos que hay por inducir a los países americanos a una guerra que
no corresponde.
El motivo de que la guerra fría no se convirtiera en una guerra tradicional y en extremo

destructiva, fue la aparición del arma nuclear. Antes de la bomba atómica, la guerra era,
como afirmó Clausewitz, la continuación de la política por otros medios; tras Hiroshima,
queda en clara evidencia que la confrontación directa entre las potencias llevaba a la
catástrofe general. Los crecientes arsenales nucleares que las superpotencias fueron
acumulando, impidieron una guerra directa que nadie hubiese ganado. Sin embargo, EE.UU.
y la URSS, y sus aliados, utilizaron la intimidación, la propaganda, la subversión y la guerra
local mediante aliados interpuestos.
Las tres afirmaciones propuestas forman parte de la red de postulados de la Organización de

Naciones Unidas, porque tanto la paz mundial, el respeto a los derechos humanos y el
mantenimiento de relaciones de igualdad de los Estados, son tareas prioritarias de este
organismo de carácter internacional, que recluta a la gran mayoría de los países del mundo.
En sus asambleas regulares, los Estados miembros discuten las directrices y lineamientos de
la política exterior, que propiciarán que se logre la ansiada paz en el mundo y que se
resuelvan con altura de mira las controversias generando una atmósfera ideal, conducente a
que primen el respeto por las personas y por su dignidad.
Los Estados Unidos, post II Guerra Mundial, mediante la Doctrina Truman, suministró ayuda
militar y económica a los países amenazados por el avance del Comunismo. A su vez, un
importante pilar de esta política fue el Plan Marshall, que consistió en un vasto programa
esencialmente económico, para permitir la recuperación de Europa y así completar su
política de contención respecto del Comunismo. La Doctrina Monroe, en cambio, corresponde
a la política exterior del siglo XIX, basada en la frase “América para los americanos”,
desarrollada dentro de un contexto de apoyo a la Independencia Latinoamericana, a fin de
evitar que Europa pretendiera tener derechos sobre la región, aunque en estricto rigor,
resultó por su aplicación, ser un principio que animó más bien la hegemonía estadounidense
en esta parte del mundo.
La invasión rusa a Afganistán es parte de la Guerra Fría, porque los rusos invaden este país
para apoyar a un gobierno comunista que está resistido por un grupo de insurrectos
musulmanes. Estos últimos van a contar con el apoyo de Estados Unidos, sin embargo el
conflicto árabe israelí no es parte de la Guerra Fría, ya que este conflicto comienza incluso
antes de este problema ideológico, cultural, político y económico, entre las grandes
potencias, y es más, este conflicto aún prevalece y es uno de los grandes problemas de la
diplomacia internacional actual.
La descolonización se inició en 1945, aunque su despertar, ya se había producido a partir del

final de primera guerra mundial. Este proceso tiene dos tipos de factores internos y
externos. En relación a los primeros, está el surgimiento del movimiento nacionalista, que
surgió para impulsar los deseos de libertad. Respecto al segundo factor, las consecuencias
de las dos guerras mundiales, repercutieron en la descolonización, en tanto supusieron el
debilitamiento y desprestigio del poder europeo y a desdibujar su perfil de superioridad. Por
lo tanto la alternativa correcta sería la letra C, la opción II, no corresponde porque Estados
Unidos creó la Doctrina Truman para contener el comunismo, por lo tanto no se uniría a la
URSS para dar protección a los países independentistas, eso solo sería misión de EE.UU.
A fin de evitar que el resto de América Latina siguiera el ejemplo de la revolución cubana,
John F. Kennedy propuso en 1961 un programa de ayuda económica y social para la región.
Denominado Alianza para el Progreso, éste se propuso mejorar las condiciones sanitarias,
ampliar el acceso a la educación y la vivienda, controlar la inflación e incrementar la
productividad agrícola mediante la reforma agraria. De llevar a cabo su implementación, los
países recibirían un aporte económico desde los Estados Unidos, aporte que finalmente no se
hizo efectivo. Por lo tanto la alternativa correcta es la letra D.
El muro de Berlín es considerado la expresión de la guerra fría, la división de Europa, y el

mundo en dos bloques completamente enfrentados. La Caía del muro, fue vista como el
símbolo del fin de la era bipolar, de los enfrentamientos ideológicos, de la caída del
comunismo. Se pasó a un nuevo mundo, regido por nuevas reglas, donde Estados Unidos
quedo como la súper potencia mundial, y por lo tanto se hablará de un mundo unipolar.
Tanto el derrumbe del bloque soviético, y lo del muro, también generaron un periodo de
transición para la economía mundial y la consolidación de viejos problemas como la pobreza,
las guerras étnicas en África (Congo, Somalia, Sierra Leona) o guerras como las del Golfo, la
de Yugoslavia y otras. Por lo tanto la alternativa correcta es D.
80. La alternativa correcta es la D
El rol al cual cree estar llamado EE.UU., de preservar la democracia, la libertad y los valores
occidentales, ha significado la condenación de Estados que son considerados una amenaza.
Irak, Corea del Norte e Irán fueron calificados como “ejes del mal”. Irak fue violentamente
intervenido por EE.UU. y siguen siendo poderosos rivales: Irán, en el cercano oriente y
Corea del Norte en el Asia Pacífico, país éste que ha demostrado su poderío nuclear.

5748-Solucionario CS Ex-Cátedra 03 2015

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Curso: Ciencias Sociales 2015

La población siempre crece cuando la Natalidad es alta y la Mortalidad es baja, ello se

Ya que el crecimiento natural se obtiene de la diferencia entre la tasa de natalidad y la tasa

Si se observa detenidamente el gráfico, concluiremos las siguientes situaciones: (1) Mientras

La tasa de participación femenina en la población económicamente activa subió de 29,5% en

La alternativa I es falsa porque la depredación del Amazona podría provocar el efecto

10. La alternativa correcta es A

Si analizamos las proposiciones establecidas en la pregunta, resulta errada la alternativa A,

11. La alternativa correcta es A

La globalización implica que capitales y empresas se desparramen por el mundo en

13. La alternativa correcta es E

14. La alternativa correcta es D

Hipotéticamente la Globalización generaría la distribución más eficiente de los recursos y por

15. La alternativa correcta es A

El texto evidencia los problemas sociales que ha provocado la globalización en América

16. La alternativa correcta es D

18. La alternativa correcta es E

19. La alternativa correcta es D

La alternativa II es falsa ya que estos recursos vigentes permiten asegurar que el

20. La alternativa correcta es E

En base al siguiente cuadro se desprende claramente la diferencia entre descentralización y

Dependencia Están sujetas a la dependencia Son independientes

21. La alternativa correcta es C

La democracia representativa, es en esencia uno de los sistemas de gobierno más presentes

23. La alternativa correcta B.

La pregunta, se refiere al trabajador dependiente y apunta a que en este caso actúa el

24. La alternativa correcta B

25. La alternativa correcta es E

A partir de 1974 se le entregó facultades a la CONARA para que realizara la nueva

26. La alternativa correcta es A

Los Mayas ocuparon la Península de Yucatán y parte de América Central (Guatemala,

27. La alternativa correcta es C

La base de la economía Maya fue la agricultura de roza en campos de cultivo o milpas,

28. La alternativa correcta es E

29. La alternativa correcta es C

Los pueblos agricultores ubicados en el norte de nuestro país no practicaron agricultura de

30. La alternativa correcta es C

La información entregada en la pregunta es certera al establecer que el apogeo de España

31. La alternativa correcta es D

32. La alternativa correcta es B

34. La alternativa correcta es C

Si nos remitimos a lo establecido en el texto propuesto, se señala que el mestizaje se

35. La alternativa correcta es A

La alternativa A es correcta, la estructura jerárquica, territorialmente hablando, en América

36. La alternativa correcta es B

El llamado por los conquistadores españoles “desastre de Curalaba” en 1598 marcó el

37. La alternativa correcta es A

El proceso de independencia chileno se construye a partir de la formación de la primera

39. La alternativa correcta es E

40. La alternativa correcta es D

Específicamente el año 1826 se implementó en Chile el Federalismo, pero este sistema se

41. La alternativa correcta es D

El período conservador comprende desde la Batalla de Lircay en 1829 hasta el final de la

42. La alternativa correcta es A

La Constitución Política de 1833 entregó al Congreso la poderosa herramienta de las leyes

44. La alternativa correcta es E

45. La alternativa correcta es C

46. La alternativa correcta es D

A pesar de instalarse en el gobierno los conservadores (1830-1861), la presencia de

47. La alternativa correcta es E

La preocupación estatal por el fomento educacional se coronó en 1860, con la ley de

49. La alternativa correcta es B

50. La alternativa correcta es D

La alternativa III es falsa ya que representa el pensamiento de los conservadores que se