Encabezado: CIENCIA COGNITIVA, NEUROCIENCIA Y SUS INCIDENCIAS.

Aprendizaje y Cognición

Mapa Conceptual sobre las Relaciones entre el Cerebro, Ciencia Cognitiva y Educación

Yazmín Yelitza Peña Mogollón

Campus Virtual Universidad de Santander

Notas del Autor

Yazmín Yelitza Peña Mogollón, Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa, Campus

Virtual Universidad de Santander.

El presente documento se realiza como actividad de aprendizaje para el módulo denominado

“Aprendizaje y Cognición” a cargo del docente Phd. Nestor Omar Herrera Herrea.

La correspondencia concerniente a este documento debe ser dirigida a Yazmin Yelitza Peña

Mogollón, Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa, Campus Virtual Universidad de

Santander, a través del aula virtual o a la Calle 1 N° 7-57 Ed. Alto Pamplonita Apartamento 306

de la Ciudad de Cúcuta. E-mail: yazminmogollon@hotmail.com.

 Actividad 1.1
A través de un mapa conceptual exprese las relaciones entre el cerebro, ciencia cognitiva y

educación.

Entregable Evidencia de Aprendizaje: Mapa conceptual sobre la influencia de la psicología

cognitiva en los procesos de enseñanza aprendizaje.

 Mapa Conceptual sobre las Relaciones entre el Cerebro, Ciencia Cognitiva y Educación

Figura 1 Mapa Conceptual

Fuente: Elaboración Propia

 Referencias

CV UDES. (2017). La Cognición y la Ciencia Cognitiva: Capítulo 1. Recuperado de

http://aula2.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.013.MG/librov2.html