Aprendizaje Basado en Proyectos

ABP

LICDA. DORIS LÓPEZ AVENDAÑO

PSICOÉTICA
 ¿Qué es el ABP

Estrategia didáctica que desarrolla en los estudiantes universitarios la

motivación hacia la búsqueda y producción de conocimientos. La
experiencia es conducida por el profesor (ra) del curso.
 Características del ABP

Compromete a los estudiantes ( aprendizaje

significativo.
Organiza el aprendizaje alrededor de problemas
holísticos.
Crea un ambiente en donde se estimula al estudiante
a pensar de manera crítica y creativa y se orienta
para que investiguen.
El estudiante es el protagonista de su propio
aprendizaje.
El docente es un facilitador del aprendizaje
 Ventajas

Demanda la aplicación de conocimientos

interdisciplinarios ( biología, filosofía, antropología,
psicología).
Son diseñados para abarcar contenidos de uno o
varios cursos ( multidisciplinar)
¿Cómo se hace?
 EL PROCESO

NOMBRE DEL PROYECTO

¿Qué sabemos y que

debemos aprender?
Los
estudiantes La profesora
propicia los
trabajan en proyectos
pequeños
grupos Establecer y levar un plan Facilita el proceso
Proporciona
retroalimentación

de aprendizaje

Revisar el proyecto
 Virtudes del ABP

Fomento de habilidades:
Trabajo en equipo
Aprendizaje autónomo
Planificación del tiempo
Trabajo por proyectos
Capacidad de comunicación oral y escrita
Mejor rendimiento
Persistencia en el estudio
 Base Teórica

Este modelo tiene sus raíces en el constructivismo,

que evolucionó a partir de los trabajos de psicólogos
y educadores tales como Lev Vygotsky, Jerome
Bruner, Jean Piaget y John Dewey.
El constructivismo se apoya en la
creciente comprensión del
funcionamiento del cerebro humano,
en cómo almacena y recupera
información, cómo aprende y cómo el
aprendizaje acrecienta y amplía el
aprendizaje previo.
El constructivismo enfoca al aprendizaje como el
resultado de construcciones mentales; esto es, que
los seres humanos, aprenden construyendo nuevas
ideas o conceptos, en base a conocimientos actuales y
previos (Karlin & Vianni, 2001). En el Aprendizaje
Basado en Proyectos se desarrollan actividades de
aprendizaje interdisciplinarias, de largo plazo y
centradas en el estudiante. (Challenge 2000
Multimedia Project, 1999).